第一篇：中班音乐活动教案《小士兵进行曲》及教学反思

第一篇：中班音乐活动教案《小兵行军》及教学反思

带反思的中班音乐活动教案《小兵行军》适用于中班音乐主题教学活动，让孩子看图、看图、做动作，熟悉基本节奏感受一下进行曲的坚定有力的风格，大胆表达歌曲的内容和情感，快来看看幼儿园中班音乐活动“小兵行军”中反思的教案.

【课本解析】

本内容选自建筑教科书第一卷“勇敢的我”主题。这首音乐是坚定而有力的进行曲。行军常用于排队行军。主要用于军队中统一行军步伐。2/4 是常用的。打。我将活动定位为节奏音乐活动，将音乐与x-|x-|xx|xx|等不同的节奏模式进行匹配，并结合士兵训练中不同的动作、速度和声音。让孩子们更好地理解、感受和表达这首乐曲。

【活动目标】

1、 熟悉音乐的基本节奏，感受进行曲的坚定有力的风格。

2、懂地图，能看地图，做动作。

3、大胆表达歌曲的内容和情感。

4、 愿意跟随老师和音乐在老师的指导下用自然连贯的声音唱歌，快乐地参与音乐活动。

【活动准备】

ppt，地图。

【活动重点】

熟悉音乐的基本节奏，感受音乐。

【活动难点】

看地图，做相应的动作。

【活动流程】

一、 做节奏，进入活动室。

听着小铃铛的节奏，孩子们走得又快又慢，感受着节奏的快慢。

二、欣赏和感受音乐。

老师：“今天老师带来了一首音乐。这首音乐让你想起了什么？谁在做什么？”

老师：“那这段音乐是什么意思？我们一起看视频吧。”

三、观看视频

1、观看视频并谈论它

老师：“你在视频中看到了谁？他们在做什么？”

师：“这首曲子听起来像行军，动感十足，很有力量。这首曲子叫《小兵行军》。”

2、听音乐和散步

老师：“让我们一起学习士兵如何走路，好吗？”

四、显示和解释地图

1、显示地图

老师：“今天老师还请了一些小兵跟我们玩游戏。”

2、解读地图

老师：“谁能看懂这些小兵在干什么？”

老师：“你觉得哪个动作最难？” （关键实践）

（1）读节奏。

（2） 稍作休息。

（3）我背诵和拍节奏。

五、 配乐做动作

1、孩子们听音乐，老师再次示范。

2、老师和孩子们一起表演。

3、 幼儿观看图画书的表演。

【课后反思】

我们首先修改了教案，把阅读地图的节奏动作作为最难点。在第一次试教和第二次试教中，我们对地图做了相应的修改，因为我们在试教中发现了一些东西。小漏洞也影响教学效果，让我知道好课要注重细节。在两次试教中，过程基本没有太大变化。最让我困惑的是如何让孩子们一遍遍地练习节奏。语言难以连贯，所以在试教过程中，解读图表和配乐。在这两部分的动作中，没有进取，也没有对难度的挑战。这个时候，应该让孩子多看地图，更独立地做动作。

本文延伸阅读：士兵一词来自意大利语单词“coin”和“salary”。它于 15 世纪首次作为军事术语出现在意大利，当时它指的是接受军费的雇佣兵。后来被法国人传到其他国家，被许多国家的雇佣兵采用。

第二章：幼儿园大班音乐节奏教案《斗牛战士进行曲》及教学反思

带反思的大班音乐节奏教案《斗牛军进行曲》适用于大班音乐主题教学活动，让孩子根据老师提供的图片感知和理解音乐，运用身体动作和乐器演奏来表达音乐部分之间的变化。音乐活泼激烈，可以体验和朋友一起玩音乐游戏的乐趣。您可以识别音乐中每个乐句末尾的重音。快来看看幼儿园班级音乐节奏《公牛进行曲》带反思教案吧。

