【范文9篇】幼儿园教师与幼儿一起分析搭建火车要用

【精选】幼儿园中班游戏教学计划范文9篇

作为教职员工，编写教学计划是必不可少的幼儿园中班教案范文，这有助于教学活动的顺利、有效地开展。我们应该如何写教案？以下是小编为大家整理的9款幼儿园中班游戏教案，欢迎阅读收藏。

幼儿园中班游戏教案1

目标：

1. 锻炼孩子四肢的灵活性和协调性。

2.提高孩子的语言能力。

3.提高孩子的沟通能力和合作意识。

4. 幼儿可以用完整的普通话交流。

5.了解如何玩游戏及其规则。

活动流程：

一、 热身活动。“风在吹，树在摇。” 幼儿模仿树的样子，进行腰部和上肢活动。（小草，花------）

二、 玩法及规则：两人相对坐或站，按照童谣的节奏拉手做跷跷板式的动作，最后用手指指着对方童谣。

（儿歌：拉大锯，拉大锯。外婆家唱大戏，接姑娘，接女婿，小侄儿也去。大母鸡下锅后，谁为你下蛋。）让孩子们在游戏中注意安全。，不要用力过猛或突然松手，以免伤到孩子。

三、孩子们自由选择自己的玩伴玩，游戏可以重复。

【活动反思】

孩子们在活动中玩得很开心。通过游戏，增进了小伙伴之间的感情，锻炼了孩子们的前臂肌肉。孩子们从不厌倦玩这样的游戏。

幼儿园中班游戏教案2

活动目标

1、学习使用建筑材料和使用拼接技巧来建造火车。

2、引导孩子学习和使用辅助材料。

3、培养孩子健康活泼的性格。

4、能够按照指令做相应的动作。

活动准备

1、 提供智高塑胶插件、螺丝玩具、可乐罐、卷纸芯、膜芯等。

2、火车图片。

活动程序

1、老师用孩子们想乘坐什么样的交通工具来激发孩子们的学习兴趣。

2、引导孩子观察图片，了解火车的基本结构。

3、 老师和孩子们分析搭建火车用的是什么材料，应该怎么用？

4、引导孩子观察这些补充材料应该如何使用。

3、儿童团体活动

（1) 乘坐智高插入塑料的火车。

（2) 用可乐罐、矿泉水瓶和卷纸芯建造火车。

4、作品展示：组织孩子们欣赏彼此的作品。

5、游戏评价：请小朋友大胆评价自己或同龄人，老师会做总结评价。

反射：

在孩子们的活动过程中，由于他们的个人表现必须融入整个群体，所以他们特别注意个人行为，遵守活动规则，引导他们在互动活动中发挥个人特长。通过游戏，了解每个孩子的动手能力、团结精神和个性特点，适时调整后续游戏活动，促进孩子各方面的均衡发展。

