初中语文备课教案范文 无忧考网搜集的《》，仅供大家借鉴！（二）

【#工作计划#介绍】工作计划本身就是一个框架。只有把工作放在框架中，才能全面考虑、分析和评估各个方面，针对可能出现的情况或问题制定应对计划。®物游网收集的《2021年初中语文教研组工作计划范例》仅供参考！

1.2021年初中语文教研组工作计划样本

一、指导思想

以学校和教务处工作方案为指导，以提高课堂教学效果为核心，以区级项目课程整合内容研究为契机，大力推进课程改革，切实有效。转变教育观念，提升教师能力和水平；开展集体备课、深入课堂、及时研究，注重正常语文教学，及时反思总结，进一步提高语文教学质量，营造“书本、学术、人文”的工作氛围。

二、主要工作

（一)学好理论，更新思路，加强合作

1、为了更好地开展课程整合工作，我们组上学期进行了复习，本学期计划组织教师进一步学习研究。要围绕课程整合、提高课堂教学效果等问题，结合语文教学实践，通过专题学习和研讨，提高自身理论素养，更新教育教学理念，树立正确的教学观。教育和学生。

2、为给教研组营造更浓的“书香”，语文教师必须坚持学习等教研刊物，及时了解语文教学动态和语文教学改革趋势，开阔眼界，拓宽中国改革思路；结合自身的教学实践，吸收消化他人的先进教育经验，不断练习自己的语言教学技能，以更好地适应对语言教师素质教育的更高要求。

3、 结合教育教学实践和课程整合研究，在教研组层面，建立对话、反思、合作、研究交流。因为学期课程整合一般采用成员分工的“分工拼接”方式，即每位教师负责整合的某一部分，然后在教学和教学中集体协商整体组合。课题组，需要教师团队的密切配合，互相帮助，互相学习。

4、结合校本培训“改进评课方式，提升课堂教学效果”的主题，积极开展讲课和评课活动，及时上传经验教训。

（二)循规蹈矩，减负增效

备课、上课、作业、指导、评价，教学过程的五个基本环节，抓好课堂教学套路的落实，应该是教研团队的永久工作。全面提高语文教学质量的关键是落实套路，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主要阵地。按照新课程标准的要求，切实树立教师服务意识，转变学生学习方式；面向全体学生，满足不同层次、不同层次学生的学习需求，着力推进课堂教学结构化，提高汉语课堂教学效率。

加强日常研究，确保减负增效。进一步规范教研组活动制度，提高各项教研活动的针对性和有效性。强化整体意识，发挥整体实力，实现资源共享。强化备课组长的责任感。在协调全组工作的前提下，备课组长负责分工。月考的月度命题要认真落实。同时，教研组将配合教研室通过讲课、抽查备课笔记、讲课笔记、

（三)加强备课队伍建设，提高课堂教学效果

加强备课群建设，只有老师“带备而来”，学生才能“满载而归”。学期伊始，我们请语言组的老师准备了为期两周的课程。通常我们备课的高度是找到教材和学生之间的“共鸣点”；备课的宽度是在汉语与生活的联系中寻找“灵感点”；备课的力量在于找到个人力量和集体力量之间的“平衡点”。教材的编写要做到教材深入、有谱；培养学生掌握特点，因材施教。力争做到三个“精”：即精设计、精开发、精延续。备课应该成为一项基础性工作，被放大。让大家一起学习。在共享电子备课的基础上，主备教师讲述自己的教学设计，其他教师进行补充或提出建议。备课时初中语文备课教案范文，根据班级实际情况修改教学计划，精心调整各重点教学环节，体现中级备课理念。备课应该成为一项基础性工作，被放大。让大家一起学习。在共享电子备课的基础上，主备教师讲述自己的教学设计，其他教师进行补充或提出建议。备课时，根据班级实际情况修改教学计划，精心调整各重点教学环节，体现中级备课理念。备课应该成为一项基础性工作，被放大。让大家一起学习。在共享电子备课的基础上，主备教师讲述自己的教学设计，其他教师进行补充或提出建议。备课时，根据班级实际情况修改教学计划，精心调整各重点教学环节，体现中级备课理念。

（四)加强课题研究，巩固教研组特色项目

在区级和校级课题的指导下，语文组每位教师要积极投入各子课题的研究，通过研究，提高理论水平，增加实践智慧，保证教学效率。进一步加强课题研究过程管理，及时规划、及时总结，鼓励教师根据教学实践积极撰写论文。语文教研组将结合我校原有的专题阅读特色，继续在我校开展课堂阅读活动。

（五)坚持正确导向，做好毕业班教学工作

全体九年级语文教师要深入学习教研室关于中考改革的精神，认真学习中考，真正领会中考改革的精神，做好有针对性地做好毕业班的汉语教学和复习工作。为有效提高毕业班语文教学和复习工作的效率，本学期教研组活动中将开展复习工作研讨：题目的分析及教学大纲高中入学考试；中考模拟试卷分析.