活动目标

1、 感受活泼激烈的音乐风格，体验与朋友一起玩音乐和游戏的乐趣。

2、根据老师提供的图片，感知和理解音乐，用肢体动作和乐器演奏来表达音乐中段落之间的变化。

3、能够识别音乐中每个短语末尾的重音。

4、 尽量模仿歌词，乐于谈论歌曲的含义。

5、 感知多媒体屏幕的动态，体验活动的乐趣。

活动准备

1、音乐《斗牛士进行曲》、手鼓、沙锤、敲钟、

2、 斗牛士图片、小号等。

活动程序

1、欣赏A段音乐，感受A段音乐中每个乐句结尾的重音，用语言和动作表达出来。

（1） 老师：你知道斗牛游戏吗？

（2） 展示斗牛士图片，分析图片，讲解斗牛玩法。

（3）《加油》的西班牙文-《欧洲》

（4） 在老师的语言提示下，随着音乐在句尾的口音外大喊“欧洲”。

2、 再次欣赏A段音乐，用拍椅子的动作和“欧洲”语言进一步表达句尾的口音。

老师：斗牛士听到你的欢呼就更兴奋了，但是老师好像听到你的小椅子也想玩这个游戏，也想大声喊叫。你如何考虑让它们发出声音？有什么方法吗？

3、 老师用肢体动作、音乐加油、士兵吹喇叭、鲜花引导孩子们根据老师的动作提示初步体验整首歌的旋律变化。（播放完整的斗牛士进行曲）

（1） 老师：斗牛场的比赛越来越激烈了，除了观众朋友为他们加油，还有谁会为斗牛士加油呢？小朋友们注意了。

(2） 显示图片，按音乐顺序排列。

（3）幼儿跟着老师听音乐，做相应的动作。

4、孩子们随着音乐分组演奏乐器，展示音乐的结构。

老师：老师准备了很多乐器。我们可以用它们为斗牛士加油助威。

《斗牛士进行曲》选自法国著名作曲家比才的歌剧《卡门》的序曲。由于音乐强烈的节奏感和激情的旋律，其整体声像容易给孩子带来强烈的共鸣，也容易让孩子产生共鸣。孩子们很感兴趣，所以孩子们对这个活动很感兴趣。整个活动气氛轻松愉快。

反射：

兴趣是孩子最好的老师。只有孩子的学习兴趣得到了激发和激发，他们才会快乐轻松地学习。本次活动紧紧围绕目标展开，充分尊重孩子们的意愿。在老师的引导下，每个孩子都愿意和孩子们愉快地分享他所听到的和所想的。我可以用动作很好地表达我对音乐的理解。他们边听边思考，边玩边玩，边玩边学，充分体验音乐的乐趣和美感，在音乐的海洋中徜徉。

本次活动的重点和难点在于：对A段音乐中每个乐句末尾重音的初步感知。为了突破重难点，我表演了五次欣赏A段的音乐，每次的欣赏目标都是循序渐进的，在老师的带领下，直到孩子自己找到口音。在活动过程中，大多数孩子都能掌握音乐结束时的口音。整个活动气氛轻松愉快。老师和孩子们有效的互动，让孩子们沉浸在音乐游戏的乐趣中，老师大方夸张的表演成功地吸引了孩子们的注意力，让孩子们也能大胆的表演。

本次活动是鉴赏课，一改以往枯燥的鉴赏。通过集体自由活动，孩子们可以在创作和编曲中充分熟悉音乐的旋律，并能够按照一定的节奏演奏节奏。在活动中，我最大限度地调动了孩子们积极学习音乐的积极性和参与度，培养了孩子们对音乐的兴趣。本次活动的另一个亮点是用打击乐器来代替每首乐曲的差异，同时在教学活动中起到了很好的辅助作用。孩子的听觉、视觉、运动觉都被积极调动起来，完全融入音乐之中。正确使用课件，让这门课更具吸引力。

本文延伸阅读：西班牙斗牛起源于西班牙古代的宗教活动（杀牛祭祀神灵）。13世纪西班牙国王阿方索十世就开始了这种崇拜活动，后来演变为斗牛表演（真正的斗牛表演出现在18世纪）。中叶）。

第三章：幼儿园中班音乐活动教学计划《运动员进行曲（1)》）及教学反思[范文模版]

《中班音乐活动教案《运动员三月》（1)》带反思）这是一篇优秀的中学音乐教案文章，希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看吧中班音乐活动教案“运动员大游行（1)”带反思！

幼儿园中班音乐课程计划：运动员三月（1）

一、活动目标：

1. 可以分辨出音乐的三段式结构，进一步感受音乐的磅礴大气的特点。

2.能在音乐的伴奏下进行想象，用动作进行熟悉的运动。

3. 让孩子们感受歌曲欢快的节奏。

4. 让孩子知道歌曲的名字，熟悉歌曲的旋律和歌词。

二、活动准备：录音机和磁带

三、活动流程：

1. 伴随着运动员的游行，蹒跚学步的孩子走进了教室。

2.回忆音乐。问：这首曲子叫什么名字？什么时候使用？感觉如何？

3. 完全欣赏音乐，引导孩子区分音乐的三种变化。

4.听A部分。引导幼儿想象本段所展示的内容，启发和鼓励幼儿根据自己的想象去行动。听B段可以区分A、B、A的结构。

5.听音乐表演。在音乐的伴奏下，幼儿扮演运动员，模仿各种运动的动作。

四、活动建议：

继续在表演区表演，可以提供运动员进行各项运动的图片名称，丰富孩子们的动作。

教学反思：

音乐主要是情感艺术。音乐总是以其意境之美、语境之美、音韵之美、曲调之美等表达人们的诉求：要么寓意美好的寓意，要么是一种温暖的心曲，要么是寄托。一个美丽的梦想，或表现出一种热情的感觉。三月是一首用行军节奏谱写的音乐。一种行军，就是在队伍行进的时候，让队员们边唱边唱。它以统一的步伐鼓舞人心。