简述：火车，又称铁路列车，是指在铁轨上运行的车辆，通常由多节车厢组成，是人类重要的现代交通工具之一。

幼儿园中班游戏教案3

活动目标

1、能够遵守游戏规则，手眼协调前进，“捉鸭”。

2、 积极参与抓小鸭活动，体验抓小鸭的乐趣。

为活动准备纸球和羽毛球拍。

活动程序

一、孩子们跟着老师做节奏“数鸭子”开场。

老师：天气真好，小鸭子们，一起来玩游戏吧！

二、 展示纸球和球拍，练习抓鸭子。

介绍纸球和羽毛球拍。

我们把纸球当成小鸭子，用羽毛拍捕捉它们。

老师示范了捉小鸭的动作，手里拿着羽毛球拍，把地上的小鸭向前推。

孩子们站在一起，自由地驱赶鸭子向各个方向前进。老师观察并指导如何驾驶鸭子。

三、 老师下达指令，孩子们把鸭子赶到指定的方向。

追鸭人，请仔细听我的哨声。我会像警察叔叔指挥交通。我会请你把鸭子赶过去。

老师们不断变换方向，速度会越来越快。

四、分组比赛。

小伙伴们都出来了，我们来比较一下，谁的抓小鸭学得最好！同时，请女生到一旁休息，为男生加油。

男孩女孩交换游戏。

五、游戏结束了。

小鸭子被你赶回家了吗？

让我们像小鸭子一样回到教室吧！

幼儿园中班游戏教案4

活动的目的是训练大小身体动作和协调能力。

活动中，1、 捡了几件小东西，比如：小纸片、小玩具、小苏打蛋糕、豌豆、项链、三明治等。

2、干净的工作地板或办公桌。

3、剪辑。

4、大碗。

活动中，1、收集了一些小东西进行抓握。这些都是可以训练孩子抓握技巧的东西，但对他们来说并不难。

2、 和你的孩子面对面坐下来，把所有的东西放在你们两个面前。

3、 根据拣货的难易程度，将物品一一排序。

4、把碗放在你和你的孩子之间。

5、给你的孩子剪辑，请先尝试使用。

6、 让孩子用夹子夹起第一件东西放在碗里。

7、 采摘难度从易到难。让孩子们一个一个把小东西捡起来放进碗里。

活动提醒1、更换夹子，请尝试用脚趾捡东西！

2、确保夹子足够紧并且没有会伤害您孩子的尖角。

3、 注意要赢，用过的食物不能给孩子。

幼儿园中班游戏教案5

活动目标：

1、 通过不同的方法，区分2-5个物体的粗细并进行排序。

2、 培养孩子的观察和比较能力。

3、通过分类合作对比，体验幸福。

4、引导孩子积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、培养孩子边操作边说话的习惯。

活动准备：

木板、书籍、围巾、纸、袜子、毛巾、饼干、鞋盒、饮料、积木、篮子

活动流程：

一、目检

1、 老师：孩子们冬天穿的外套比你现在穿的（厚）和现在穿的（薄）怎么样

2、 展示木板：我这里有木板。你觉得它是厚的还是薄的？

师：那我现在拿出一块木头。这块木板现在是厚还是薄？

总结：原来同样的东西是无与伦比的。变厚变薄需要两件以上的东西。

3、 老师：你怎么知道这板子厚（用眼睛看）

师：你的小眼睛好亮，粗细一看就知道了。

4、给书老师看：那请告诉我这两本书谁厚谁薄

师：请上来指点一下，你是怎么发现的？

5、出示鞋盒

师：喂，那两个箱子呢，请上来看看。你用这个方法

总结：我们可以通过自己的眼睛来比较事物的粗细。

二、触摸

1、老师展示围巾

师：天气越来越冷了。我想戴什么样的围巾？那么请考虑这两个。我想穿哪一件？

师：你们都觉得这个厚吗？

师：那你用什么方法找出来呢？师：对了幼儿园中班教案范文，你也可以摸着比较

2、老师让孩子上来摸一摸，上来区分

师：那金老师就让孩子们摸一摸，看哪个厚哪个薄。

总结：刚才我们可以用手触摸比较物体的厚度

3、每把椅子下面放两件不同厚度的东西

老师：老师在每个孩子的椅子下面放了一个篮子。请比较篮子里的东西。在最厚的东西上贴上紫色的时间戳。有贴纸的孩子会把篮子寄到这里，记住你放自己住的地方的老师检查了2-3个项目。

总结：我们的孩子真棒。他们可以通过用手触摸物体来比较物体的厚度。

三、 并比较

1、 老师展示两块不显眼的肥皂（在桌子和地板上）

师：那请你看看这两块肥皂，是厚一点还是薄一点

师：哇，有人觉得比这个厚，有人觉得比这个厚。那谁更厚，请大家想办法比较。

老师：嗯，真棒。你的方法真的很好。您将两块肥皂放在一起并进行比较。

老师：嘿，那里还有一块肥皂。它比这里的肥皂厚还是薄？

师：你用什么方法比较？

师：你用什么方法比较？故事越来越厚

2、显示饼干盒

师：这三盒饼干，谁最厚最薄，请比较一下

师：你用什么方法比较

总结：对于一些厚度不明显的物体，我们可以使用平行比较的方法

四、超市

1、展示不同厚度的东西

师：刚才我们的孩子都学会了把厚薄的方法，对吧？有一位超市销售人员想向您寻求帮助。你是否愿意？超市里有很多不同厚度的东西需要整理，需要找到。在您自己的家里，有用品区、饮料区、食品区、玩具区

