舞蹈教学计划范文锦集10篇舞蹈篇篇篇

舞蹈教学计划范文锦合集10件舞蹈教学计划1一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性艺术活动，是人类审美活动较为集中的表现形式，是对人审美的培养。兴趣，是提高人们审美能力的有效途径和有力手段。不仅可以培养孩子的心灵，还可以让他们在表演的过程中得到满足。希望通过活动，孩子们不仅可以锻炼身体，锻炼身体的协调性和灵活性，还可以发展思维和情感，促进身心愉悦的发展。二、训练目标1、 本学期系统严谨的训练将进一步提升队员的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和敏感度，特别注重舞蹈时的面部表情。“心”舞将选手的综合素质和表现提升到一个新的水平。2、教孩子用舞蹈词汇来表达舞蹈的意境和意境，注重舞蹈的魅力和感觉。3、 严格要求，仔细排练。三、培训内容和要求1、 在基本功方面，由于孩子水平不同，本学期根据孩子的基础和特点突出不同的培训内容和要求。有的孩子要继续加强基本功的训练，增加训练强度和难度，注重训练质量中级舞蹈教案范文，提高身体柔韧性。有的孩子还需要从基本功入手，进行系统的训练，比如基础训练地面练习、基础训练杠练习等，帮助孩子提高自身素质，提升自己的气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。

2、 舞蹈学习方面，本学期计划学习一段成品舞蹈：民族舞对队员素质要求高，要求队员身体协调性和灵活性好，要求队员要有强烈的节奏感和规律的动作。强调眼神、表情和舞蹈感，让孩子用心学习舞蹈。这个舞蹈是本学期训练的重点。我们要加强培训，在统一、快速、准确上下功夫，努力以高质量的演出迎接今年的文艺演出。四、培训时间为每周一、二、三、四、天课外活动时间。五、活动地点：舞蹈教室六、活动措施1、 引导孩子观看舞蹈视频，帮助孩子找到跳舞的感觉。2、 逐节演示和讲解动作，并一一辅导。3、 结合孩子的个人实践和个别辅导。4、 用孩子互相帮助，好孩子示范的方法，进一步提高水平。舞蹈教学计划2一、 指导思想：以音乐教学为基础，以培养学生良好的审美情操为出发点，通过规范的基础舞蹈训练课程，训练孩子外在优美的身姿。同时，他们也通过这种特殊的教学模式，传播自己高雅的艺术精髓，培养孩子的内涵和修养，并统一他们的精神和身体的美，有助于提高学习者的良好气质和优雅。二、 俱乐部特点分析： 低年级舞蹈俱乐部招收1-3岁学生。本年级学生主要以培养兴趣为主。进行基础舞蹈训练、身体各部位的软开训练，学习舞蹈节奏、舞步组合、节拍练习和舞蹈短节目，注重学生的动作协调能力，充分发挥他们的想象力和创造力，培养学生气质好，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。俱乐部特点分析： 低年级舞蹈俱乐部招收1-3岁学生。本年级学生主要以培养兴趣为主。进行基础舞蹈训练、身体各部位的软开训练，学习舞蹈节奏、舞步组合、节拍练习和舞蹈短节目，注重学生的动作协调能力，充分发挥他们的想象力和创造力，培养学生气质好，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。社团特点分析： 低年级舞蹈社招收一到三岁的学生。本年级学生主要以培养兴趣为主。进行基础舞蹈训练、身体各部位的软开训练，学习舞蹈节奏、舞步组合、节拍练习和舞蹈短节目，注重学生的动作协调能力，充分发挥他们的想象力和创造力，培养学生气质好，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。

三、 教学重点：根据这个年龄段孩子的心理和生理特点，安排和教授这门课程。希望通过本课程对站立、舞蹈、韵律动作和小舞组合的简单训练，让学生更充分、更正确地运用自己的身体，使学生在完成本课程后，提高灵活性、模仿能力和表现力，他们也会更喜欢这门课程。四、 活动目的：1、 循序渐进地进行身体软开的训练，培养孩子的兴趣，激发孩子的快乐天性。2、通过舞蹈组合培养孩子跳舞、唱歌、说话的综合能力。3、 通过舞蹈排练的排练，孩子们树立了自信心，勇于感受美、学习美、表达美。五、具体教学目标：1.通过训练，学生在身体各部位会有一定的灵活性和协调性。2.跳舞时配合音乐。3.对模仿事物的动态和舞蹈动作感兴趣，愿意参加自娱自乐的儿童集体活动。4. 初步了解舞蹈表达方式以及舞与音乐的姐妹关系。5.在舞蹈中与他人合作。6. 欣赏舞蹈，能够身体反应，掌握舞蹈风格。六、 活动主要内容：

