【投稿】初中各年级政治教学工作计划（二）：,

【前言】初中各年级政治教学工作计划书推荐给好饭网会员，希望对大家的学习有所帮助。

该计划对工作具有指导和激励作用。做好工作计划是建立正常工作秩序、提高工作效率的重要手段。下面是初中各年级政治教学的一些工作计划，希望对大家有所帮助。

初一各年级政治教学工作计划

七年级政治教学工作计划

一、 教学指导思想：

按照学校教学工作计划的要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念。 ，积极推进教学研究和教学改革，优化课堂教学，突出“教师为主导，学生为主体”的作用，着力培养学生研究型学习精神，注重提高学生能力，全面实施提升教学质量提升计划。

二、学生情况分析：

本学期在七年级三个班上讲授思想品德课。从上学期的教学和期末考试来看，学生学习思想品德课的积极性比较高，但由于第一次接触开卷考试，能力差距较大，开卷适应能力较差。预订考试。因此，本学期在做好各项教学工作的基础上，加强教学能力和教学质量，努力提高学生运用所学知识分析解决问题的能力，切实抓好教学工作。

三、 本学期主要教学任务：

1、 继续学习学习新课程标准，学习教学改革新理论，努力提高教研理论水平。

2、 把握新教材的目的和教学要求，提高对新教材的驾驭能力。

3、 加强教研活动，积极参与集体备课，做到多讲多总结。

认真学习借鉴他人及其他学校的先进教学经验，相互学习，相互学习，努力提高教学能力。

4、 积极开展课堂评价活动，不断优化新课程标准的教学模式和教学方法，大胆创新。

5、 自觉做好日常教学工作，按质按量完成备课、上课、修改、单元测试等日常教学任务，尤其是认真贯彻课堂目标教学法。

6、 认真做好学科优秀人才培养工作初中政治教案范文，努力通过会议、辅导、谈心等方式提高优秀率，使学业成绩再上新台阶。

7、 认真组织开展第二课堂活动，培养学生的学习兴趣和积极性，提高学生学以致用的能力，充分体现思想和实践的知识、能力、实践三位一体。道德课。

8、 认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识和认识社会，提高学生辨别是非的能力，提高综合素质。

9、 加强开卷能力培养，提高学生运用知识分析解决问题的能力，使学生尽快适应开卷考试的要求。

初中政治教学工作计划2

八年级政治教学工作计划

学术分析：

我和这些学生一起学习了三个学期。我更了解他们的学习态度。绝大多数学生学习更自觉，学习目标强，主动性强，课堂精力集中，能在课堂上完成作业。而且，我特别注重班级荣誉，所以在教学过程中不需要花费太多精力在管理上。但是，也有个别学生上课注意力不集中，需要老师更多的帮助才能尽快进入学习状态。

课本分析：

新编教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，能调动学生的学习积极性。全方位调动学生的积极性，突出思想品德课程的教育功能。希望通过本书，增强学生的法制观念，提高学生的认知和实践能力。

教学法：

教学法、讨论法、自学法等。

教学方法：

课件、多媒体、投影仪等

教学目标：

通过教学，学生可以学会沟通，克服独生子女过分的“自我”，学会在同学、师生之间行走，度过美好的青春期，健康成长，顺利进入中考阶段第三年。提高学生道德水平，培养学生竞争合作意识，增强处事能力，促进自身发展。掌握一定的法律知识，培养学生学法、懂法、用法。学会使用法律武器保护自己的合法权益。

