第一篇：幼儿园中班游戏教案《投球》及教学反思(组图)

第一篇：幼儿园中班游戏教案“投球”与教学反思

《中产游戏教案“投球”与反思》这是一篇优秀的中产游戏教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看带反思的中产阶级游戏教案“投球”吧！

游戏目标：

1、培养双手投掷技巧，增加手臂力量。

2、在力量和准确度上提高投掷动作的控制能力。

3、 测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、 在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起快乐玩耍。

5、通过活动，孩子们学会玩耍，感受游戏的乐趣。

6、培养对表演的兴趣。

7、我愿意大胆尝试，与同行分享我的经验。

游戏准备：

1、小篮球（1人）、6个小塑料凳子、4个向上开口的大空纸箱。

2、大型室内或室外场地，地面或天空均无障碍物。

玩法：

1、 将6个凳子放在场地中央，围成一个直径约2米的圆圈。儿童双手持球站立，站在距凳子3米外的圆形边缘。老师发出指令：“男生把球放进塑料凳子圈里！” 男孩子用双手将手中的球拍向了小凳子。老师下令：“把自己的球拿回来！” 男孩立即接过他扔的球，回到了原来的位置。于是老师下令：“姑娘把球放进塑料凳子圈里！” 女孩也用同样的方式玩游戏……重复了很多次。

2、 在场地的四个角放置 4 个开口向上的大纸板箱。孩子们分成4组，站在扇形的纸箱前，与纸箱的距离在3米左右（当孩子能更准确地放置纸箱时，再适当增加距离）。！。资料来源：快思老。教师教育计划网！老师下达命令：“把球放进纸盒里！” 每组儿童用双手将球从胸前放入纸盒中。各组孩子将手中的球掷好后，老师会发出指令：“拿起自己的球，站回原来的位置！” 孩子们拿起球后，回到自己的位置，准备继续抛球。

游戏规则：

根据老师的密码捡球。

预防措施：

1、 当孩子将球投进圈内的能力提高时，老师可以适当要求孩子从原来的距离后退一步，增加投球难度。

2、 指导幼儿掌握准确投票的方法和技巧。

3、 提醒孩子遵守游戏规则，对能​​将球放入圆圈或纸盒中的孩子及时表扬；鼓励无法将球放入圆圈或纸盒中的孩子。

教学反思：

体育教学与其他学科的教学大不相同。其他科目必须详细阐述和提炼。在我们的体育教学中，教师要讲的要简练，示范要准确，学生要多练习。结合篮球项目的教学特点，采用讲解示范、小组教学、合作​​学习、探究学习、游戏竞赛等多种教学方式，循序渐进，挖掘每个学生的潜能尽可能地让学生在实践和学习中逐步体验。每个技术动作的要点。严格遵循以体育锻炼为主要方法的体育教学原则，让学生在快乐中获得知识和技能。为实现这一教学理念，在教学结构上，设计了以学习单手和肩射技术为主线，游戏比赛为辅线的教学情境，激发学生学习和实践的兴趣。老师要在课堂上向学生展示你的魅力，吸引学生的注意力，展示你的特长，让学生欣赏你，让他们积极参与课堂实践的全过程。

中班游戏教案“投球”包含3109字对本文的反思。

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第二章：幼儿园中班游戏活动教学计划“板凳游戏”与教学反思（大全）

带反思的中班游戏活动教案《Bench Game》适用于中班的游戏主题教学活动，让孩子进一步锻炼和发展孩子的运动协调能力，进一步培养孩子活泼、开朗、通过板凳游戏培养自信大方的个性，培养孩子们带反思教案的幼儿园中班游戏活动“板凳游戏”。

中移游戏：

板凳游戏

设计方案：

随着现代家庭生活水平的不断提高，各种时尚玩具（价格高、科技含量高、对儿童的教育意义和发展功能低）占据了儿童有限的玩耍空间。事实上，生活中很多常见的电器都充满了潜在的教育功能。桌游可以锻炼孩子勇敢的品质，培养善于与人合作和互动的习惯，激发孩子利用日常工具创造游戏的创新思维。

