幼儿园托班舞蹈课教案【篇】【幼儿园小班舞蹈教案】

幼儿园班舞蹈教案【第1条：幼儿园小班舞蹈教案】 幼儿园班舞蹈教案：老虎舞 目标： 1.初步学会跳舞，激发孩子对舞蹈的兴趣。2、能根据音乐节奏进行动作，初步培养孩子的节奏感。3.学习基本动作“足跟趾步”。准备：1、 搭建环境：小树林2、两只老虎头饰、音乐《两只老虎》。活动指南：一、 幼儿学习如何与小鸟一起飞入房间。二、练习音乐：老师和学生的问候，要求用自然悦耳的声音唱歌。三、点评歌曲：兔兔和狼，求表情唱歌，大胆表演。四、孩子们学跳舞：两只老虎 1. 享受音乐，学唱歌。师：让我们都听一首歌，看看你们有没有听过（弹曲） 第一次：孩子们听完之后，问：这首歌是谁唱的？这首歌曲的名字是什么？第二次：孩子跟着整首歌一起唱。2.利用两只老虎在树林里跳舞的场景，引出主题幼儿舞蹈教案范文，激发孩子们的兴趣。老师：孩子们，看，这是什么地方？（小森林）听说这森林里住着两只可爱的小老虎。让我们看看他们在做什么？（1）播放音乐，两只老虎在跳舞，（由两位老师表演） (2) 孩子们欣赏后，问：你刚才看到两只老虎在做什么？（他们在跳舞）他们怎么​​样？ ? 跳跃？（孩子们自由模仿动作） 3. 老师用表情示范舞蹈。师：老师也是来跟小老虎学跳舞的。孩子们先坐下来看看吴老师有没有像这样学好，好吗？4、引导孩子学舞蹈，老师：孩子，老师喜欢跳舞吗？你也想学吗？那你得先学一脚的功法，看老师先做。

了解毛毛虫的成长过程。2.感受美妙的音乐旋律，在音乐中快乐地跳舞。3. 试着用你自己的肢体语言来展示毛毛虫跳舞。4、体验合作的快乐。活动重点：感受优美的音乐旋律可以在音乐中快乐地舞动。活动难度：尝试用自己的肢体语言来表达毛毛虫的舞蹈。活动准备：音乐、毛毛虫头饰、树叶、蝴蝶翅膀。教学过程：一、激发兴趣 1.人物介绍（我是蝴蝶，孩子是毛毛虫） 老师：我可爱的宝贝们！来！转动我们的小脑袋……露出我们的小乳房……伸展我们的手臂……踢我们的小腿……扭动我们的腰部……最后，扭动我们的小屁股……伸展开来！嗯，很舒服_____！（课前热身） 2.引导孩子了解成长的过程 师：妈妈带你来到这个世界。你快乐吗？你快乐！师：现在宝宝和你妈妈不一样了。

那个小虫子能告诉我为什么吗？你：因为我们还没有长大…… 师：那婴儿怎么长大？Younger：发表自己的意见。3. 展示成长图片，帮助孩子理解 师：请仔细看看虫子，你是怎么长大的？4.老师总结：蛋→蚕→（小、中、大）→蛹→蛾→蛋二、 欣赏音乐 1.老师：嗯？什么声音？2.幼儿欣赏老师：宝宝们，你们觉得刚才这首曲子听起来怎么样？你能听到什么？你：快乐，快乐.../像一个讲故事的人：所以婴儿感觉如此之多！那我们再听听音乐吧。这一次，妈妈会用音乐给大家讲一个故事。师：你还是鸡蛋的时候，身体用力摇晃，就是动不了。所以你累了，你睡得很安稳…… 睁开眼，发现自己还能动，变成了小毛毛虫……想快点长大，和妈妈一样。就这么拼命的吃树叶……慢慢的，长长的……长长的……终于，你长大了！长大了，真幸福！扭曲圆圆的身躯翩翩起舞……累了又要睡觉了……为了安全，钻进茧里变成了蛹…… 过了一会儿幼儿舞蹈教案范文，当你又从茧里出来的时候辛苦了，你的身体两侧长了翅膀，变成了飞舞的蝴蝶……于是，你又快乐地跳起了舞…… 4. 第三次听音乐，孩子们根据音乐的引导初步创造出动作老师。你想快点长大，和妈妈一样。就这么拼命的吃树叶……慢慢的，长长的……长长的……终于，你长大了！长大了，真幸福！扭曲圆圆的身躯翩翩起舞……累了又要睡觉了……为了安全，钻进茧里变成了蛹…… 过了一会儿，当你又从茧里出来的时候辛苦了，你的身体两侧长了翅膀，变成了飞舞的蝴蝶……于是，你又快乐地跳起了舞…… 4. 第三次听音乐，孩子们根据音乐的引导初步创造出动作老师。你想快点长大，和妈妈一样。就这么拼命的吃树叶……慢慢的，长长的……长长的……终于，你长大了！长大了，真幸福！扭曲圆圆的身躯翩翩起舞……累了又要睡觉了……为了安全，钻进茧里变成了蛹…… 过了一会儿，当你又从茧里出来的时候辛苦了，你的身体两侧长了翅膀，变成了飞舞的蝴蝶……于是，你又快乐地跳起了舞…… 4. 第三次听音乐，孩子们根据音乐的引导初步创造出动作老师。

三、 教师与幼儿创作动作 1. 幼儿创作动作并示范 2. 集体创作并示范动作 3. 教师细化幼儿创作的动作，添加一些不太难的基本功，并把他们分成小组。最后演示，然后把教授一一分解给孩子们。4.集体练习四、集体表演五、 活动结束： 师：森林里有一个文化晚会。狮子王见小宝宝这么厉害，就请我们去。你愿意去看演出吗？你：对！老师：那好！现在走吧！活动延伸：回家为爱我们的父母跳舞……【第3条：幼儿园班级舞蹈教学规划】一、 春秋两季小班舞蹈教学计划，所以重点不集中的时刻长，动作发展不是很协调。所以这个学期