教学措施：

1、认真学习教材，学习教学大纲，熟悉教材及其指导思想，认真备课，讲好每一节课，严格要求学生在课堂上完成作业，按时检查，配合配合学校的目标教学活动。好人教。

2、虚心学习，听有经验的老师的课，向同门的老师学习。

3、 认真编写教学计划和总结，按计划实施教学工作。

4、 积极参与教学科研活动，提升业务水平。

5、 努力写教学论文或教学设计，提高你的科研能力。

6、 努力学习专业知识，提高专业素质。

平时注重学习，获取与政治学科相关的理论知识和新的科技发展信息，并渗透到教学中，使课堂教学更有趣。

实施目标：

1、 重视学生的自主学习，激发和提升学生的体验式学习，用活动激发和提升学生的体验，通过亲身体验发展自己。

2、 注重学生之间的互动合作学习，在互动交流中表达隐藏在学生中的感悟，在活动中提高教学的及时性。

3、指导学生社会实践活动。

初中政治教学工作计划3

本学期认真贯彻落实学校教学工作计划，充分发挥政治教育和德育主渠道作用，本着为学生终身发展服务的原则制定本教学工作计划。

一、上学期作业回顾

上学期，在全体三年级师生的共同努力下，政治成绩有了很大提高；我的专业水平也有了一定的提高，能够完成学校交办的各项任务；教育教学方法有所改进，但也存在一些不足：

1、 我的专业理论水平并没有很大的提升，学生的成绩也没有快速提升。

2、学生没有形成良好的学习氛围。

3、 贫困生转化不到位。

4、学生理想的未来教育没有实现。

二、 本学期教育教学目标

改革教育教学方法；加强学生理想未来教育；狠抓学风建设，抓好复习，全面提高教学质量；提高学生的能力得到了提高。

三、具体工作措施

1、不断改革教育教学方式

在课堂上，改变以往以知识传递为主的教学方式，改用案例法、活动法、实践探究法等先进的教育教学方法，提高学生分析解决问题的能力。问题，并加强学生的生活体验能力，将教条的事物转化为学生的同理心。提高学生的思想道德水平。

2、加强学生理想未来教育

根据学生的实际情况，从每个学生的特点出发，让每个学生制定自己的思维、学习等人生目标。利用当地的人力资源，让学生了解家乡的情况，比如家乡的情况，让学生以家乡的建设为己任，用家乡的先进人物和周围的大学生教育学生的人生目标。

3、 狠抓学风建设，抓好复习，全面提升教学质量

有计划、有目的地培养学生学习政治的兴趣、成就感和学习能力，促进学生学习氛围的改善。

做好复习，这个学期是学生进步最关键的一个学期。一个学期老师的复习能力决定了学生的升职和就业。因此，教师应制定符合学生实际情况的复习计划。有计划、有目的，分阶段、分批逐步提高学生的成绩。设定学期、单元和月度复习目标。

全面提高教学质量。教学质量的提高充分体现在课堂教学中。根据上学期学生的实际情况，优秀学生较少，同时能力较弱，学习困难的学生较多，对生活的观察和分析对于这位老师的不足能力等，老师首先要加强备课，准备教材和教学方法，提前准备2节课的例子和习题。教学计划的设计力求设计成学生的学习计划，以便更好地贯彻新的教育教学理念。培养学生的能力，为终身教学做准备，

为了有更好的课堂，本学期每周做一次商业理论知识自学并做笔记，严格要求自己，思考如何使用和制作好的笔记本来设计教学，力求有用学习，同时认真学习学校本教研组组织的集中商务学习和商务理论学习，向兄弟老师学习先进的教学理论和经验。

为使我校“两三级”达标，教师在加强理论和专业学习的同时，要积极参加各级各类培训活动和各类培训活动。自身经营理论的质量。本学期因学生考试加入时政。因此，教师要研究国内外时事，做好学习，及时与学生沟通，让他们时刻了解国家重大政策，及时在课堂上与学生一起讨论分析，更好地为社会和学生服务。为教学服务，保持政治教学的先进性。

4、全面提升“学业有成的学生”的各项能力，不断提升“学业有困难的学生”的成绩，让每一位学生都能有所提高。

教师首先充分了解学生，建立学业优秀和学业困难学生档案进行指导，并做好指导记录，全面提高教育教学质量。

四、教学科研

提高自我素质。深化教研改革，提高教研水平，做到表述准确、板书简明、教学方法创新，不断提高备课、教学、讲课、写作水平，适应教育发展。树立教研意识，积极参加集体备课活动和学校教研活动。以学习理论为基础，逐步落实到教学中，开展课题研究，逐步提高自身的教研能力。

初中4年级政治教学工作计划

九年级政治教学工作计划

一、基本信息

1、成就状态

总体而言，上学期期末教学成绩较中考有所提升，通过率、优秀率、平均分均有所提升。与上年相比，全县排名上升了5位，首次进入全县前十。这是我很高兴的事情。但是当我仔细查看学生的成绩时，我的心情并不愉快：我在期末考试的时候复习了将近两周，考试的内容基本在复习的范围之内，但是同学们却模棱两可当他们回答问题时，这非常简单。问题中也出现了错误。个别学生的essay题几乎是空白的，写的几句话也是遥不可及。与兄弟学校相比，差距更大。某中学86分，我的只有71分，别人的及格率是96%，我的刚好超过80%。为了赶上别人，我不知道我必须做什么样的工作。即使我不睡觉，也有可能。跟不上别人。