活动目标：

1、通过板凳游戏进一步培养孩子活泼、开朗、自信、大方的个性。

2、 进一步锻炼和培养孩子的运动协调能力。

3、培养孩子的创造力，锻炼他们大胆勇敢的品质。

4、能够与同行合作并尝试记录结果。

5、 积极参与数学活动，体验数学活动的乐趣。

材料及环境准备：

1、一张塑料椅子和凳子（四腿，无靠背）2、长2米，宽1、5米，配有2个厚运动垫。

3、 三月音乐，动物模仿音乐。

4、 活动得到了班级其他老师的支持。

活动过程记录：

介绍部分1、孩子右手拿着椅子进房间听《三月》的音乐。边走边自然形成体操队形。

2、组织孩子们复习小动物模仿练习。

师：小朋友们，还记得小动物的模仿练习吗？

你：我记得。

你：老师，我要站在小凳子上做动物模拟练习！

你：哦，我也觉得。

师：你怎么看他的想法？

你：哦，你可以站在凳子上。太好了…… 师：好的，我们轻轻的站起来。大家要注意平衡。如果掉下来怎么办？

你：你又可以站起来了。

你：你不能太紧张，否则你会摔倒…… 你：单脚站立很容易摔倒。最好双脚站在凳子上。（师听，微笑，默许……） 师：我们边听音乐边练习。动作可以更轻。（幼儿听音乐再做模仿练习） 师：刚才我们在凳子上做练习，孩子感觉如何？