（六) 组织征文、比赛等活动，丰富学生学习汉语的方式

为丰富本学期校园书香，语文组将与学校政工部共同组织读书活动。语言组负责为每个年级推荐相应的参考书目初中语文备课教案范文，然后本次活动将以征文、知识竞赛等形式进行。

2.2021年初中语文教研组工作计划样本

本学期，初中语文教研组将继续贯彻第三全教会精神。在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率；为全面贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，大规模提高语文教学质量，结合学科自身特点扎实有效开展工作。

一、学好理论，更新观念，提高质量

1、教研组每一位成员要认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、两部理论专着，如《教学主论》、《 《学习理论》、《学习策略》、《架起理论与实践的桥梁》等，围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题研讨，提高理论素养，更新教育教学理念。树立正确的教学观和学生观。

2、教研团队每位成员至少阅读和订阅一种语言报纸。平时语文教师要坚持阅读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学动态和语文教学改革趋势，开阔视野，开阔语文改革思路。 ; 同时，结合自己的教学实践，吸收消化他人先进的教育经验，不断锻炼自己的汉语教学“内功”，从而更好地适应对汉语教师素质教育的更高要求。

3、教研组各成员要紧密结合教育教学实践和课题研究，根据自身需要，确定学习重点，注重学习方法，提高学习效率，努力做到做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真体验，积极写论文，使理论学习落地见效。

二、 狠抓套路，改革教学，提高效率

1、实施学科教学约定，重点是课堂教学约定的实施。全面提高语文教学质量的关键是落实套路，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主要阵地。本学期，在对比新课程标准的前提下，真正学习杨思经验，牢固树立教师服务意识，转变学生学习方式；改革陈旧、单调、单调的汉语课堂教学模式，研究设计科学、新颖、活泼、开放的汉语课堂教学模式；语文课堂教学要营造和谐、轻松、民主的教学氛围，注重创造教学场景，激发学生的好奇心，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力 坚决满足所有学生，照顾不同层次、不同层次学生的学习需求，研究和实行分层分类教学；努力推进课堂教学的结构化，极大地提高语文课堂教学的效率。

2、加强定期调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校通过讲课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，对例程执行情况进行检查。

3、 加强集体备课。充分发挥集团优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。

4、做好青年教师的传递、帮助、引领工作。

5、 扎实有效地开展兴趣小组活动，开阔学生视野。

一年级：活跃和写作兴趣小组。

第二天：写作兴趣小组。

初三：读写兴趣小组。

三、其他工作

1、配合学校做好月度考核。

2、完成学校的临时任务。

3.2021年初中语文教研组工作计划样本

一、指导思想

以新版《汉语课程标准》为指导，以县教研室相关内容和学校教研工作计划为抓手，以“促进教师专业成长，提高综合素质以“语文学生素质”为抓手，以“有效教学”研究为核心，深化课堂教学改革，进一步加强组内教师交流，开展多元化、有效的教研活动；营造轻松和谐的科研氛围，鼓励汉语教师在教学中学习、在研究中教学、在反思中及时反思总结，提高专业水平和教学能力，使我校的质量'

二、教研组概况

本教研组现有教师13人（其中20xx年新增教师1人）。他们是一支优秀的教学科研团队。我们都有丰富的教学经验，具有求真务实、敢于创新的精神。以备课组长为核心，团队成员团结协作，乐于学习，善于探究，教师个人素质高，对教育教学有极大的热情。相信在今后的工作中，我们将相互配合，共同进步，把黄田中学语文教学和教研工作推上一个新的台阶。

三、工作目标

1、以课文为有效载体，以培养学生阅读能力为主线，逐步提高学生语言学科的听、说、读、写能力，培养学生的意识和能力的综合学习。

2、在继续培养和培养学生的认识和感知能力的同时，注重培养学生的理解和归纳能力，为提高学生分析问题的能力做出过渡和衔接。

3、 充分考虑现代信息技术与汉语课程的融合，将现代信息技术引入汉语课程，为学生营造积极、自主、活泼、活泼的汉语学习环境。

4、 进一步提高学生的汉语素养，使学生具有较强的汉语应用能力和一定的审美和探究能力，为终身学习和个人发展形成良好的思想道德素质和科学文化素质基础。

5、 认真做好教研工作，努力在研究型学习和校本课程开发方面取得突破，形成特色，不断提高教师的教研水平。

6、 细化优化各项日常任务，充分发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、主动地开展各项语文教学活动。

7、 注重骨干培养和教学工作，提高团队成员的综合素质。进一步规范教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。

8、继续强化协作精神，打造团结、和谐、创新、朝气蓬勃的优秀教研团队，做好学校各项工作。