【教学教研师训】xx大班篮球课教案（二）

【第1条：xx大班篮球教学计划xx大班篮球教学计划】文章？？⑩课件ww w.5y k j.com 大班：淘气篮球 设计意图：篮球活动充分考虑孩子的学习特点和认知规律，注重综合性、趣味性和活动性，将教育融入生活，发挥独特作用儿童文化教育。不仅符合儿童身体素质的发展，而且有助于提高儿童的心理素质，促进儿童素质的全面发展。活动目标：1、能积极参加篮球活动，勇于进取，敢于挑战。2、在活动中了解规则的重要性并提高身体协调性。3、 基本掌握原地双手持球动作的基本动作，尽量与同龄人配合。活动的重点和难点： 重点：动作过程中，发力的大小与手眼的协调协调。难度：在动作过程中持续控制球体。活动准备：1/9 装备准备：一些篮球和呼啦圈。场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。活动流程：1、 热身准备：蛇慢跑、徒手操。可以在慢跑中加入一些简单的动作，例如手臂摆动。在老师的指挥下有节奏地奔跑。注意提醒孩子不要追逐、拉扯、打架。室外编队位置选择：光线刺眼时，你应该选择让孩子们背对着强光的方向站立。2、基础部分（1）场景导入（可选）：可以先为孩子服务，让他们按照自己的想法打球，看他们能不能很好地控制篮球，但不能拿时间太长了，控制顺序。

老师：孩子们，篮球跑来跑去太调皮了，根本不听我们的指挥。如果你让淘气的篮球按照我们的指示去做，那就和老师一起学会用手投球吧！用我们灵活的双手指挥顽皮的篮球。（2）动作要领讲解示范 a.动作要领：保持双手的连贯性，手掌，五指投球，手指要柔软，手指和手腕要强壮，手腕的力量要适中。容易犯错：2/ 9 手的力量不一致，用手臂压球，用手掌击球，球的力量大或小等 b. 示范和示范：尽量夸大语言和动作，这样容易增强孩子的注意力和学习兴趣。1)练习a. 在老师的指导下，完成一杆，然后连续三杆，逐渐增加杆数。湾 零散练习，老师巡视，纠正指导个别孩子的动作。根据个体差异请注意锻炼的速度。一开始不应该太快。完成的动作的质量应该很高。慢慢提高速度。请个别幼儿做对比示范练习，并请幼儿点评，最后老师会给予纠正指导。C。扩展练习，在过程中，老师可以鼓励擅长弹跳的孩子尝试单手弹跳、边走边运球等。请在舞台上表现出色的孩子（可选）。3、部分：传统接力赛。老师把孩子们分成4组。老师“开始”命令后，每组第一个孩子跑到第一个圈，拍打篮球，把球放到圈内，然后跑到第一个圈二、投篮球两次和三次三圈前幼儿篮球教案范文，把球放到圈内。

终于冲过终点线，然后跑回起点和旁边的小子高五，然后自己走到队伍的尽头。下一个孩子开始第一个孩子的动作，直到最先完成动作的团队成为获胜团队。在这个过程中，教师要注意规则的控制。整个过程的气氛既然是活跃的，就一定是公平公正的。文章？？Դ课件 ww w.5y k j.com 相关幼儿教育信息：无相关幼儿教育 初中、小学打完篮球比赛后，孩子们对篮球产生了浓厚的兴趣。随着篮球进入幼儿园器械练习，孩子们对篮球的热爱达到了高潮。现在他们不满足于篮球只用于装备锻炼，他们开始投篮。为了满足孩子们的爱好需要；进一步鼓励孩子们在篮球游戏方面进行创新；使用篮球进行各种体育活动；结合幼儿园时代的特点，利用学校现有的小篮球，设计完成了“我的小篮球”活动课。目的是激发孩子们对体育活动的兴趣和自主探索的精神，提高他们的身体素质，培养孩子的动手能力，在玩中学和学习中体验合作和成功的乐趣。活动目标 1、 认知方面：通过孩子在篮球应用方面的创新，教师和伙伴的 肯定等，让孩子体验成功的喜悦，激发自主探索的精神。2、 情感：通过创新玩法和合作游戏，孩子们将能够挑战自我，不断提升自我，培养团队合作精神。

3、技能：通过一系列与小篮球相关的活动，提高孩子的协调性、敏感性等身体素质。教学重点、难点：创新玩法、合作游戏，提高孩子的身体素质。难度：4/9 鼓励孩子们在游戏中创新。准备一些小篮球、篮球场或空地。一、开场部分1、 现场入场（教室带孩子从幼儿园教室到篮球场或空地）2、篮球运动热身（排队从架子上取篮球） ，师生共同完成篮球练习）二、基础部分1、 问题与回忆：老师问：孩子们，我们怎样才能在我们的手中打篮球？学生们回忆起他们以前是如何打球或看篮球的。2、 尝试引导学生尝试学生提出的玩法，学生之间可以相互观察和交流。3、探索学生交流或玩法自主创新，探索自己感兴趣的玩法。4、 让模仿的学生展示探索的结果，老师带领其他孩子一起学习模仿。5、 游戏选择 师生共同选择自己想玩的最好玩的游戏，一起参与游戏。6、分享与交流5/9 老师引导孩子们在游戏交流中分享经验。他们怎样才能打得更好？游戏哪里可以改进？等待 7、 游戏兔子将小篮球弹起并放在两腿之间，双手用两根手指在头部两侧制作兔子耳朵，向前跳跃，不仅可以防止球着地，而且比任何人都快. 可以设计成一种接力形式，提高孩子的团队合作能力。

