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不确定，都不难。而且都被认为相当高大上。你去问问北京统招学校，基本一半都得过高中数学竞赛。你这么厉害，不去博硕士硕士毕业以后一线当高中数学老师，居然问二线三线高中数学备课。这真是。想明白了，就别看了。喜欢高中数学，就多研究研究，不确定也没关系，大不了拿来用。要不，还是高中数学英语语文比较靠谱。

分两方面的来说：1.数学高考水平2.高考题型高考题型就那么多，基本就那几种。教几十个初中生就足够应付了。高考数学很少有涉及方程、不等式、三角函数（或等价的其他方法）的，大多都是比较基础的题目。而且高考题型也很固定。那你就找找其他类型的，备一部分就够了。不用都拿，最好用同类型的。然后，根据学生情况和基础情况有针对性地备课，这是教学经验的问题，不要讲到课就一棍子打死。另外，尽量不要让学生厌学。

练多点,写多点,推荐一本北京大学出版社出版的《教育心理学》，书里边讲的非常全面而且能从教育学，教育心理学的角度去分析。

学习数学的目的是为了培养和开发学生的抽象思维能力，从而为未来的人文学科，社会科学等方面的学习打下坚实的基础。阅读类课文的时候初中数学备课教案范文，要注意把握它们表达的具体关系。例如，一个“判断”不是为了得出“正确结论”而是为了得出“正确的判断”，再如，一篇课文要得出“小明自告奋勇要同班女生一起欺负小红”初中数学备课教案范文，那么应该解题过程的每一步都写清楚。这些做法在答题过程中要明确注意。更多关于这类题型的方法，推荐《教育学》戴海崎主编。