2、学习状态

大部分学生课堂纪律性良好，能专心听课，认真记笔记，基本能消化课堂所学。但学习主动性较差，无法在课堂上积极思考和回答问题。学生的学习是一种抽屉式学习——即老师一进教室，课本就从抽屉里爬出来，老师一离开教室就睡在抽屉里，再也不出来看课本了。太阳。其次，学生综合能力差，遇到开放性问题束手无策。三是平时积累不够，观察能力不强。例如，让他们举出周围环境污染的例子。他们只谈汽车尾气，从未想过河流污染和农村烟雾污染。第四，有的学生学习积极性不高。这部分学生基础较差，但学习上很懒惰。他们不求动力，学习成绩和别人相差甚远，心不跳动，脸不红，不认错。

3、 教师身份

我不是全职政治老师，也是第一次上政治课。教材不熟，准备难，上课不顺畅。有时学生提出的问题不能当场解决，这对学生的表现影响很大。

二、教学目标

本学期主要教学目标：

1、 加强教师业务学习，提高教师教学能力。

2、扭转个别学生的思维，培养学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的提高，达到学校要求的教学目标。

通过本学期思维学科的学习，培养学生了解时事、拓展知识、了解国家大事的能力，从而增强爱国主义情怀。

3、培养师生情感，加强师生合作。

4、毕业考试保证八六。

三、具体措施

1、3月底前完成新的教学任务，4月初开始全面复习。

2、 制定计划，系统地回顾。

第一轮审查（四月）。重点复习九年级内容，然后列出各章复习大纲，形成相应的知识网络，全面、系统、扎实、准确地掌握教材。只有“心中有一本书”，在考场答题时才会得心应手。本轮复习以基础训练为线索，加强学生的实践和巩固。第二轮审查（5月）。重点以怀化版的复习指导为准。在这个阶段，班与班、单元与单元、书与书的界限被打破，对相关知识进行综合分类，形成一条知识线进行归纳和复习。第三轮评审（6月）。重点是全面审查，检查遗漏和填补空缺，参与时事和政治。本轮复习以学生自学为主，教师个别辅导。

3、 加强对潜在学生的辅导工作，培养他们的学习信心，缩短与优秀学生的距离。

4、 关注学生平时的学习情况，督促他们认真完成当天的学习任务，尽量记住学过的地方，避免出现一时尴尬的现象。

5、 时刻关注学生的学习状态，发现问题及时纠正和解决，牢牢学习这根弦。

6、 在教学过程中，教师要自然教学，学生学得好，消化好。

7、加强情感教育，使学生树立正确的人生观和价值观。

在教育教学中，加强师生之间的情感交流，使师生关系融洽，合作愉快。

初中政治教学工作计划5

九年级政治教学工作计划

本学期是学生入学考试的关键学期。九年级思想品德教学，复习课短，时间短，任务紧。中考扎实复习是取得理想成绩的前提。科学有效的学习和审查将有助于提高学业成绩。为进一步巩固学生在初中三年所学的思想品德知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和运用，切实提高学生的学习成绩。高中入学考试，根据学校和教研组的安排，

一、指导思想

让学生巩固初中思想品德课的重要内容和知识点。学生可以灵活运用和理解所学知识，学习一些考试方法和技巧，有效提高入学考试的学习成绩。教研组教师精诚团结，取长补短，共享资源，注重实效，发挥集体力量，确保学科优势。

二、学生基本情况分析

我校九年级学生通过了两年半的初中思想品德课程，对初中思想品德学科有较好的了解，基本能掌握初中基本理论知识和学习方法。高中思想品德科目。但是，由于家庭和社会的影响，学生的思想波动很大。有些学生只在乎乐趣和享受，不注重学习成绩。他们厌倦了学习，打算上中学。一些上进心的学生在学习过程中也存在知识和学习欠佳，缺乏学习自主性和积极性，没有科学的复习策略。他们独立分析和解决问题的能力有待提高。因此，本学期必须尽快改变不良学风，加强对后进生的心理疏导，帮助学生制定科学的复习计划，提高学生的学习成绩，使他们顺利毕业升学。老师们必须下一番苦功。

三、评论内容