英语教师个人工作计划篇（二）：本学期

这个学期我将继续教三到六年级的英语。根据我校学生好奇心强、好动好、爱表现好、模仿能力强等特点，我会采用多种方式进行教学。并充分调动学生的积极性，活跃课堂，高效完成教学任务。本学期除了培养学生的“四会”能力外，还应注重培养学生综合运用英语的能力。以下是我子范文网小编为大家带来的5篇英语教师个人工作计划范文精选，供大家参考。希望能帮到有需要的朋友。

英语教师个人工作计划1

作为一个相对缺乏经验的老师，我在教育经历、组织管理等方面还有太多不足和不足，这就需要进一步提升自己，更快地融入集体。今年，我的工作计划如下：

一、思想政治

始终热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高认识和认识。注重个人道德，以身作则，严于律己，关心学生的学习和生活，做学生的好老师和乐于助人的朋友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心系一处，齐心协力，组成团结协作的大家庭。

二、个人事务

作为一名教师，除了要有良好的思想品德、高尚的道德情操；还需要有较高水平的业务技能。这一学年我会专注于开阔眼界，订阅专业杂志，浏览英文网页，写下教学经验、优秀案例等资料，随时参考。我时不时给自己充电，每天安排一定的时间，扎扎实实地提高自己的基本功，努力把自己打造成随时给学生一杯水的自来水。

三、教学工作

(一）主要任务-课堂教学

课堂是教师“讲道、教、解谜”的主要阵地，是学生茁壮成长的快乐花园。为了让每堂课短短的40分钟有条不紊，信息量大，形式活跃，贴近同学年龄特征，发挥最大作用。我将重点放在三个方面：课前、课中和课后。课前认真备课。课前备课，备课，备同学，熟悉教学软件操作流程，确保课前准备及时、丰富。

专心上课。根据同学的年龄特点，让学生在轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，利用谜语介绍新课、课堂故事等，充分调动学生的学习积极性，并指导学生在老师的启发下进行一节课。一系列的学习活动，有意识地用脑、耳、口、手来完成老师设计的各个教学环节。兴趣成为学生学习的动力。课后反馈。写下教学中的胜负点，以及如何改进。本学期我也努力为同学们营造良好的课堂氛围，注重培养同学们养成有序的课堂习惯；使他们在轻松、快乐、活泼、活泼的状态下积极学习

（二）具体措施

1、钻研教学方法，认真备课，注意定期教学。

（1）深入研究教材和教学方法，新课标要求以学生为中心，学生为主体，教学方法的设计让学生主动学习。

（2）多看课外辅导资料，放空自己，做一个学习型老师。因为老师要教同学一杯水，就得有一罐水。我听过这样的一句话：“老师应杂”，这意味着作为老师，必须掌握方方面面的知识。

（3）了解同学情况，一年级同学刚进校，要及时了解情况，为设计适合自己的教学设计打下基础。每节课的内容必须保证保证有学习困难的学生可以学习，对于接受能力强的学生则没有限制。

（4） 了解后进生的情况，班级的设计应该是为中下班学生设计的，因为新课程标准是让所有学生都得到发展。

2、全心关爱同学，促进和谐发展

（1）关心学习困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们的闪光点，鼓励他们尊重和爱自己，要求进步。另外教案范文 教师活动 学生活动，仔细分析这些学生的情况，采取适合他们的方法帮助和指导他们促进他们的进步。

（2） 培养学生良好的英语学习习惯，课堂做笔记，课后完成作业，做好预习，引导学生掌握正确的预习方法。根据不同的题目，创设情境，提高同学的英语情景交际能力。

（3）采用“学生成长档案”的评价方式。改变单一的总结性考试评价方式，只关注学生的学业成绩，注重对学生的全面全面的了解，帮助学生在了解自己，建立自信，关注个体差异，了解学生在发展中的需求。

四、教研工作

1、落实学校教学工作总体目标，以教学管理和教学质量监控为重点，以同学发展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高质量和效率课堂教学。充分发挥教学科研活动的有效性。

2、 本学期，在上级领导和校领导的正确领导下，以培养和提高学生创新精神和实践能力，提高教学效率和质量为目标，更新教育理念为目标，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力。以提高教育效率为前提，积极践行课程改革理念，抓住课堂教育的关键。认真学习小鱼在新课标下的创新思想，提高学生的综合素质，培养和提高学生的创新实践能力，全面提高教学质量。

3、 突出常规教学的基本状况，定期进行教学检查，经常进行随机检查。提升课堂教学实效，建设一支专业能力强的低年级教师队伍。

五、培训工作

要深入研究现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素质，充分体现现代教师的转型。

（1） 参加集体备课等活动，向优秀教师学习。与各校同年级教师交流，以人为本。

（2）多看教育方面的书籍。只有扎实的理论基础，才能更好的发挥教学的作用。

（3）学习英语课程标准，掌握各级英语目标，并能制定相应的学习策略。

英语教师个人工作计划2

一、指导思想：

教学工作紧紧围绕学校教学工作计划，结合本学期工作重点，以新课程标准为指导，全面落实教师“备、教、批、助、考”工作。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展实践教学活动，提高课堂教学水平，促进自我发展，提高学生综合素质，制定本学期教学工作计划。

