《高校思政课教学的若干》：这篇高校论文范文为免费优秀学术论文范文,

《高校思政课几门教学》：本高校论文范文是免费的优秀学术论文范文思政教案范文，可作为相关写作的参考。

摘要：总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话为高校教书育人指明了正确的方向。思想政治课作为高校思想政治教育的主渠道和主阵地，要积极探索教育教学规律。实现全人教育、全方位教育新局面。

关键词：思想政治教学；学院和大学；法律

总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话，结合高校实际，遵循思想政治教育、学生成长和教书育人规律，提出为我国思想政治教育教学工作者提供了新的方向和平台支撑。新要求，新解读教育机制。

一、 努力探索思政课从知识体系向价值体系转变的规律

思想政治课要加强改进，增强思想政治教育实效，满足高校成长发展的需要和期望，为大学生健康成长奠定坚实的思想基础。[1] 这是思政课新的价值定位。我们必须努力工作。探索思想政治课从知识体系向价值体系转化的规律思政教案范文，应从以下几个方面入手。

1.创新教学内容

思政课要及时回应学生真正的困惑，真正解答学生该努力的地方、生活中该用谁、用什么心、该做什么样的人。是。[2] 思想政治课的教学内容必须体现科学性和针对性 这是思想政治课知识体系和价值体系双重属性的客观要求，也是思想政治课的必然要求。和政治课程，通过知识转移实现价值导向的本质属性。创新教学内容，改进教学方法，增强吸引力。首先，创新教学内容要正确处理教学内容与社会现实的关系、理论解释与现实分析的关系、知识学习与能力培养的关系。只有这样，教学内容才能实现理论与现实的统一、知识传递与价值推广的统一，充分体现思想政治课价值导向的本质特征。其次，创新教学内容要更有针对性。思想政治课的教学内容要以学生思想和心理现实的研究、社会热点问题的研究为重点，使教学内容坚持科学性的基础上，具有很强的现实针对性，

2.丰富教学方法

目前，我国大学生基本都是“95后”。他们成长于互联网和信息时代，性格开朗，视野开阔，更加自信。同时，他们的人生观和价值观还没有形成，心理还没有完全成熟，需要得到适当的引导。教学的实现 方法的灵活性必须有“人”的眼光。只有以学生为中心、关心学生、为学生服务，着力解决自信问题，增强推理的透彻性，增强吸引力的感染力，才能不断提高学生的思想水平、政治素质和道德素质。 . 因此，有必要积极构建知识、价值、价值的三维教学模式。思想政治课教学行为。将课堂教学扩展到生活情境和行为习惯。将理论问题与实际问题有机地联系起来。提高学生的主动性、积极性和参与性。同时，结合新媒体时代的新特点，有效运用“互联网+思政课”。积极探索蓝墨云、微课、MOOC、翻转课堂、VR虚拟场景课堂等新型教学方式，营造生动活泼的课堂教学氛围。结合新媒体时代新特点，有效运用“互联网+思政课”。积极探索蓝墨云、微课、MOOC、翻转课堂、VR虚拟场景课堂等新型教学方式，营造生动活泼的课堂教学氛围。结合新媒体时代新特点，有效运用“互联网+思政课”。积极探索蓝墨云、微课、MOOC、翻转课堂、VR虚拟场景课堂等新型教学方式，营造生动活泼的课堂教学氛围。

3.提升教师人格魅力

高校思想政治课教师担负着宣传党的路线方针政策和传播社会主义核心价值观的任务。首先，思想政治教师要加强对马克思主义的信仰，这是人格魅力的关键。实践证明，一些教师的思想政治课之所以受到学生的欢迎，除了自身深厚的理论基础外，往往能引起大学生共鸣的往往是他们对马克思主义的深厚信仰。其次，思想政治教师必须具备良好的道德品质，也就是人格。魅力的基础。传道人自己首先要明白道与道。教育者首先要受教育，努力成为先进思想文化的传播者、中国的坚定支持者，更好地承担起大学生健康成长的引路人责任。再次，认为政治老师要讲好课，生动活泼，表达对课堂的兴趣，让学生愿意听，真爱，终身受益。这是人格魅力的保证。

二、 重点探索学科优势和科研优势到教学优势的规律

思想政治课要坚持马克思主义与中国实际相结合，让思想政治教师讲家常，让基本原理变成生动真理，把根本方法变成有效方法。这是思想政治课和科研平台的支撑。新诠释。不可否认，思想政治课与马克思主义理论学科建设“两张皮”的现象在一定程度上仍然存在，马克思主义理论学科对思政课教学的支撑作用有待加强。 . 为此，必须处理好以下几个关系和问题。

1.学科建设与思想政治教学的关系

并为培育思想政治教育工作队伍提供了强有力的学科支撑。” 这就要求我们不仅要提高对马克思主义理论学科为思想政治课教学服务的功能定位的认识，充分发挥马克思主义理论学科在思想政治课教学中的支撑作用，而且要切实增强思想政治课教师学科建设的意识，让更多的思想政治课教师参与到学科建设中来，在参与学科建设的过程中提高自己的科研和教学能力。

2.思政课教学的重点、难点和热点问题

马克思主义理论学科是教学与科研的统一一、政治与科学的统一一、理论与实践的结合一.反映思想政治课教学中的重点、难点、热点问题，要围绕重大理论问题、重大实践关切、学生重大关切。通过对上述问题的针对性研究，提高思想政治课教学的学术质量和针对性。只有这样，才能实现马克思主义理论学术研究与思想政治课教学的良性互动，

3.学科建设与课程建设的良好互动

在充分发挥马克思主义理论在重大理论和实践问题上的研究优势的基础上，还应充分发挥其培养和造就高素质马克思主义理论研究和教学队伍、吸引和吸纳马克思主义理论研究和教学队伍的平台作用。有凝聚力的马克思主义理论教学团队。这样，才能实现马克思主义理论学科与思想政治课建设的良性互动发展。学科建设与思政课建设相互衔接、相互促进。两者都以马克思主义为指导，遵循马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法；必须加强整体建设和研究，研究内容呈现互动融合的特点；

大学论文参考资料：

大学招生杂志

大学辅导员杂志

大学辅导员杂志

大学辅导员杂志

中国高校科技期刊协会

高校教师职业道德论文

结论：高校思想政治课的部分教学有助于大学硕士论文范文和课题研究、相关本科毕业论文和大学论文开题报告模板、相关文献综述和职称论文的撰写。参考资料下载。