教师资格证考试《综合素质》：师德师德

初中数学教师个人述职报告一

一、师德：加强师德修养，塑造师德

我始终认为，作为一名教师，应该把“师德”放在重要的位置，因为这是教师的立身之本。“上师为师，为师”，这个道理古今都是一样的。从踏上讲台的第一天起，我就始终严格要求自己，努力做一个师德高尚的人。我一直坚持给学生一个好老师。我希望所有合格的学生都走出我，所有首都的“人”。为了给学生树立好榜样，也为了陶冶情操，加强自我修养，我在业余时间阅读了大量书籍，不断提高自己的水平。今后，我将继续加强师德修养，

二、教学：虚心求教，充实自己

一年级、三年级跨年级数学教学任务艰巨。在实际工作中，要勤奋、巧干。对于一个数学教师来说，加强自己的专业水平，提高教学质量无疑是非常重要的。随着时间的推移和教学天数的增加，我越来越感到知识和经验的缺乏。面对讲台下那双渴望的眼神，每次去上课都觉得责任重大。为了尽快充实自己，使自己的教学水平有了质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。

首先是从教学理论和教学知识。我不仅订阅了三四本教学杂志作为教学参考，还借阅了大量教学理论和教学方法方面的书籍。里面的各种教学理论和教学方法，我都尽量向大家学习。在让先进的理论指导我的教学实践的同时，我也在我的教学实践中一次又一次地验证和发展这个理论。

二是来自教学经验。由于缺乏教学经验，有时在教学过程中还是会遇到这样或那样的问题，不知道如何处理。因此，我虚心向老教师学习，争取早日从他们身上补充一些宝贵的教学经验。我个人处理和处理课堂上各种问题的能力大大增强。

最终，我并没有“以问为耻”互相教导。从另一个角度看，学生也是老师的“老师”。因为学生接受新知识的速度快，接受的信息更多，我也可以通过与他们的交流来丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学们的希望，我决心全力以赴提高自己的水平，争取完成新高一的学业。为此，一方面，我努力完善自己的知识体系，打下坚实的基础，让自己的教学更加自如；另一方面，我继续向老老师学习，利用业余时间向教学经验丰富的老师学习。对待课程，虚心听取他们的意见，做好每一节课；认真听课，仔细研究他们的课堂安排和技巧。一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己觉得自己的教学有了很大的进步。学生' 的成绩也印证了这一点。我教过的教室在以前的所有考试中都取得了好成绩。接过这两堂课的教学，我一点都不敢松懈。每次备课，我都虚心请教各位老少老师，力求完美。

三、 出勤和纪律

我严格遵守学校的规章制度初中数学备课教案范文，不迟到，不早退，有事主动请假。工作中尊重领导，团结同事，能妥善处理好与领导同事的关系。平时勤俭节约，勤奋好学，为人诚恳，热爱学生，人际关系和谐融洽，从不引起无原则的纠纷，始终以人民老师的要求规范自己的言行，坚定不移地培养自己的综合素质和能力.

四、业务培训

由于新课程改革对教师专业能力的要求越来越高，除了教学之外，我还挤出时间给本科生自学，主动学习各种现代教育技术。

总之，在20xx学年，我在我服务的两个班级的数学教学中都取得了一定的成绩。我会继续努力，取得更好的教学成果，为学校争光！

初中数学教师个人述职报告2

学期工作结束，总结经验，寻找不足。本学期工作总结如下：

一、商业学习

加强学习，提高思想认识，树立新观念。坚持每周政商学习，重点学习新课程，建设新课程，尝试新教学方法，不断更新教学理念。注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。通过学习新《课程标准》，我意识到新课程改革既是挑战也是机遇。理论联系实际教学工作，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改

通过了新《课程标准》的学习，让我逐渐明白了“一切为了人的发展”的教学理念。树立学生主体观，贯彻民主教学理念，构建民主、和谐、平等的新型师生关系，尊重学生个性，尊重学生观点，承认学生个性差异，主动创造和提供条件，满足不同学生的学习和成长 理念得以贯彻。以学生的发展为教学活动的出发点和归宿。重视学生独立性和自主性的培养和发挥，取得了优异的成绩。