但是手脚没有力气，支撑不住身体。他们经常把头放在地上，降低腰部。双脚并拢蹲下，双手抱膝，埋头。老师沿着脊椎按摩学生以保护他们的脊椎。不疼。（6），分腿有利于拉伸学员腿部韧带。训练时注意脚背不要放松。我们可以这样训练：（二）：排练完舞蹈《麦田童话》七、 主要措施：（要采用的教学方法和教学方法）1、 教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、比较法、预防和纠正方法，练习方法等2、

进行基础舞蹈训练、身体各部位的软开训练，学习舞蹈节奏、舞步组合、节拍练习和舞蹈短节目，注重学生的动作协调能力，充分发挥学生的想象力和创造力，培养培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的理解。二、 教学重点针对这个年龄段孩子的心理和生理特点，组织和教授这门课程。希望通过本课程对站立、舞蹈、韵律动作和小舞组合的简单训练，让学生更充分、更正确地运用自己的身体，使学生在完成本课程后，提高灵活性、模仿能力和表现力，他们也会更喜欢这门课程。三、教学效果1、软开达到一定标准（横竖交叉和下腰压）。2、模仿能力（能够非常快速、生动地模仿老师的动作）。3、 表现力（舞团要有一定的表现力和自信）。四、教学方法1、 有计划地规划每个班级的教学目标、教学目标、教学内容、教学难点。2、每讲一堂新课，老师都会表演和介绍新课的内容。3、循序渐进的讲授课程内容。如：腿部推举练习（10分钟） 步骤：1、传授大腿推举的正确方法；2、 教师正确示范，数节拍；3、口数，教学生压腿练习；4、口中节拍数，学生单独完成5、配合音乐完成组合。五、教学计划根据每个班级分为四个主要阶段进行培训。

1、通过有针对性和有趣的地面活动组合，引导学生从头到脚移动身体的每一个关节和每一寸肌肉，训练一个舞蹈动作。2、 从单一动作练习到音乐组合的过渡主要是通过单一动作的讲解、示范和反复练习来完成，为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段是最重要的训练阶段。在以往课程的基础上，增加了大量的组合培训。同时，要继续巩固和复习基础课练习，增加舞蹈练习，充分发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表演能力。对本学期所学课程内容进行全面复习。中级儿童舞蹈教学计划第1节：教学目的主要是培养3-6岁儿童的理解能力。校舞是舞蹈的目的。是中国少儿舞蹈培训班必备的舞蹈特长和技能。课堂培训内容参考了北京舞之愿中国舞少儿考级课程，然后通过自己的选择，打造了一套芭蕾基本功与舞蹈节奏音乐、歌舞小组合的课堂教程。第二部分：经过一套综合练习，教学任务让孩子逐渐认识音乐的节拍，按照音乐的节奏跳舞，掌握基本的舞蹈元素，并准确地完成它们。慢慢培养孩子对音乐和舞蹈的兴趣，增强身体抵抗疾病的机能中级舞蹈教案范文，提高身体柔韧性，活动能力和精神愉悦。培养自己的艺术感受力，为一些孩子以后对舞蹈产生浓厚的兴趣打下良好的基础。

第三部分：教学内容1）课前热身游戏2）芭蕾基本功训练3）有6个音乐舞蹈团，是教学的重点。组合练习分为：头部练习、腿部练习、腰部练习、挥手、摆臂第四节：教学步骤1） 第一至第三课教授芭蕾基本功、地面练习、前腿压、侧压、垂直交叉，跨舞群与地面：腰部训练，站立：头部训练2）第四至六课教授芭蕾基本功，地面练习：前压、侧压、躺下压腿、跳舞组合地面训练：腿部训练，站立：跳步3）第七至九课教授芭蕾基础训练，复习了第1-6课的内容，提高动作的准确度和准确度 规范4） 10-13课 a 组织基础芭蕾训练组合 b 儿童组，轮流表演基本技能组合 c 通过每场比赛循序渐进，编队为孩子们的生活增添乐趣 小舞。教学大纲一：1、介绍：手掌、手指伸展、手部伸展、手腕旋转、向上手指。2、Grade test 1: Walking: Big Apple 2: 1、手背姿势，手背运动。2、保护小羊，你说可笑。三：1、弯腰，转腰，双腿向前压，双腿向一边压。2、小铃铛，小脚四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、 Cabo 5：1、 头部位置、动作、肩部摆动。2、小鸟的歌声，六只手：1、勾起来，伸直，双膝坐，盘腿坐，仰卧，弹跳。

