初中音乐教学教案模板范文合集（2/22初中）

初中音乐教学教案模板模板合集

2/22

初中音乐教学教案模板模板合集

随着社会的不断发展和科学技术的飞速发展，人们不断尝试新鲜丰富的生活。音乐作为不可缺少的艺术门类，有其自身的特点。音乐是优美的，多样的，多样化的。它既古老又现代，优雅而时尚。下面是我为大家准备的一些内容，希望对大家有所帮助。

初中音乐教学教案范文集

第一课时

教学内容：歌曲《游击队之歌》，欣赏《四渡赤水骑兵》。

教学目标：1、通过学习****歌曲和欣赏，教育学生爱国主义。

2、 培养学生用呼吸支撑歌唱的能力和控制强度的能力。

主要难点：

1、学唱歌，进行爱国主义教育。

2、 用节奏和呼吸支持唱歌。

教学过程：

一、讲座

在这堂课上，首先让学生听一首歌曲《游击队之歌》。听完之后，请同学们说说这首歌描绘的游击队员是什么样的形象？这首歌是在哪个历史时期创作的？

初中音乐教学教案模板模板合集

3/22

1、 这首歌描绘了勇敢善战、灵活机智、不怕牺牲的游击队员的英雄形象。深刻体现了革命战士的昂扬斗志和革命乐观主义精神。

2、 历史时期：1937年，随着卢沟桥事变的轰轰烈烈，我们的同胞开始了他们的奴隶生活。他们_出家养老老少，四处流浪，是每个中国人都不能忘记的。但哪里有压迫，哪里就有反抗。我们勇敢的中国人不愿意做国家的奴隶。他们用地道战、地雷战和游击战把敌人的生死等同于死亡。在反侵略战争中，中国人民作出了无数事迹，有许多歌颂这些事迹。今天我们将学习***一首歌曲《游击队》。

二、学习****歌曲

1、听录音：

同学们发现了吗？这首歌中有一个象声词“嘁嚓”。他出现了多少次？他在模仿什么声音？这“叽叽喳喳”的脚步声，折射出怎样的游击队员形象？脚步轻盈而安静，不让敌人发现。机警、敏捷、灵活的音乐形象。

2、听录音作为歌曲的伴奏：

同学们能否模仿脚步声，用身边随手可得的物品伴奏歌曲，体验下降兵的警觉敏捷形象？为了让学生们更难受，我要求展示游击队员从远方来，然后逐渐远去的脚步。

初中音乐教学教案模板模板合集

3/22

3、 跟着录音轻声唱：控制音量教案模板范文小学，自己听就好。

4、 用录音轻声唱：声音大一点，让前、后、左、右学生都能听到。

5、 弹钢琴：及时改正错误，唱到准确为止。

三、处理歌曲

既然同学们唱得非常准确教案模板范文小学，那我们一起来思考一下，什么样的情感、声音和力量可以用来表达游击战士敏捷、机智、勇敢、自信、乐观的英雄形象？

1、 前半段歌词从个人到团体，从少到多，从平原到山地，说明我们的团队在不断的发展壮大。然后学生将体验唱这部分应该用什么样的声音和强度（轻柔灵活，由弱到强）

2、 用什么样的声音唱“Grab...Grab...”？

它展现了游击队同仇敌忾无畏的革命精神，唱出了坚定自信的心情，逐渐增强了自己的力量。

3、《我们的老百姓》号召全国人民动员起来，用行动号召、自信、坚定的声音，反抗侵略，高歌。

4、唱整首歌

四、关于作者

那么同学们知道是谁为我们写了这么优秀的作品吗？

初中音乐教学教案模板模板合集

4/22

冼星海1905年出生于一个贫穷的渔民家庭，他用40年的短暂一生创作了许多不朽的作品。他以音乐为武器，与敌人顽强作战，将自己短暂的一生奉献给了人民。致力于革命音乐事业，主要作品有：《救恩之歌》、《我怕不反抗》、《追敌》、《太行山上》和不朽名作《黄河大合唱》 ,《大合唱》；还有其他形式的音乐，如交响乐、管弦乐、小提琴等。由于他对我国革命音乐的巨大贡献，被国家授予“人民音乐家”的光荣称号。同志_。几十年来，人们一直在唱着“

五、 欣赏《赤水出骑兵四渡》

1、介绍创作背景

2、听音乐

3、谈谈我的想法

六、创意活动

《黄金岁月》

第一课时