师：等一下，让每个孩子拿一个产品，先找到他们的家，然后比较。你可以从厚到薄，或者从薄到厚，把它们排成一行。

检查： 师：让我们看看他们的排名是否正确。在这组中，这是最薄的，这是最厚的。老师会依次检查。

总结：今天我们学习了很多比较厚度的方法。您可以用眼睛看，用手触摸，或将它们放在一起比较。

五、查找、操作

师：我们家里和教室里有很多东西可以用来比较厚度，那么现在我们在教室里比较一下。

活动扩展：

自己的衣服自己找，分清薄的和厚的再收起来。

活动反思：

活动开始后，为了增加活动的趣味性，我采用了场景介绍的方式；兔子去买衣服，让孩子们帮兔子选一件合适的薄衣服和厚衣服。果然，演出一开始就牢牢地吸引了孩子们的注意力。孩子们开始积极地帮助小兔子，活动结束后，一个孩子还是不满意的对我说：“老师，我觉得你今天的表现太有趣了。”

但也有缺陷。我比较了三件衣服的厚度。我缺乏严谨的数学语言来总结，比如哪个最薄，哪个最厚，哪个介于两者之间。同时，由于三件衣服对比后已经排好序了，让孩子们整理也没有意义。因此，子项不会以相反的顺序排序。此处忽略了目标 2。其实你可以问问。孩子：“衣服是按什么顺序排列的，怎么排列？” 这将导致正序和负序。看来活动设计的考虑还不够全面，需要更多的练习来应对课堂上的随机变化。

接下来，我让孩子们找出生活中还有哪些东西可以更薄更厚。由于生活经验不足，我没有提供大需求的例子，所以我立即带着孩子们去测试，这似乎是正常生活中的教育。需要更多的关注。老师应该是一个有爱心的人，以扩展孩子的知识。

最后，在分组操作的比较中，我把孩子们分成了四组。第一组比较书的厚度，第二组比较衣服的厚度，第三组比较板的厚度，第四组比较纸的厚度。因为我忽略了正负排序，这里我直接让孩子按照物体的粗细来排队，但是没有让孩子先比较粗细，直接过快过度导致强孩子主导整体情况，较弱或内向的小孩无事可做。其实如果让孩子们自由选择一个项目，然后和同龄人比较，然后排队，就会让孩子们动起来，然后让孩子们交流团试一试，

幼儿园中班游戏教案6

活动目标

1. 了解小鸡如何成长。

2. 了解小吉的父母是怎样的。

3. 喜欢参与游戏和体验。

4. 在活动中展现孩子们可爱的一面。

主要难点

孩子们很难理解小鸡是如何孵化的。

活动准备

1. 在一个大纸板箱里做一个鸡舍。

2. 女老师冒充鸡妈妈，男老师冒充鸡爸，孩子们都是小鸡。

活动程序

老师带领孩子们玩了“破壳而出”的游戏。老师拿出一个自制的大纸板箱。女老师是一只母鸡，躲在鸡舍里下蛋。母鸡一共下了10个蛋。10个孩子像小鸡一样跟着老师躲进了鸡舍。开始孵小鸡，一天，两天，三天……很多天过去了。小鸡用嘴咬破蛋壳，快要出生了。小鸡睁开眼睛，鸡妈妈问小鸡：“小鸡，你看到什么了？” 有人说，“我看到爸爸鸡了。” 鸡爸爸向他们挥手。有人说：“我看到了母鸡的样子。” 其他人说：“我看到了鲜花和太阳。” 老师问：“ 开鸡游戏好玩吗？” 孩子回答说：“很好玩。我想再玩一次。” “那好吧！”