你：我很高兴！

你：我觉得我又长大了。

你：我觉得我的腿有点酸。

你：一开始我有点害怕，但后来我不再害怕了。

你：感觉比以前高了……基础部分1、引导幼儿使用板凳进行创意游戏。

师：孩子刚才在板凳上练功。事实上，有很多比赛可以用替补席进行。我们一起玩吧。记得告诉老师和孩子们新的游戏方式。

你：当我在凳子上伸出双臂时，我是一只大鹰。

你：我让小凳子成为我的小舞台。

你：我围着小凳子玩。

你：我可以从小凳子这边跳到那边。

你：我的手像火车钻洞一样慢慢地从凳子下面经过。

你：我在头上放了一把小椅子和凳子来练习平衡。

你：我拿着小椅子和小凳子在地上走路，就像开车一样…… 老师：孩子们玩得真好。以后，当你发现还有其他新的玩法时，记得分享给老师和孩子们。

2、 组织孩子们玩集体板凳游戏。

（1)穿过森林。

幼儿在相距1米的树林（椅子和凳子由树木制成）中沿着“S”形路线排队并穿梭。

(2)穿越断桥。

蹒跚学步的孩子在相距20厘米的断桥上一一走一排（小椅子和凳子用作桥面）。

你：老师，我不敢走。

师：没关系。勇敢一点，看看别人怎么走。来，我们一起走过去。

（3)乌龟爬行。

蹒跚学步的孩子爬过相连的凳子。

师：你爬的时候，感受一下怎么爬得又快又稳。

你：你必须合上你的身体，否则你会掉下来。

你：轻点，不然大便翻了。

你：你要看着前面，往前爬才能快走...（4)小伞兵。（孩子练习从50-100厘米的高度跳）老师：我们的小孩子怎么做? 凳子高吗？

你：你可以把凳子塞进去，慢慢会变高。

你：我们试试。

你：好。各位，把椅子拿来。

师：是啊，这么高，我们做个小伞兵吧？

你：好的。（老师帮助孩子从50厘米高的地方跳到运动垫上） 师：我们的小伞兵还能从高处跳吗？

你：好。

你：老师，我们想试试。

师：我们开始升起跳伞平台吧。（幼儿从 80 厘米的高度和 100 厘米的高度跳） 小：这么高。

你：我觉得我今天也很勇敢。你：呜（哭）……老师，我很害怕。

师：来这里休息，让其他小朋友跳舞。

结语部分：

师：今天打板凳比赛，大家都累了。我们一起把小板凳带回家，洗手，喝水，然后休息一下。

教学反思：

在教学过程中，孩子们积极配合，认真尝试，在独立练习中获得经验，在小组练习中感受快乐和快乐，达到寓教于乐的目的，也顺利完成了教学目标。

这篇文章的延伸阅读：Bench：解释：也被称为“bench”。带有木质表面且无靠背的座椅。大多长而窄。

第三章：幼儿园中班游戏教案“彩球”及教学反思

中班游戏教案《彩球游戏》包含反思。适用于中班的游戏主题教学活动，让孩子通过不同的运动游戏发展跳跃、摆臂（向上或向前）、上肢投掷等。功能、运动速度和身体协调性的发展，引导孩子使用滚、踢、扔等多种球类运动方式，培养孩子的创造性游戏能力，培养孩子的想象力和创造力，快来看看幼儿园中间课堂游戏“颜色“球类游戏”包含反思课程计划。

活动目标：

1、引导孩子使用滚、踢、抛等多种球类运动方式，培养孩子的创造性玩耍能力。

2、通过不同的运动游戏，发展孩子的跳跃、摆臂（向上或向前）、上肢投掷等运动功能，以及运动速度和身体协调性的发展。

3、培养孩子的想象力和创造力。

4、孩子们通过活动学习玩耍，感受游戏的乐趣。

5、 在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起快乐玩耍。

活动准备：

一些用报纸制成的彩球，一些大篮子等。一首音乐。

活动流程：

一、 活动前准备：

老师带孩子们到操场上。孩子们拿着彩球，随着音乐在场地周围练习交替行走和奔跑。

二、一件事，更多游戏

1、讨论：想想你手里的彩球怎么玩？

2、孩子们根据自己的意愿独立玩耍。

3、 集体交流：彩球怎么玩？

4、 幼儿再次玩游戏并鼓励他们玩合作游戏。

三、团体接力赛比赛：云果。

老师提出搬运水果的要求，不能用手随意组队。看看哪个组的水果最多。

四、结束，

集合进行放松和整理活动，引导孩子进行舒缓活动，以稳定他们的躁动情绪。！来自: 快思老。老师！

五、活动扩展：

继续探索玩彩球的各种方式。

教学反思：

玩耍是幼儿最喜欢的活动。但对于小班而言，他们很难记住活动内容，也很难保证活动的安全有序。所以在设计这个活动的时候，我总是用文字来提醒孩子们注意安全。

本文延伸阅读：蔡，一级汉字，读作cǎi，始见于汉魏晋时期。其本义指色彩丰富美丽；另外，它的本义是文采，文采。即《说文》：“色，条也。从彡，采音”，作名词，泛指彩绸，引申为优胜者在比赛、比赛中获得的奖品，引申为优胜者或获奖者表扬，受伤流血等。

第四章：幼儿园中班体育游戏教学计划《报纸游戏》及教学反思（大全）

带反思的中班体育游戏教案“报刊游戏”适用于中班体育主题教学活动，让孩子加强孩子之间的情感交流，培养合作概念游戏，立即平衡重心和提高孩子的身体协调能力。, 体验玩游戏的乐趣，快来看看带反思教案的幼儿园中产运动游戏《报刊游戏》吧。

