奥地利作曲家模唱记忆第一段主题旋律教学过程中的教学
构成音乐形象的声音是一种有组织、有规律、和谐的音乐,包括旋律、节奏、调式、和声、复调、音乐风格等要素,统称为音乐语言。以下是小编准备的以下内容,希望对大家有所帮助,
小学五年级音乐教学计划范文
教学目标
1.唱并记住小步舞曲的第一个主题旋律,听并标记音乐的段落。
2.认识奥地利作曲家莫扎特,有兴趣收集相关资料介绍给同学。
重重难教
1.能够识别音乐的结构并用简单的图表表达。
2.唱并记住第一段的主题。
一、导入一个新类
1.欣赏歌曲《不想长大》,感受歌曲轻松活泼的意境。
师:这样一首时髦的歌曲中的一些旋律是出自离我们200多年的作曲家莫扎特的。让我们走进莫扎特走进古典音乐的殿堂。
2.老师介绍作者。(莫扎特简介)
二、欣赏小步舞曲
1. 老师介绍小步舞曲的风格特点。
“小步舞”是起源于欧洲民间的三段式舞蹈。最初流行于法国宫廷,因台阶较小而得名。“小步舞”节奏适中,可以形容很多仪式性的动作,格调高雅。《小步舞曲》的音乐特点是旋律流畅、优美、华丽。节奏主要是四分音符和八分音符。有的作曲家在作品中选择带有音符的节奏,使音乐更有动力,伴奏简洁明了。.
2.第一次听音乐“小步舞曲”。
教学要求:感受音乐的情感,感受音乐的整体段落,聆听音乐的演奏乐器。
3.分段欣赏。
(一)听第一部分。(老师演奏《小步舞曲》第一部分)
①教学要求:熟悉第一部分音乐。
师:第一部分的听辨有好几种不同的旋律。
学生自由回答。
教师讲解:再听第一部分,感受音乐第一部分的两首旋律像对话一样呈现。就好像公主和王子在舞会上相遇,你和我在说话和跳舞。
教师指导:学生先以较慢的速度读节奏,然后用钢琴唱歌。注意空拍,保持声音隔绝,以表达音乐的轻盈和俏皮感。
师:第二曲好似王子的美言。让我们感受旋律线的走向,感受音乐的情感。
②完整听完音频的第一部分。
(二)听第二部分。(老师演奏《小步舞曲》第二部分)
师:请跟着音乐打一个节拍,听听这首旋律的节奏特点。
笙:每拍四音符,节奏紧凑,旋律流畅华丽。
老师:做个钢琴家,怎么演奏莫扎特的音乐?(以 OO 节奏再次播放。)
(三)听第三部分。(老师演奏《小步舞曲》第三部分)
师:请听听第三部分重复了哪一部分音乐,用图形表达音乐的旋律层次。(学生活动)
4. 再一次完整地欣赏音乐“Minuet”。
教学要求:学生加入舞蹈和韵律动能。
5. 欣赏莫扎特四十交响曲的另一部作品,感受莫扎特音乐的浪漫、优雅、活泼、活泼的特点,重点聆听第三乐章小步舞风格的音乐。(播放《G小调四十交响曲》音频)
三、课堂总结
这首《小步舞曲》被改编成钢琴、小提琴、长笛等乐器的独奏,这里用的是小提琴独奏。
小学五年级
教学目标:
1、 在聆听和欣赏中感受歌曲的热情,激发学生对音乐的兴趣。
2、能够根据音乐的节奏创作有节奏的练习和表达音乐。
教学过程:
1、复习上一课的相关内容。
2、听听孙悦演唱的歌曲《一起来吧》。初步感受到了音乐的热情和强烈的感觉。
3、 说说这首歌的特点吧。
4、 从录音中学习唱歌。
5、学生根据歌曲的内容和节奏分组创作自己的动作。
6、 各组表演。
7、在老师的指导下小学音乐教案范文,学生安排动作。
8、 随着音乐进行有节奏的练习。
9、总结。
小学五年级音乐教学计划样本作文三
教学目标
1、欣赏音乐《河之舞》小学音乐教案范文,感受爱尔兰民族的热情。
2、结合相关资料,了解爱尔兰民族特色和踢踏舞。
教学过程
1、播放歌曲。
2、讨论:这首歌表达了什么样的情感?你从这首歌中感受到了什么?
3、 第二次播放歌曲,介绍爱尔兰民间音乐和舞蹈的传统特色。
4、播放《河之舞》的视听资料,进一步感受爱尔兰音乐和舞蹈的热情。
5、 通过电视学习踢踏舞。
6、再听听音乐,感受音乐节奏的变化。并让学生以敲击的形式表达出来。
7、总结。
小学五年级音乐教学计划范文四
教学内容:演唱《当五环旗传到北京》
教学目标:
1.学唱《当五环旗传到北京》。
2.了解奥运五环的含义。
3.通过歌曲的学习,激发了学生们从小锻炼身体、长大后报效祖国的决心。
教学重点:学唱《当五环旗传到北京》。
教学难点:1、分割音的时机。
2、 音程的音高。
教学过程:
1.场景导入。
展示奥运五环标志,让学生回答标志是什么?
谁知道奥运五环旗的含义?
老师根据学生的回答做补充。
2.学唱《当五环旗传到北京》。
今天我们要学一首歌曲《当五环旗传到北京》,先来读一读歌曲中的提示。与学生谈谈他们对北京奥运会的理解。
(1)学生们带着疑问听录音迷唱歌。
①歌曲内容是什么?
②歌曲分为几段?(歌曲分为两段)。
(2)学生轻声唱封面录音的歌词。
(3)学生们感慨地读着歌词。
(4) 范老师唱起这首歌的旋律。
(5)学习分段唱乐谱。
①第一节
注:A、分割音和节拍重音的时间值;
B.每句话的最后一个音符应该全唱一遍(三拍);
C. 6——4、7——音程的音高;它必须反映游行的风格。
②第二节
注:A.本节与第一节情感对比;
B、3—6、2—6、6—3个音程的音高;
C.短语与短语之间的动态变化。
(6)一起练习歌曲的歌词部分。
(7) 老师总结。
相关文章:
1.小学少儿音乐教学计划样本合集
2.关于小学音乐课程计划五的故事的优秀范文
3.小学音乐音乐教案优秀范文
4.小学音乐小红帽教材合集
5.小学儿童歌曲和音乐课程计划的优秀范文
6.小学音乐春晓教案优秀范文
7.二年级音乐教案样本汇总最新版
8.小学音乐种植玉米教学计划优秀范文
9.精选音乐课程计划的优秀样本论文
10.五年级中国画家教学计划范文
你有钱啊这么多存款