一份教学设计需要注意哪些格式呢？-乐题库

初中语文作文教学设计范文

作为老师，你经常要写出优秀的教学设计。借助教学设计，您可以提高教学质量，获得预期的教学效果。编写教学设计要注意什么格式？以下是小编为大家收集的初中语文作文教学设计范文范例。欢迎阅读，希望你会喜欢。

教学目标

1、引导学生掌握选题的具体要求和方法。

2、能够分析写作话题失分的原因。

3、能够通过使用相关技巧来改善自己的作文。

教学重点：

1、掌握得分策略和提高的关键。

2、能够用所学的知识写作。

教学难点：

分析自己作文在题目上失分的原因，可以运用该方法提高作文水平。

教学时间：

两个小时

教学过程

一、介绍新课：

经过一系列的分类训练，我们已经掌握了记叙文、说明文、议论文的写作风格，以及命题作文、半命题作文、素材作文、话题作文等多种类型的作文。从今天开始，我们将对中考作文进行专项培训。拟重点围绕主题、中心、内容、选材、感受（这五点都属于“内容”三个基本层次之一的范围）、结构、组织、语言、表达风格、风格（这五点属于三个基础层次的第二个“表现”的范围）、风格（基础层次的另一个评分项）、特点、和创新（属于发展层次的第一层次）。希望通过一系列的专题培训，给你一个成功的支点，更新你的意图，让你的想法更美，让你的作文更上一层楼。

今天，我们进行了第一次主题培训——正确的主题。其具体要求是：验证主语，符合主语含义。

二、学生自学

《计分概述》和《计分策略》，掌握中考作文的计分标准和计分方法。然后重点引导学生掌握“相关”点的计分方法。

在中考作文评分标准中，大多将“相关题”和“学科题”放在首位。在作文评分的表达上，北京、四川等地很多省市都将“契合主题”和“契合主题”列为第一类和第二类论文的首要标准；也有不少省市，如天津、上海、安徽等地，都将“相关”作为第二类一、的首​​要标准。中考作文复习试卷将作文按照扣分程度分为四个等级：符合题意、符合题意、

积分策略：

一是为题目扣出一个新题目。

主题构成需要我们自己制定主题。如果我们将单个单词句子的主题扩展为短语作为主题，我们可以将主题限制在命题设定的范围内。例如，“感恩”主题可以命名为“感恩的提醒”、“感恩的心”、“相互感恩，和谐开始”等，突出主题的重要地位，以便后续工作如材料的构思和选择自然会集中在展开这个话题上。

第二是对下一个问题进行尝试。

笔直开始，直击主题，下面将从这个方向开始。例如，有一首满分作文《清面》是这样开头的：“人海茫茫，很多人成为你生命中匆匆过客，如流星划过天际——只留下了美好的瞬间。但在我的脑海中，却依然有清晰的面孔，久久不能飘散。” 一开始就强调“清容”和“久久不能飘”，自然就在这上面展开话题，引出以下符合话题含义的表述。

三是巧妙地穿插文字。

可以围绕主题画一组字幕，穿插在文章中；中心句可根据主题引出，穿插在文章中。比如满分作文《和谐画展》，以“宝宝母乳喂养图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳配图”为副标题，以“和谐”为主题，重点描绘每张图片的内容。这样就保证了文章在话题的轨道上运行。

四是锁定话题为结尾。

文章的话题一定是回扣话题，这点很重要。比如满分作曲《活力岁月》，在展现了他在音乐领域沉醉于音乐的人生之后，最后写道：“我用音乐分享喜怒哀乐。她让我的心从不单调，填满了我的心。”年轻的心，有着多彩的旋律。有了音乐，我生命中的每一分每一秒都会充满活力。” 如此一来，自然而然的把题目的意思讲清楚，留给读者了，很有品味的空间。”

3.对于学生的作业，分析题目失分的原因。

1、学生根据自己过去的作文，在“失分咨询”的基础上，分析失分的原因。

2、分组学习，总结本组在该主题上存在的问题。

3、小组选出代表发言。

4、教师选择案例分析。

5、 老师总结：学生在题目上失分的主要原因有以下几点： 一是误会跑题。或者对题目意思理解不准确；或不准确把握话题的情感色彩；或者把话题的一部分作为一个整体，只持有其中的一部分。这些做法是题外话。二是随机性导致的脱轨。作者没有与主题和中心密切相关的写作意识，所以他写到哪里就跟着情境走。三是因疏忽而有偏见。只关注狭窄的“标题”或“话题”，不受仔细阅读介绍或写作提示的限制。希望同学们以后注意这些方面。

