2017—2018学年第一学期教学工作总结(本学期-)

2017-2018学年第一学期教学工作总结

本学期担任2016级电算化班（1）班、汽车电子班、植保班）的数学教学。教学期间认真备课、认真听课、听课评课、写教学感言、及时批改作业。点评作业时，我严格要求自己不断提高业务水平，丰富自己的思想，严格要求学生学有所成。下面我简单总结一下本学期的教学工作：

一、政治思想方面

过去一个学期，我认真研究实施了“135”文化课高效课堂指导模式，探索了“互联网+”数学课堂教学模式。认真学习新的教育理论，及时更新教育观念，转变教育观念，引领课程改革。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。我们必须有先进的教育理念，以适应教育的发展。因此，我不仅注重集体政治理论学习，更注重从书本中汲取营养，认真学习，认真领会新形势下如何做一名好老师。

二、教育教学

实施“135”文化课高效课堂指导模式，探索“互联网+”数学课堂教学模式，打造高效数学课堂策略，积累新时代教学需要的新思路、新思路、新方法.

（一）课前准备：备课。

“135”高效课堂指导模式 高效课堂指导模式以学生“学习第一”为出发点，首先让学生明确本课的学习目标，提出自学要求。我精心设计了备课时以学生为中心的教学流程，改变了教师主导课堂、将课堂还给学生的局面，让学生成为课堂的主人。经过一个学期的努力，我成为了数学课的管理者、组织者和合作者。学生真正参与了课堂，形成了更好的学习方式和学习习惯。

利用多媒体信息技术帮助学生突破难点，强化重点，是课堂教学的必备技能和方法。备课时，我一直注重交互式白板技术的应用，在课件准备和习题选择上做到精准、细致、实用，对学生帮助很大，效果很好。

（二）课堂教学：好好上课。

提高教学质量的关键在于课堂，而素质教育的主要阵地是课堂教学。上好课对提高学生成绩有明显的效果。一学期以来，我非常重视课堂教学。在课堂教学中贯彻“三个大师”：教学为主导、学习为主体、实践为主线；倡导“三个自我”：自主学习、自主探究、自主交流；提倡“三动”：动脑、动手、动嘴。在教学中，选择具有探究价值的提问题，组织学生进行互动式探究中职教案范文大全，教师必须为互动式探究提供物质支持和方法指导，关注全体学生，注重因材施教，分层引导，尊重学生个性，鼓励大胆提问，体现民主、平等、和谐的课堂教学氛围。无法传授的知识，坚持学生的互动探索；电脑动画可以用来演示，绝不让学生抽象地理解。通过一个学期的努力，学生获得了自学能力、动手能力强、学习的欲望和动力。电脑动画可以用来演示，绝不让学生抽象地理解。通过一个学期的努力，学生获得了自学能力、动手能力强、学习的欲望和动力。电脑动画可以用来演示，绝不让学生抽象地理解。通过一个学期的努力，学生获得了自学能力、动手能力强、学习的欲望和动力。

（三）课后辅导：培优，改正中。

中职生活跃、有趣、难管理。下半学期是学生容易出现思维问题的时期。一些学生压力不足，容易放松。成绩较差的学生由于作业难度大而开始放弃努力学习，往往无法按时完成作业。在对学生的学习指导上，还要做好学生的辅导和帮助工作，尤其是对优等生的培养和后进生的转化。对于优等生，要加强解决问题的引导和学习方法的引导，对进阶的学生要加强。学生努力从友善和赞美开始。所有人都渴望得到他人的理解和尊重。所以，和那个穷学生交谈时，他们对他的处境和想法有了深刻的了解。通过一学期的努力，培养了柯大庆、韩经纬、杜宇、杨亚容、赵淑娟、韩婷等优秀学生，勾百乐、许娜等学生的学习成绩得到了显着的提高和纠正. 秦国强、何建业等学生的学习习惯有了一定程度的改善。

三。工作中存在的问题及今后努力的方向

1.新课堂改革不推进，新课程今后要在课堂上牢牢实施。

2. 教科书没有深入挖掘。今后要学习新的课程标准，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3. 课堂语言生硬中职教案范文大全，不够生动，不足以培养学生的兴趣；今后尽量纠正语言，用幽默的语言激发学生的学习兴趣。

4. 自己的教学反思不够，教学水平提升不大。今后要坚持写教学反思，加大教学投入，提高教学能力。

5. 新课程标准下的新教学理念没有深入研究。缺乏对学生自主学习和合作学习的理论指导。今后，他们要多听讲座，努力学习同学科教师的先进教学方法和教学理念。

6.课件制作水平不高，动画不形象，对学生帮助不大。今后要加强现代教育技术的研究，提高课件制作水平。

总之，本学期教学工作认真扎实，广泛涉及各种知识，形成了较为完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，自觉地、圆满地完成了教育教学任务。在今后的工作中，我会不断总结经验，扬长避短，努力做得更好。

12月26日