二、主要任务

1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源，查看相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学记录和教学理论讲座视频，学习“有效教师”，“ Effective Training》和我所教授的英语科目的课程标准，写自学笔记，有一定的质量，整个学期8次。在学期末提交高质量的教学论文、案例或教学反思。

2、 端正态度，提高认识，理解新课程理念，适应新课程理念下教学工作的需要，虚心学习，取长补短，促进相互进步。这学期我按照学校要求参加了18节课。内容真实，有一定质量评论。积极参加本学期双周一次的计算机远程培训，并做好记录，做好自学笔记，并按时完成。

3、认真理解和掌握“备、教、批、助、考”的基本要求。

4、认真做好学校“三、五”工程“基础”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础”教师的初评工作。

三、英语教学工作

在这个学期我担任了四年级的英语教学。小学低年级英语教学，面向全体学生，以学生发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注重分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生学习好习惯。对于本学期的英语教学，我将从以下几个方面着手：

(一） 教学目的任务

1、能够按照四会三会的要求掌握所学的单词。

2、能够掌握按照四会要求学习的句型。

3、能运用日常交际语言，灵活运用四会句结构，进行简单交际，说话大胆，发音准确。

4、能够使用图片、手势、情景等非语言信息

在提示的帮助下，理解清晰的单词和录音。

5、 进一步养成良好的写作习惯。

6、进一步养成听、读、说英语的良好习惯。

7、能够运用相关的语言知识和技能完成某项任务。

8、能唱出学过的英文歌，学过的歌。

(二）教材重点难点

1、能够按照四会三会的要求掌握所学的单词。

2、能够掌握按照四会要求学习的句型。

3、能运用日常交际语言，灵活运用四会句结构，进行简单交际，说话大胆，发音准确。

4、能够使用图片、手势、情景等非语言信息

在提示的帮助下，理解清晰的单词和录音。

(三）主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计多种教学活动供学生在音乐和学习中使用，确保学生英语学习的可持续发展。

2、 通过听、说、读、写、唱、弹、演、画、做等形式，大量的语言练习和练习。

3、 培养学生识读音标的能力，保证学生自主学习的质量。

4、 设计全面高效的课外作业，培养学生良好的写作习惯，做到干净、规范、正确的写作。

5、按照“备、教、批、补、考”的基本要求，每节课后进行测试，努力提高学生的英语成绩。全面开展毕业班英语教学，并在新班结束后制定详细的复习计划，提高英语教学质量。

四、加强学习提高质量

利用企业学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，有效提高自身素质。

英语教师个人工作计划3

新学期伊始，我们金地小学迎来了新的学期。根据学校教学工作计划的相关安排，本学期个人工作安排如下：

一、指导思想

以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为总则，认真学习新课程标准的理念和精神。按照新课程标准、新教材的理念，积极开展课堂教学模式改革探索，优化课堂教学流程，重视学生能力培养，不断提高学生综合素质，让每一位学生都能自信、成功地成长。

二、个人事务

作为一名教师，除了要有良好的思想品德、高尚的道德情操；还需要有较高水平的业务技能。本学期结合学校作业和个人实践计划安排。我会在教材和教学中专注于理论研究和英语口语训练，每天安排一定的时间给自己不断充电。持之以恒，努力提高自己的专业素质，把自己的业务水平提高到一个新的水平。.

三、教学工作

（一）教学目标和任务：

1、提高学生学习英语的兴趣，养成良好的阅读和写作习惯；

2、发音准确，阅读流畅，准确把握书中重点内容；

3、能够用简单的日常语言进行交流；

4、熟悉你学过的歌曲、圣歌等。

（二）教学重点及难点：

一年级：培养学生学习英语的兴趣和习惯，逐步培养认读单词和简单句子的能力；

二年级：培养学生正确、规范的英语写作习惯，根据例句学习简单的英语造句能力；

三年级：培养学生依法背单词的能力，独立进行完整问答对话练习的能力。

（三）党的措施：

1、精心备课，深入学习教材，以学生为中心，有效课堂教学，提高课堂效率，掌握课堂内容。

2、 创新使用多种不同的英语教学辅助教学，如：情景教学、直接教学和TPR系统反应，并开展一些有趣的活动和游戏，让学生在轻松的氛围中学习英语。

3、 创造英语情景和环境，让学生在一定的英语语言环境中习得“第二语言”。实现“生活中的英语，生活中的英语”。

4、鼓励学生大胆说英语，肯定自己的进步（尤其是英语基础较差的学生），树立学生的自信心，培养学生的阅读和写作习惯。

5、 注重教材的灵活性和可操作性，满足不同层次学生的需求。帮助英语基础较差的学生，提升英语基础好的学生。

6、教授诵经和歌曲或短篇小说，以促进学生对多个单词和句型的记忆。充分利用课本中的教材，创造栩栩如生的场景，为学生提供英语交流的机会。

总之，本学期的教学设计要调动学生的学习积极性，深入研究教材，提高课堂效率，用最少的时间完成教育教学任务，让学生在课堂上思考和学习。新学期更上一层楼。

英语教师个人工作计划4

一、指导思想：

教学工作紧紧围绕学校教学工作计划，结合本学期工作重点，以新课程标准为指导，全面落实教师“备、教、批、助、考”工作。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展实践教学活动，提高课堂教学水平，促进自我发展，提高学生综合素质，制定本学期教学工作计划。