四、结合案例分析，掌握“如何改进”。

1、学生分组合作，分析实例，掌握改进的关键。

2、 老师重点解析满分作文的秘诀。

试题回放（浙江省衢州市20xx年试题）：

面对纷繁复杂的生活，我们往往有许多感悟：当我们看到一轮红日冉冉升起时，我们或许会感受到青春的朝气和蓬勃的生机；当我们看到树叶从树上落下时，我们或许会意识到生命的短暂，但是你应该珍惜时间，努力工作……

朋友，你怎么看待人生？请写一篇题为“情感——”的文章。

要求： ①在“感悟”后面的空白处填一个词或词组。② 除诗歌外，文体不限。③文笔工整，600字左右。

满分构成：

心存感激

不知不觉中，西方的节日文化已经跨越了地域和民族的界限，逐渐融入了我们的生活。面对这些新奇而诱人的假期，我只爱感恩节。它不像情人节或圣诞节那样浪漫，但它以一种平静而温暖的方式提醒我们，永远不要失去那颗感恩的心。的确，感恩需要提醒，尤其是在现代社会。因为，生活中的感恩，似乎已经渐渐隐藏起来，取而代之的是无尽的抱怨。

过着平淡安定的生活后，我们抱怨不够富裕；我们有爱的人关心我们，但我们抱怨他们太唠叨；我们有真诚待我们的朋友初中作文写作教案范文，却抱怨他们不够体贴……将感激不尽; 当我们忘记了，当我们失意的时候，可以有人鼓励我们，哪怕只有一句话，我们也会心存感激；当我们忘记了自己的无助，能不能有人关心，哪怕只有一分，我们也会心存感激……

快节奏的现代生活让我们忘记感恩，没有时间感恩，所以日子突然变得浮躁，变得嘈杂不安。我们需要提醒，感恩需要提醒。

提醒感恩是提醒乐观积极的生活态度。生活中也许有很多不尽如人意的事情，但是当我们换个角度看待它，怀着一颗感恩的心去迎接它时，我们会发现我们的心情会豁然开朗。

提醒感恩，是让我们学会感恩，重新感恩。感恩生活，感谢它给了我们体验生活的门票；感恩爱，感谢它给了我们温暖的温暖；感恩机会，感谢它给了我们升华自己的一步；感谢苦难，感谢它给了我们继续战斗的筹码……

俗话说：感恩画报。提醒感恩更重要的意义，是让我们以更积极的态度去回报我们感恩的对象。人生最好的奖赏是珍惜，爱的奖赏无非是传递，机会的奖赏无非是把握，苦难的奖赏无非是升华……

提醒感恩，必须把握感恩的界限和内涵。这不是一味的肯定或依赖外人的付出，而忽视自己努力的价值，抹杀继续进取的意志。毕竟，自己是人生的主角，进取是人生的规律。感恩可以是一种安慰，但不能是一种麻醉剂。

感恩就像一场适时的春雨，洗去浮躁的尘埃和颓废的气息，让一切在尘埃的平静中孕育出更加精彩的新生活。

所以，让我们提醒我们感恩，每一个感恩节，每一天。

分析：

全分解秘诀：文章大胆，收放自如，文笔娴熟。这是一篇很有思想深度的大气文章。

满分：《感伤与感恩》，作文题目，意思清晰，字幕简洁。文章开头杜爱的感恩节引出了“提醒感恩”的话题，结尾强调了“提醒感恩”的必要性，但还是没有忘记提到感恩。可以说是来回回响，圆润圆润，结构紧凑。这是文章的一大优势。在文章的主要部分，作者围绕“为什么要感恩”、“感恩的原则是什么”等问题，提出“感恩是提醒乐观积极的生活态度”、“提醒感恩”。 ，要把握感恩 全新的观点如“

3、总结：提高题目的关键是：

首先，仔细检查问题。一是要特别注意仔细解读标题的“介绍”和“要求”初中作文写作教案范文，决不放过一些限制。二是要了解题目或题目的真正含义。三是了解题目所蕴含的情感色彩。

第二，未雨绸缪。写作前，考虑文章的思想、结构、材料、顺序等，并写出提纲。

三是及时补救。写完一段后，检查它是否与主题和大纲一致。如果发现题外话，应迅速截取以上词语，移至中心话题。

五、指导学生写作。

标题：有人说岁月如歌，有人说人生如歌，有人说亲情如歌，有人说幸福如歌，有人说苦难如歌。 ..,

在我们的人生道路上，有很多动人的动作。请把你感受最深的一个写下来，写下你的感受和知识。请写一篇600字左右的文章，题目是“像一首歌”。描述：自决，自选风格，真情实感。

六、学生自我改造。

七、老师挑选学生进行点评。

八、 老师总结：

主要总结本次作文训练的得失。

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