教学反思

1. 课前带孩子观察母鸡在生活中如何孵化小鸡，并做记录。

2. 师生合作不是很好。我以后会注意这方面的。

3. 如果让我重复这节课，我会加一个电脑屏幕，让这个活动对孩子们更有吸引力。

幼儿园中班游戏教案7

活动目标：

1、 掌握钻、跳的动作，培养身体的协调性和敏捷性。

2、体验模仿动物技能的乐趣。

3、体验合作游戏的乐趣。

活动准备：

1、四个带跳绳和拱门的彩色球

活动流程：

一、开始部分：

1、Talk-以激发对儿童活动的兴趣。

孩子们，今天老师要教你们一项新技能。你以前看过小动物表演吗？

请幼儿回忆并互相谈论观看动物表演的经历。

2、 让孩子们模仿山羊走钢丝、熊猫钻圈、海豚头球的动作。

二、基本部分：

1、学习“海豚头球”——培养身体协调能力。

孩子们首先看到老师如何学会用海豚头球。

孩子观察并讲述他看到老师所做的事情。

老师仔细讲解：先站在球下，屈膝下蹲，然后跳起来，用额头碰到头顶的球。

2、幼儿尝试练习——学习技巧 现在让孩子们练习海豚航向运动。看看哪个小海豚先学会了技能。

孩子们真棒，他们学得太快了。这次老师的药增加了难度。请孩子们按照老师指定的颜色练习头球。

3、游戏：小马戏团（1)老师介绍游戏玩法和规则。

（2) 组织孩子们体验游戏。

（3)设定剧情玩游戏——小海豚这次一定要注意安全，注意大鲨鱼的攻击。增加游戏的趣味性和运动强度。

（4) 幼儿被分成小组进行接力比赛。

三、结束部分：

孩子们学习很好，小海豚爱大家。让我们和海豚一起跳海豚舞，好吗？

四、活动扩展：

1、 在活动中，鼓励孩子们自由模仿他们喜欢的马戏表演，比如射熊、猴子骑自行车等。课程以孩子们的想法为基础，一起创造游戏。

幼儿园中班游戏教案8

活动目标：

1、初步了解喊号抱团的游戏，了解玩法。（知识能力技能）

2、 在玩耍的过程中，培养孩子的适应能力，增强群体意识。（情感技能）

活动准备：对游戏的初步了解。

活动流程：讲解如何拨打号码和抱团

师：今天张老师要和孩子们玩一个有趣的游戏_呼号火团，你知道是什么意思吗？（孩子们正在一一讨论自己的想法，调动他们对游戏乐趣的热情和渴望。）

师：叫一个号码抱团其实很简单。当老师讲到一定数量的baby时，比如3，你要找成员抱在一起组成一个小组。等等。（在这个练习中孩子们的计数能力和反应能力）

在游戏里

师：在圆圈的线上找到自己的位置，一起绕着圆圈走，听到提示后，抱成一团。最后通过计数测试正确性。找不到的孩子会受到惩罚。（多玩几次，同上）

（三）：游戏结束，放松运动结束

师：老狼和老狼什么时候结束比赛？

反思：打号和群游戏是一个很有趣的游戏。它不仅限制了孩子在特定范围内应用圆圈，而且还允许他们逃离这个环境。在抱的过程中，人多的时候，一定要有眼力和手快。是时候学会寻找新的目标，学会在人少的时候填补空缺。数字的应用体现在这里。找到一个好的团队后，孩子们应该紧紧地拥抱在一起，以增强团队意识。

幼儿园中班游戏教案9

活动目标：

1、练习来回跑和钻的技巧。

2、 提醒孩子遵守规则，激发他们的竞争意识。

3、鼓励幼儿大胆发言，积极回应。

4、 锻炼孩子的团结协作能力。

主要难点：

提醒幼儿遵守规则。

活动准备：

老师和孩子们一起布置场地（纸箱和呼啦圈）

活动流程：

1、告诉孩子们游戏规则。

2、孩子们分成两组，站在起跑线上。第一排的孩子们听了老师的吩咐，开始围着纸箱跑来跑去。跑到场地的另一端后，他们穿过呼啦圈，然后返回并拍摄了第二个孩子的手。重复直到最后一个孩子跑完，先跑完的组获胜。

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