二、英语教学工作

这个学期，我担任了四、六年级的英语老师。小学低年级英语教学，面向全体学生，以学生发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注重分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生学好习惯。对于本学期的英语教学，我将从以下几个方面着手：

① 本学期将实践“先学习、后指导、课堂训练”的课堂教学模式。认真备课，让所有环节紧密相连。明确学习目标，自学指导，让学生学会自学。以学生为中心，采取集体、个人、同伴、小组等多种活动方式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。班组评价要及时到位，各班级评价要及时汇总记录，起到长效激励作用。尽量清除单元。

②作业内容要多样化，体现作业的层次性，增加阅读记忆的强度。每个人都批准了作业并及时更正，以提高写作质量。

③抓好课堂“两端”，用“焊教兵”的方法，让学生互相学习，互相帮助，让每个学生都能进步。

1、学习：

多读书，读好书，利用业余时间学习生命教育理论，学习“先学习，后指导，课堂训练”的教学模式。随时记录教学经验和教学反思。积极上课，提高业务水平。参加学校组织的培训并做笔记。

2、教学科研

按时参加学校的教研活动，认真学习和记录。主动参与讨论，积极研究学习目标、自学指导和培训问题，相互学习，提高自身教育教学水平。

3、纪律：

严格执行学校各项管理制度。胡克提前下课，准时下课。不要随意上课或调整班级。严格执行学校的请假制度。认真完成学校交办的任务。

三、主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计多种教学活动供学生在音乐和学习中使用，确保学生英语学习的可持续发展。

2、 通过听、说、读、写、唱、弹、演、画、做等形式，大量的语言练习和练习。

3、 培养学生识读音标的能力，保证学生自主学习的质量。

4、 设计全面高效的课外作业，培养学生良好的写作习惯，做到干净、规范、正确的写作。

5、按照“备、教、批、补、考”的基本要求，每节课后进行测试，努力提高学生的英语成绩。全面开展毕业班英语教学，并在新班结束后制定详细的复习计划，提高英语教学质量。

总之，本学期要尽量调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间内完成教育教学任务，使学生的思维和学习得到提高。

英语教师个人工作计划5

一、学生情况分析：

这个学期我将继续教三到六年级的英语。根据我校学生好奇心强、好动好、爱表现好、模仿能力强等特点，我会采用多种方式进行教学。并充分调动学生的积极性，活跃课堂，高效完成教学任务。本学期除了培养学生的“四会”能力外，还应注重培养学生综合运用英语的能力。尤其是那些在学习中有余力的学生，更要提高他们的思维能力、分析能力和理解能力。

二、针对情况采取的措施：

针对学生的具体情况，我将采取以下措施：

1、 注重情景教学，营造英语环境，营造学习氛围，让学生有更多接触英语、感受英语、应用英语的机会。

2、 结合学生的年龄特点和教学内容，设计适合学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。

3、 针对学生记单词难记的问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，相互交流，共同进步。老师向学生介绍了一些很好的方法，如：分类记忆法、学习球记忆法、想象记忆法等。

4、对学生进行语音知识培训，教授国际音标，使学生从简单机械的模仿学习过渡到掌握正确语音知识指导英语学习的阶段，也为英语学习铺平道路自习。

5、 加强语法知识的阅读训练和渗透学习。

6、 渗透英语背景知识的学习，让学生开阔视野教案范文 教师活动 学生活动，了解外国风土人情、外国文化、风土人情等，进一步了解和使用英语。

7、 进一步加强学生思想工作。

三、 教材整体分析：

本学期英语课使用的教材有：PEP教材，注重学生英语听、说、读、写能力的培养和训练，努力为学习者创造语境，精心设计内容，安排大量教学中有趣的教学活动，引导学生在轻松积极的氛围中学习英语，让英语变得轻松有趣。以学生为中心，以主角的活动为主线，围绕最常用、最基本的英语词汇、句型、交际对话等，逐步展开教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律。很科学。

四、总体教学目标：

1、 坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。

2、 巧妙运用英语童谣、歌曲、绕口令、谚语等训练学生的发音和语调。

3、引导学生通过观察、发现、归纳、练习等方法学习语言知识，理解语言功能。

4、在培养学生听说能力的同时，加强阅读和写作训练。

5、根据学生的实际情况，适当讲解语法知识，做一些练习和试卷，做好小学到中学升学的准备工作。

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