玩完游戏后，老师和孩子将讨论并针对游戏中出现的问题提出解决方案。三、结束部分1、 用篮球拍拍手、身体、脚达到放松的目的2、把篮球放在框内，离开场地反思教学1.@ > 本次活动是为了更好地让孩子们自主创新游戏，增加他们的兴趣。但是，孩子们在活动中还处于起步阶段，需要老师们密切关注和引导。同时，教师一定要引导他们修改和改进孩子们的创新游戏。2. 活动过程反思：⑴反思孩子的发展，孩子的创新游戏未必创新。此时，教师需要引导其他孩子理解、尊重和接受他的创新，但教师不能过度参与 应给予学生适度的自由，通过与环境材料、同伴、和老师。⑵反思教师的专业发展，观察和了解孩子的经验水平、学习特点和性格特点，对教育内容核心价值和发展线索的把握能力不足，导致效果不佳，无法最大限度地促进孩子的发展用自己的最小支持限制开发。⑶师生互动的反思，最好是老师和孩子一起完成游戏，老师也可以根据孩子的需要调整教学。6/93.对活动效果的评论。在目标和策略的验证和分析中找到自己的长处和短处，明确未来改进和完善的方向。4.在这堂课中，我会有效地划分中间部分，同时增强老师的引导能力，努力用自己最小的支持来促进孩子的最大发展。并明确今后改进完善的方向。4.在这堂课中，我会有效地划分中间部分，同时增强老师的引导能力，努力用自己最小的支持来促进孩子的最大发展。并明确今后改进完善的方向。4.在这堂课中，我会有效地划分中间部分，同时增强老师的引导能力，努力用自己最小的支持来促进孩子的最大发展。

听过这节课的老师都表示，这节课的基础部分在孩子们的自我探索过程中比较杂乱。老师没有起到很好的有效引导，让课堂失控。孩子们不是在探索，而是在接近游戏。从而达到培养孩子创新能力的目的。我觉得应该加强更有效的引导，同时仔细观察孩子的动态，在失控的现象出现之前及时纠正。【论文三：xx大班篮球教学计划】文章来源 课件 ww w.5 yk j.com m Junior Class Ball Sports 活动名称：“趣味篮球”活动时间：30分钟 b 活动目标：1 练习儿童投篮球和传球的技巧，以及动作的协调性和敏捷性。2 在中学学习合作，体验合作游戏的乐趣，积极探索各种打球方式。活动准备： 音乐篮球、几个哨子、一个篮子和两个课前训练球。各种拍摄方法。活动流程： 热身运动7/9，带领孩子们在充满激情的音乐氛围中练习各种投球方式进行热身。原地单手弹球，两手交替，单脚站立，双脚弹球，像兔子一样。. . 第二，玩游戏，给孩子讲解游戏规则。在游戏中遵守纪律，注意，玩游戏的时候一定要有集体意识，不能一个人玩。哨声让人想起比赛的开始。如果孩子将球丢在中间，则必须捡起球才能继续游戏。在老师规定的时间内最先完成任务的团队为胜利者，失败的团队惩罚他们创新的弹跳方式。

（教师适当指导） 游戏过程： 1 孩子们分成两组，每组十人（男孩和女孩各5人）排成一排，孩子们双手拿着球，从头顶到后脑勺，第二个孩子接球并从头顶传球。, 依次进行。最后一个蹒跚学步的孩子把球扔进篮子里。快组获胜。2 双腿分开站立幼儿篮球教案范文，第一个孩子拿着球，弯腰将球从腿下传给第二个孩子。然后第二个孩子从两个孩子中撤退，然后依次将其传递给第三个孩子。最后一个蹒跚学步的孩子把球扔进篮子里。快组获胜。3个幼儿站成两列，A队的第一个孩子传给B队的第一个，B队的第一个孩子传给A队的第二个孩子，依次传给对方。或者从左到右，从右到左。最后一个蹒跚学步的孩子把球扔进篮子里。快组获胜。三个放松练习在游戏结束后给所有孩子表扬，鼓励他们在未来积极参与各种学习。边玩边学，边玩边学。文章来源 课件 w8/9w.5 yk j.com 相关幼儿教育信息：无相关幼儿教育 9/9 边玩边学，边玩边学。文章来源 课件 w8/9w.5 yk j.com 相关幼儿教育信息：无相关幼儿教育 9/9 边玩边学，边玩边学。文章来源 课件 w8/9w.5 yk j.com 相关幼儿教育信息：无相关幼儿教育 9/9