2、小白兔舞蹈教学计划4一、指导思想：以建设“农村少年宫”为契机，实现内外资源的有效结合，培养孩子的学习兴趣，拓宽开阔视野，增长见识，为进一步提高农村未成年人的综合素质做出我们应有的贡献。二、 教学目的：1. 提高学生对舞蹈的兴趣，提高学生的音乐节奏；2. 掌握舞蹈的方向、强度和感觉；3. 培养学生的灵活性和协调性，培养学生大胆表达个性；4.提高学生灵活的形式，培养学生之间的合作精神；5. 培养学生的舞台表演能力，增强表演欲望；三、基础技能训练：1.杠铃练习：腿举（前、侧、后）、踢腿（前、侧、后）、腿部控制、腰部训练等；2.中动作：大踢（前、侧、后）、大跳、转身技巧、舞姿训练等；3.舞蹈技巧训练：转身、转身等训练。四、时间安排：每周二、三、周四下午第三节课五、 具体内容安排如下： 第一周：招募低年级新队员并确定合适的候选人。热身组合。第2周：基本舞蹈动作和技巧训练：双臂意识组合。第三周：舞蹈基本动作与技巧训练：足部意识训练的组合——大腿、小腿、膝盖、脚背。第四周：基本舞蹈动作及技巧训练：肩、胸、腰开腹练习。第 5 周：基本舞蹈动作和技巧训练：跳跃意识的结合。第 6 周：基本舞蹈动作和技巧训练：结合腿部和脊柱的规范意识。

第七周：基本舞蹈动作及技巧训练：上体活动练习：下腰练习、抖腰练习。第 8 周：基本舞蹈动作和技巧训练：柔软度和腹肌的发展训练。第 9 周：学习跳舞“玩具想象力”。第 10 周：学习跳舞“玩具想象力”。第十一周：基本脚型：钩脚、伸脚、钩脚。第 12 周：脚的灵活性与节奏相匹配。第十三周：基本脚位：正步、T步、小八步、大八步、步、弓步、虚步。第十四周：手臂基本姿势：单小腿、双小腿、顺风旗、双掌、小腿压掌、斜握掌、冲掌、抬胸。第 15 周：手臂的基本动作：单手动作（推掌，盖掌、切掌、劈掌、刺掌、摊掌）。第十六周：学跳舞《天竺姑娘》，参加校庆元旦汇报表演。舞蹈教学计划5 为了培养孩子优美的身姿，逐步形成优雅的气质，加强孩子自身素质的培养和艺术潜能的发掘，我市青少年活动中心开设了儿童舞蹈班。为了更好的教学，我们制定了本学年一、的教学计划，按时完成教学内容。本学期计划完成一定的教学内容，使学生的舞蹈表演达到一定的水平。学年教学内容安排：

时间安排：10分钟内。2、软开训练（1），上髋关节软开训练：A、压腿+滑叉（正面和侧面） B、踢腿训练（正面和侧面） C、踢腿（正面，侧、背）（2）、肩腰软开训练（提肩、提肩、收腰、下腰，） 时间安排：30分钟3、体韵训练：在不同的音乐节奏中，学生用呼吸带动脊椎，学习古典舞中身体的节奏训练（提、下、冲、靠、抱、斜、移）。进行柔柔的舞蹈训练。时间安排：30分钟4、舞蹈组合及曲目：（1），民族舞的基本节奏组合。（2），完成舞蹈学习时间为40分钟二、 在按时完成固定教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让学生在舞台上展现自我，更好地提高孩子的自信心和舞蹈表演！舞蹈教学计划6x 月目标：吸引孩子的兴趣，激发孩子对舞蹈的兴趣。内容 A. 节奏练习，步行练习。根据行走的方式、节奏、速度、强度来表现不同的性格和情绪，在不同的形象中行走，可以慢慢的走，威严的走，快乐的走。湾 碎步练习，跳跃练习。根据孩子的节奏，选择相应的歌曲来表现游戏或节奏，激发孩子跳舞的兴趣。x 月内容：小跑、后踢步、点步目标：

x 月走、踏步、慢跑目标：通过孩子对这三个步骤的学习，培养孩子的体型，增强脚趾和脚踝的力量和准备部位的协调性。x月：内容：模仿动作：打鼓、吹喇叭、飞鸟、跳兔子、开火车、摘水果 目标：初步培养孩子对音乐和舞蹈的兴趣和节奏感，培养孩子对音乐的敏感性、记忆力、想象力和表演能力培养孩子的兴趣和性格。x 每月基本功练习——勾芡脚、压地、一练、一练。手位练习：兰指、提碗、压碗、双握手、单握手、虎口掌、巴拉那掌。目标 1、 在训练孩子手部姿势的同时，也锻炼了孩子的身体协调性和运动魅力。2、 加强儿童地面形态的练习，要求他们学会正确的吸气和呼气。舞蹈教学计划第七章一、班级特点分析本班学生年龄在6-11岁之间。根据不同年龄段和不同接受能力的心理和生理特点，采用灵活多变的教学方法来实现这一目标。最终的教学目的。二、 教材解析 《中国舞蹈等级考试教材》结合了中国舞蹈的知识、训练和娱乐，力求满足儿童的心理和生理特点，儿童、