日记的格式及范文教案 【教学】教学重难点的教学目标和方法

“学写日记”教学设计

“学写日记”教学设计

教学目标

1、通过实例的学习，掌握日记的大致格式，明白日记就是写下自己白天发生的事情或者记录自己在某个方面的经历。

2、回忆白天的所见所闻，所思所想日记的格式及范文教案，根据例子选择一件最有趣的事情日记的格式及范文教案，写日记。

3、逐渐养成写日记的好习惯，提高自己的写作能力，享受写作的乐趣。

教学难点

1、明确日记的格式和“真实、清晰、流畅”的基本要求。

2、学会选择当天有趣的事情作为日记的材料。

教学过程

一、导入，明天的日记格式

1、 调查方法，导致日记。

2、 观察示例文本的格式并尝试一下。

关键点：

（1） 开头第一行中间写日期、星期、天气

(2）无题

3、 借鉴《小孩子的日记》，模仿天气。

二、分析，知道日记内容

1、参考课本了解内容。

展示：日记就是把白天身边发生的事情写下来，也可以写下自己在某一方面的收获和经历。

2、 借助思维导图细化内容。

3、引出流水日记，激发“有趣”的思考。

三、欣赏，小日记法

1、 阅读示例文本的开头，学习第一个有趣的技巧。

2、 介绍《米小泉上学》日记，关注不同的开始，学生练习说话。

3、继续阅读示例文章并学习有趣的第二个技巧。

4、延伸生活中的平凡事物，注意突发事件，学生练习说话。

5、 补充结尾，质疑真实性，指出日记出处。

四、 练习，尝试写日记

1、 老师总结，提出要求。

2、学生作品。