中班音乐活动教案《运动员行军（1)》包括对本文的反思共1515字。

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《带反思的中班教案“小叶子”： 带反思的中班教案“小叶子”适用于中班的音乐主题教学活动，让孩子可以用连贯、舒缓、打断、跳跃的方式来表达歌曲感受小野妈妈对妈妈的依恋和亲密，可以用同样的情感表达对父母的爱，联想到拟人化的情景，与宝宝的心情产生共鸣，用声音表达自己的情感。唱首歌，看看幼儿园中班《小叶子》的教案。

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第四章“小兵”教学计划与幼儿园中班游戏活动教学反思

带反思的中班游戏活动教案《小战士》适用于中班游戏主题教学活动，让孩子学会单脚跳过30-40厘米高的垂直障碍物。3、 勇于实践，在长20-30厘米，宽15-20厘米的平衡板上行走，培养孩子的平衡能力，体验合作创造游戏的乐趣。快来看看幼儿园中班游戏活动《小战士》带反思教案吧。

幼儿园中班游戏教案：

小兵

活动目标：

1、 在长20-30厘米，宽15-20厘米的平衡板上练习行走，培养孩子的平衡能力。

2、学会用一只脚跳过大约 30-40 厘米高的垂直障碍物。3、要勇敢。

3、体验共创游戏的乐趣。

4、 在活动中，孩子们一边听音乐，一边进行大胆的游戏。

环保材料：

一个平衡板，两个带钻环的凳子，一根绳索和草皮。

活动流程：

1、 老师讲解示范动作：期待昂首挺胸一步步走过独木桥。穿过洞穴时，身体不应接触钻环。跳过垂直障碍物时单脚起飞。

2、孩子们分组练习。

3、学习小兵练习：走独木桥，钻洞，跳过垂直障碍。

指导：

1级：鼓励能力强的孩子在平衡木上行走时改变手臂动作或在平衡木上行走，头上戴沙袋。

第 2 级：伸展双手以平衡身体。一脚越过垂直障碍物时，前脚越过障碍物，后脚也跟着跳跃。

教学反思：

游戏是最适合促进儿童主体性和个性化教育的形式。因此，教师应积极将思想转化为行为，注意观察和捕捉孩子对活动的兴趣，把握机会及时引导，鼓励孩子深入学习。游戏，让孩子在健康的游戏中得到更多的发展。

本文延伸阅读：士兵一词来自意大利语单词“coin”和“salary”。它于 15 世纪首次作为军事术语出现在意大利，当时它指的是接受军费的雇佣兵。后来被法国人传到其他国家，被许多国家的雇佣兵采用。16世纪末，士兵进攻改革起源于瑞典皇帝古斯塔夫。三十年战争中，古斯塔夫亲自领导的布莱顿菲尔德战役被西点军校称为“现代战争的开端”。

第五章：《运动员大游行（2)》）教学计划及教学反思

《中班音乐活动教案《运动员的三月（2)》带反思》）这是一篇优秀的中学音乐教案文章中班教案教学反思范文，希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看吧中班音乐活动教案“运动员大游行（2)”带反思！

一、活动目标：

1.可以感受到运动员进场时的庄严和喜庆的气氛。

2.能够感受到运动员进行曲的雄浑有力的特点和轻快的节奏

3.愿意参加二重唱活动，和老师、同学一起体验二重唱的乐趣。

4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创作动作。

中班音乐活动教案《运动员行军（2)》）

二、活动准备：录音机、磁带、运动员比赛录像。

三、活动流程：

1.复习歌曲《健康歌》。

2.完全欣赏《运动员进行曲》，明白歌名。问：你听过这首曲子吗？你在哪里听说过？这个音乐什么时候播放？

3.孩子们边听音乐边做自由动作，感受音乐的力量。问：你为什么做这样的动作？你觉得这首音乐怎么样？为什么？

4. 再次享受音乐，聆听音乐，同时观看运动员进场领奖的视频。感受运动员进场的气氛。

5. 在“运动员大游行”的伴奏下，孩子们大步走出教室。

四、活动建议：

在日常体育活动中中班教案教学反思范文，教师可以让孩子在“运动员行军”的伴奏下练习步行和排队。

教学反思：

音乐主要是情感艺术。音乐总是以其意境之美、语境之美、音韵之美、曲调之美等表达人们的诉求：要么寓意美好的寓意，要么是一种温暖的心曲，要么是寄托。一个美丽的梦想，或表现出一种热情的感觉。三月是一首用行军节奏谱写的音乐。一种行军，就是在队伍行进的时候，让队员们边唱边唱。它以统一的步伐鼓舞人心。

中班音乐活动教案《运动员大游行（2)》包括对本文的反思共1536字。

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