【面试模板】中学地理教师资格证面试试讲通用模板

初中地理试讲【试卷一：【面试模板】中学地理教师资格考试及讲课通用模板】【面​​试模板】中学地理教师资格考试及讲课通用模板 2016-12-28 语文教师资格考试自然地理和人文地理测试模板1.导入（1.5分钟）同学们，一起来看看这张图（或视频），你知道它在哪里吗？（地貌、风俗、天气等）你知道这种现象是怎么发生的吗？今天就让我们走进xxx，追寻世界的形成日记吧！2.新授权（6分钟）（1）互动分组带领大家开始小组讨论，每栏（改变格式）是一个小组讨论这个问题（主题明确），给大家5分钟的时间互相交流，我们会从每个组派一个代表回答一段时间的问题。分组时，教师要注意参与讨论，引导学生。（2）开始讲解自然地理：分布区域；地形特征；成因；影响；旅游景点等人文地理：人口分布；人类生活活动和地理环境；环境问题（环境保护）等注：互动贯穿整个课堂，答题时请注意语言规范性，例如请最后一排（前排）的同学回答；请举手最高（最快）的同学回答回答；请左边的女同学回答等。不要有太多的归属感。同时，双手和眼睛应同时注视（指向）学生。

3. 课堂小结（1分钟） 回顾今天学到的知识，对我们生活的世界又多了一点知识。谁能站出来说说今天学到的知识？4. 作业（0.5 分钟） 同学们可以找出其他哪些区域有同样的现象，明天上课分享给大家！5. 结束语 今天给大家上了一堂很好的课，我们下期再见！【论文2：初中地理试题】初中地理教师资格试题1、七年级第一卷《地球与地球第一章地球与地球》第二课-？纬度和纬度？，？经度和经度？两个盒子问题。2、 七年级第一课课本”

8、 七年级第二卷第一课《第八章东半球其他地区和国家及第一届中东》-《三洲五海》、《世界石油宝藏》 ？” 两个盒子问题。9、 七年级第二卷第一课《第九章：西半球国家初中地理教案范文，第2节巴西》-？一个大量混血的社会？，？工业和农业的发展？两个盒子问题。10、 七年级第二卷《极地十章》第一课-？独特的自然环境？一个盒子问题。11、八年级第一卷第一课《从世界看中国第一节》——？优越的地理位置？，？一个陆海兼备的大国？两个盒子问题。12、 八年级第一卷第一课“第二章：中国的自然环境，第一节地形地貌”——“地形类型多样，山区辽阔？” 一个盒子问题。13、 八年级第一课《第二章：中国的自然环境，第二节气候》——？冬天南北温差大，夏天温度普遍偏高？一个盒子问题。14、 八年级第一课《中国自然资源第三节水资源》——？时空分布不均？一个盒子问题。15、 八年级第一课《第四章中国经济发展，第二节农业》——《农业及其重要性》，《我国的农业分布？两个框架问题。16、八年级第二卷《第六章：北方地区自然地貌与农业第一节》（一节课完成）。17、八年级第二卷《第六章北域第二节？白山黑水？-东北三省》第一课-？山川万里，肥沃田野？仓库'？两个盒子问题。我国的农业分布？”两框题。16、八年级第二卷《第六章：北方地区自然特征与农业第一节》（一节课完成）。1< @7、八年级第二卷“第六章北域，第二节？白山黑水？--东北三省”第一课--山河环绕万里良田？仓库'？两框题。我国的农业分布？”两框题。16、八年级第二卷《第六章：北方地区自然特征与农业第一节》（一节课完成）。1< @7、八年级第二卷“第六章北域，第二节？白山黑水？--东北三省”第一课--山河环绕万里良田？仓库'？两框题。第二节？白山黑水？--东北三省”第一课--山河环绕万里良田？仓库'？两框题。第二节？白山黑水？--东北三省”第一课--山河环绕万里良田？仓库'？两框题。

18、 八年级第二卷《第七章南域第二期？鱼米之乡？-长三角地区》第一课-？河流和大海相遇的地方？，？我国最大的城市群？两帧问题。19、八年级第二册《第八章西北区二干旱宝地-塔里木盆地》（一节课完成）。20、 八年级第二册《第九章青藏区高原湿地二段-三河源区》（一节完成）。[论文三：标准教学计划文件] 系：班级：姓名：学生证：第一节自然界中的水循环【教学目标】一、知识与技能1. 了解和认识自然界中的主要水类型、一般分布特征、数量特征、全球水资源的比例，以及对生活中遇到的各种水域的地理认识，包括其类型、分布等。2.了解水体之间的换算，正确把握以河流补给为主的各种水体之间的换算。3. 理解和掌握水循环的三大过程，能够对水循环过程有一个大致的描述，对水循环中的过程进行具体的分类初中地理教案范文，能够结合实际感知和应用生活。4. 对水循环含义的大致理解。二、 过程和方法数据和表格图，讲解各种水体的分布和数量特征，让学生有直观的感受。2. 师生互动，以问答和图片总结的形式，师生共同探索各种水体相互转化的知识。

3.课件动画演示，生动的动画演示部分河流补水知识和水循环过程知识，帮助学生理解。4. 学生独立学习。对于最终水循环意义的内容，学生可以在已有知识的基础上自主学习，调动学生的学习积极性。5. 练习总结，通过练习总结和复习本课的主要内容。【教学内容】自然界中的水循环 1.水体相互联系 ①各种水体的特点 ②以河流补给为主体的水体改造 2. 水循环的过程及意义 ①水循环的三大过程 ②水循环的意义 [教学重点和难点] 1.水循环的三大过程。【情感与价值目标】通过学习水循环知识，清楚认识生活中的各种水体，培养对生活的知识和热情，学会积极快乐的生活，另一方面，了解建立水资源 正确的节水意识培养了对祖国大自然的热爱。【教学方法】1. 通过板书演示，向学生展示最直观的章节知识体系和知识的具体特点。2. 通过师生互动，增进师生之间的了解和感情，同时更适合传授课堂知识，培养学生对生活的热爱。3. 简单的动画呈现，让学生更容易理解难懂的知识，消除学习盲点，锻炼学生的观察能力，直观清晰。4. 通过让学生提问，让学生牢记知识要点，提高运用知识解决问题的能力，学会做题。【教学计划布置】一：指出本课的主题；第二：列出大纲，指出重点和难点；第三：分别说明；最后：总结知识，预习新课。