一、魔毯游戏的目的

1 能立即平衡自己的重心

2加强孩子之间的情感交流，培养合作观念游戏

3提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、锻炼孩子的团结合作能力。

中班体育游戏教案《报纸游戏》

材料：

报纸，录音机。原声带

游戏过程：

1 在会场散布一些报纸

2.用故事来引导游戏：大灰狼醒来，想去森林里吃小动物。如果小动物站在“魔毯”（报纸）上，大灰狼就看不见了

3 在音乐的声音中，孩子们分为两组：一组假装小动物四处走动或做小动物动作，另一组由2-3个幼儿组成，假装大灰狼，睡觉在他们旁边

4音乐停止。小动物们赶紧找个“魔毯”站上去，不然会被抓到的

5将报纸对折。从下一段音乐开始，游戏重复。玩完每一块游戏后，将报纸对折，直到每张报纸上只能让一个孩子站立。

二、滑冰比赛的目的

培养幼儿的细心。耐心和平衡能力游戏材料报纸。快节奏的音乐游戏流程

1 将一张报纸分成两份，每只脚站在报纸的一半上，为滑冰做准备

2 随着音乐的响起，幼儿开始在规定范围内向前滑动

3.报纸一破就完结。最好的溜冰者是最好的溜冰者，如果这个地方没有被打破。

教学反思：

1 应该有适合幼儿的小组游戏。

2 在游戏中，应邀请孩子和老师一起玩。

本文延伸阅读： 报纸是定期向公众发行的印刷出版物或电子出版物，主要内容包括新闻和时事评论。它是大众传播的重要载体，具有反映和引导舆论的功能。

第五章：幼儿园大班比赛详细方案教案及教学反思“毽球投球”

《大班游戏详解及教学反思《毽球》这是一篇优秀的大班游戏教案文章，希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看大班游戏详解和教学反思“踢毽子！

活动设计背景

结合我园市级主题，我们班收集了本土化的游戏素材——羽毽子。为了充分发挥收集到的游戏装备一物多用的功效，发挥最大的作用，我就以本课的实际情况为例。, 使用自制的鸡毛毽子设计了这个游戏活动。

活动目标

1、 在踢毽子的过程中锻炼手眼脚的协调性。

2、培养合作​​意识和竞争意识。

3、 在活动中，让孩子们体验和同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起快乐玩耍。

4、孩子们通过活动学习玩耍，感受游戏的乐趣。

5、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

教学重点与难点

培养合作意识和竞争意识

活动准备

羽毛毽子中班教案教学反思范文，小球，投掷用的大篮子。

活动程序

一、 游戏活动

（一)老师和孩子们一起布置场地。

（二)老师示范用绳子踢毽子，然后让孩子练习踢毽子。

（三)老师讲游戏玩法和规则：

玩法：

1、 将孩子们分成相等的小组，站成一排，做好准备。,

2、 老师的哨声响起，比赛开始。第一个孩子上到指定的圆圈，开始用绳子踢毽子。踢完10号后，他会放下手中的毽子，把旁边的球抓起来扔到前面的小篮子里，然后转身给下一个孩子高五。一个孩子开始并按顺序进行。

3、 进球最多的球队获胜。

游戏规则：

1、孩子们必须踢10个羽毛球才能投掷。

2、 只有一次投掷机会。如果你不投掷，你就不能捡起来再投掷。

(四)开始游戏

(五)对比结果

二、孩子们自由地玩毽子。

给每个孩子一个羽毛球，让孩子们自由玩耍。老师关注孩子们的创新玩法，并做好记录。

三、 蹒跚学步的孩子们会随着音乐的节奏进行放松练习。

四、 清理场地，活动结束。

教学反思

羽毛毽子是我们这一代人童年最亲密的玩伴中班教案教学反思范文，但对现在的孩子来说却是很陌生。比赛前，我很紧张，生怕孩子们对比赛不感兴趣。

活动伊始，出乎意料的是，他们对羽毽子非常感兴趣，对游戏活动也非常热情。活动中，师生间的交流自然轻松。由于是第一次接触羽毛球，孩子踢毽子比较困难，所以我在每个毽子上绑了一根绳子，让孩子们拉绳子的一端去踢毽子，这样孩子们就会有一个成就感。会感兴趣。

活动过程中，因为前一个孩子做完活动要回到原点给下一个孩子击掌，后面的孩子总是长时间伸手等待击掌，看着周围看看其他群体是否超越自己，形成了强烈的竞争氛围和合作意识。

在孩子们自由玩耍的环节中，因为有了之前的基础，孩子们的创意非常的丰富。有的孩子把羽毛球放在膝盖上，单腿向前；有的孩子把羽毛球并排放在中间。夹住它向前走；其他人把毽子放在头顶等等。

玩耍是孩子的天性。在玩的过程中可以看到孩子们独特的创造力，在玩的过程中会看到意想不到的惊喜！

大班游戏详解、教学计划及教学反思《投掷毽球》本文共3079字。

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