三、教学研究。

教学工作是学校一切工作的中心，也是检验教师工作成败的关键。上学期，我在坚持新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律初中数学备课教案范文，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新课程的运用力度。教学方法。效果明显，具体表现在：

(一)发挥教师带头作用

1.深入细致的备课。我平时认真学习教材，多方面查阅各种教材，力求深入理解教材，准确把握难点。在制定教学目标时，要注重学生的实际情况。教案精心编写，经验教训不断总结。

2.注重课堂教学效果。针对二年级学生的特点，以愉快教学为重点，以教学为主，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重讲课与练习相结合。抓教学抓重点，攻坚克难。

3、坚持参加校内外教学研讨，不断吸取他人宝贵经验，提高教学水平。经常咨询有经验的老师，经常一起讨论教学问题。多次听公开课，自己教过两堂公开课，尤其是这个学期，学校领导和老师对自己讲授的公开课给了我很多宝贵的建议，让我明确了以后讲课和未来数学的方向类。怎么教，怎么讲。今年有12个外出班，32个在校班。

4.在作业批改中，认真及时，力求做到全程批改，重点批改，及时了解学生的学习情况，做到针对性指导。

四、 工作中的问题

1.教材挖掘不深。

2.教学方法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导和启发不足。

3、新课标下的新教学理念研究不深入。缺乏对学生自主学习和合作学习的理论指导。

4、穷学生掌握在自己手中。由于学生缺乏了解，学生的学习态度和思维能力不明确。课堂和复习中该说什么，老师对学生知道的事情有无数的想法。这导致了教学的盲目性。

5.教学反思不足。

五、未来努力的方向

1.加强学习，学习新课程标准下的新教学理念。

2、学习新课程标准，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同一学科教师先进教学方法的教学理念。

4. 加大卓越培育力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

初中数学教师个人述职报告三

20XX年7月毕业于鹤岗师范学校，后被分配到绥滨二中担任数学老师。在工作中，我兢兢业业，不敢马虎。做好每一节课，做好每一节课，批好每一项作业，教育好每一位学生，努力做一个受学生尊敬和爱戴的人。老师。

老师开始教学的那一天就是他重新学习的那一天。“三人必有我师”我虚心向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。因为在教学中，我注重调动学生的学习积极性，重视启发学生的思维，培养学生的能力。因此，我的课堂气氛民主活跃，深受学生欢迎，教学效果好。20XX年，我班数学平均成绩达到102.5分，在三个乡镇中排名第一。20xx年中考，在我班，升上初中的同学数学成绩都在96分以上，有两个同学拿到了惊人的满分。

我一直认为，课堂教学没有资历之分。只有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。辛勤工作得到了回报。在市、县、学校的各类技能竞赛中，被评为市教学新秀、县级教学骨干、学科带头人、县级精品课程一等奖等。

在教学工作中，力求做好培养精益求精。我因材施教，因材施教。对于“尖子生”我教方法，让他们自己学，严格要求，加大学习量，防止自满，让他们多做智力题和思维题。这样，学习好的学生就会得到更好的成绩。比如20XX省数学竞赛，我教的王玉坤同学获得二等奖；对于“差生”，我没有把他们拒之门外，而是用一颗真诚的心去影响他们，理解“生意”，原因就是要及时挖掘“亮点”来表扬，让他们树立起自己的本色。自信，克服自卑感，并给贫困学生表演的机会，让贫困学生也能扬起学习的风帆，努力迎头赶上。每一滴汗水都会得到回报。经过我的耐心指导，我教的班级数学成绩在全县统考中一直名列前茅。

回首八年的教育教学工作，我无怨无悔。因为热爱这份工作，虽然偶尔会伴随着失败和无奈，但带着成功的喜悦和满足的微笑。我深深地体会到，教育是一种事业，事业的意义在于追求。教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺术无涯。今后，我将进一步加强自身修养，不断提高教育教学水平，为百园教育尽心尽力。

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