幼儿园范文（通用3篇）：教学反思我们应该怎么写呢

纸杯电话教学反思范文（3篇通用）

作为一名优秀的人民教师，我们必须在教学中快速成长。借助教学反思，我们可以拓展自己的教学方法。教学反思应该怎么写？以下是小编为大家整理的纸杯手机教学反思样本（3篇通用文章），欢迎阅读收藏。

纸杯电话教学反思1

本课活动的设计目标是让孩子们了解手机制作示意图，并逐步制作，培养动手能力。俗话说：兴趣是最好的老师。游戏活动是孩子们最喜欢的活动。根据孩子的特点，在开始活动时，我以游戏为主，让孩子找个伴，合作制作了一对纸杯手机。为了培养孩子们制作纸杯手机的兴趣，可以在游戏中体验与同龄人合作的乐趣。

活动开始时，孩子们被要求观察图片并讨论问题。通过观察，孩子们能够感知制作纸杯手机的材料，以及制作手机的步骤和方法。这一环节，为下一个环节奠定了基础。在基础部分，让孩子们按照观察图的步骤制作纸杯手机来练习制作。在本次活动中，老师鼓励孩子们通过引导，积极探索各种解决问题的方法。在这个活动中，孩子们有很多想法。比如在杯子底部固定线的时候，有的用牙签直接系在线上，有的在线上打一个大结，有的用线系在牙签上。最后是让年幼的孩子玩手机游戏。通过活动，幼儿不仅感知到电话的声音是从电源线传来的，还能体验到与同龄人友好合作的快乐。

幼儿对操作手机非常感兴趣，积极参与活动。他们可以完成纸杯手机，体验自己制作的乐趣。

纸杯电话教学反思2

纸杯手机都被孩子们看到了。它们是上个大班的孩子们留下的作品，也被用来玩了。活动开始前，当我提出要一起做纸杯手机时，孩子们变得激动起来，听到了孩子们的声音。他们说他们会做，我心里很高兴。很好，好像我没有任何问题教案教学反思范文大全，所以我作为观众会保持冷静。然后我把准备好的材料交给孩子们自己操作。大多数孩子只是拿着材料四处张望，无法开始。能力强的孩子一时不知道怎么操作，但是穿线的时候孔太大了。我修好了就跑了。孩子们看着我，但我没有理会。经过几次尝试，我仍然没有成功。

在引导孩子们翻阅儿童读物、了解材料、观察纸杯手机步骤时，孩子们非常认真教案教学反思范文大全，开始结对探索和操作。一个又一个，孩子们用作品告诉我，这次我真的懂得微笑了。现在，让他们尝试拨打电话。在他们尝试拨打电话后，他们欢呼雀跃。我觉得孩子们很可爱。它提醒我，其实有时候你可以按照孩子的意愿去做工作

纸杯电话教学反思3

这项活动在儿童中很受欢迎。在制作活动中，孩子们总是能保持饱满的情绪和极大的兴趣。在实践活动中，孩子的发散思维能力得到升华。

1、 本次活动的好成绩。

《纲要》指出，教师要对幼儿进行观察和操作。实验的机会支持和鼓励幼儿动脑筋，大胆探索。在活动中，我把能力强弱的孩子分成一组，给他们足够的时间和材料，让孩子们自己操作和探索。因此，在活动中，每个孩子都处于积极的状态，就连平时调皮的孩子们也非常认真地活跃起来。

在活动中，我深深体会到孩子们的智慧是无限的。用牙签尖穿线时，由于牙签尖太细，不容易穿线。结果，一些年幼的孩子发现，将牙签倒过来让粗头的线更容易穿过，他们也将这种经验传给了其他孩子。

在生产活动和实践活动中，我从孩子们的笑脸中看到，他们体验到了合作的喜悦和成功的喜悦。

2、本次活动的不足之处

准备材料时，我应该准备更多不同长度、质地和粗细的线，让孩子们探索线的长度、质地和粗细是否影响声音的传播。这样可以充分发挥孩子的探索欲望。就算看穿了玄机，也不要说的透彻。当孩子尝试失败时，他更愿意接受老师的指导。

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