2019一三天的幼儿园教师培训，我有幸参与其中！

幼儿园教育要坚持体、智、德、美教育的相互渗透和有机融合。合理组织教育内容的方方面面，为孩子提供活动和表现能力的机会和条件。以下是小编为大家带来的2019年幼儿园教师培训工作总结模板，希望对大家有所帮助！

2019年幼儿园教师培训工作总结模板一

我有幸参加了为期三天的幼儿园教师培训。在这短短三天的培训中，我们观摩了多位幼儿园骨干教师的课，进行了交流和讨论，开阔了我们的学习视野，更新了我们的教育理念和理论视野。应用水平和教学创新能力有所提高。

社会的发展和科技的进步，需要不断更新的教育和可持续发展的道路。如何走乡镇中心幼儿园教师之路？我们作为教师应该怎么做？面对这场深刻而全面的教育改革，我们需要不断学习创新。这就是我们教师教育教学的生命力。面对教育的飞速发展，要想在专业道路上继续成长，就应该努力走教学与科研相结合的学术道路。

这对我很有启发。的确，面对不断更新的教育理念，面对发展的时代，面对不断变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型教师。只有不断研究教育教学中的问题，才能提高工作效率。提高自己的教育和教学素养。

在这次基层幼儿园教师培训中，我们进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，进一步更新了我的教育教学理念，确实受益匪浅。以下是我通过培训获得的经验：

广泛学习科学教育理论。县幼儿园园长对幼儿教育科学理论的简要阐述，对我们的教学实践起到了提纲和指导作用，为我们的教育科学理论注入了生命之水的源泉。他们结合幼儿园的实际工作，让我们了解在幼儿园是如何做的。教学。

幼儿园教育要坚持体、智、德、美教育的相互渗透和有机融合。遵循儿童身心发展规律，顺应儿童年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导儿童人格健康发展。幼儿教育应面向所有儿童，关爱他们，坚持积极的鼓励、启发和引导。合理组织教育内容的方方面面，将其渗透到孩子们的日常生活活动中，充分发挥各种教育方式的互动性。营造适合教育的良好环境，并为儿童提供活动和表现能力的机会和条件。以游戏为基本活动，将教育融入各项活动。

教师的职业是相通的，对事业的热爱和对孩子的热爱是第一位的。孩子与小学不同。孩子的自我保护能力很差。是人生道德行为形成的最佳时期。他们很容易模仿，萌芽期是非观念要求我们有更高的人格魅力，正直、善良、温柔。，可爱，因可爱而美丽。我们不仅要像母亲一样关心，还要接受比母亲更高的教育。我们将在思想和素质上渗透和影响他们，教育他们认清是非观念，引导他们关心他人，带动他们积极乐观开朗。实事求是，让他们诚实，幼儿园教师要有“敬业、敬业、敬业、创业”的精神，公平地爱每一个孩子。我们带给他们的应该是最美丽、最公平、最无私的爱。

学习技能和技巧以提高个人能力。本次培训还为我们县幼儿园部分骨干教师开设了示范班。我们从县幼儿园领导和骨干教师那里学到了很多东西。

老师的体育示范课让我们眼花缭乱。在她的手中，一张简单的报纸变成了很好的教育资源和儿童游戏的体育用品。片刻后，让孩子们用身上的报纸跑来跑去和报纸比拼，然后把报纸扔成小纸团。孩子们玩得很开心。整个教学在活动中完成，遵循儿童身心发展的规律，符合儿童的心理特点。值得我们认真研究和研究。

老师根据自己的幼儿园艺术教育实践，给我们上了一堂艺术示范课。让我们学习一些幼儿园美术教学的方法，让我们知道美术活动丰富多彩。画框的制作有很多特殊性，比如画画的要领、色彩搭配等等。

老师的舞蹈示范课给了我们很多启发。她结合舞蹈实例，边演奏边演示和讲解，使我们在儿童舞蹈方面拓宽了视野，掌握了最新的教学趋势。

通过这次培训，我了解到教育思想和观念应该改变。先进的教育思想观念是我们基层幼儿园教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选择和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动时，我们往往只考虑“我怎么教”，而忽略了“幼儿怎么学”的问题。其实，作为幼儿园老师，引导的作用必须充分发挥，但引导的目的主要是为了孩子。通过这种引导，孩子们可以学会自己学习和探索。

有人曾说过：做好一项活动，不仅是一个知识和信息传播的过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果老师在活动中的表现只是平淡无奇，那么孩子的情绪也不会特别高。所以，我觉得在活动中激发孩子的情绪很重要，教师的自我情绪表达很重要，直接影响活动的成败。

为期三天的幼儿园教师培训结束了，但留给我的是深刻的记忆和宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功，是因为我站在了巨人的肩膀上。” 这些成功的经历，为我以后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的道路。

2019年幼儿园教师培训工作总结模板二

本学期，我校按照上级部门加强师资队伍建设的要求，以《纲要》和《3-6岁儿童学习发展指南》精神为指导。加强“教”与“学”的研究，对幼儿园教师进行了自我修养、教学水平、业务研究、教研水平和新的教育教学理念等多方面的培训，取得了良好的培训效果。如下：

一、抓好师资队伍建设，提高保教质量

（一)以师德建设为先导，不断规范师德师风。

狠抓师德师风建设，在幼儿园和教育日常工作中认真贯彻“学高做师，做榜样”，树立师德良好形象。

1.组织教师学习《幼儿园教师日常行为守则》、《十五禁》、《教师职业道德守则》，认真落实上级部门有关要求，明确教师工作职责和行为准则。

2. 《铜川市第一区幼儿园师德师风考核细则》已认真执行，师德师风将纳入教师月度考核重点内容。

3. 组织开展“视频回放、自我反省活动”，让教师“照镜子”“打扮”。

4.组织教师开展“幸福教师”演讲活动，提高幸福指数。

（二) 以自我培训为基础，加强外部培训，不断加强教师专业水平。

1. 通过幼儿园培训、辅导班、观摩班、教研等方式提高师资队伍水平。合理利用业务学习，组织开展内容丰富、内容丰富的幼儿园培训活动。根据教师的不同层次和需求采取多种形式，使教师在不断学习中探索专业内涵，提高专业水平。其中，重点实施如下：一是扎实开展集体备课活动；二是实施部分教师技能培训（教师风采比赛）。通过培训，教师在原有基础上有了明显的提高，同时，曾参加区级青年教师基本功竞赛；三是加大进班辅导力度，了解各班级教学套路、教师课程把控能力、环境营造等。性指导和帮助。

2. 鼓励教师多阅读学前教育书籍，不断获取新的教育信息等信息，将所学的理论与教学实践相结合，4月份组织教师阅读分享活动。每位老师结合自己的工作和生活，畅谈自己的阅读感受，收获颇丰。让我们把阅读和学习作为人生的必修课。

3.邀请相关专家和区教研人员到幼儿园，对我园的课程建设、项目研究、教研工作进行专项指导，共同推动教研工作的发展。具体有：师德师德培训、伊通体能培训、二次培训（学习）、摄影培训、音乐游戏、鄂尔多斯市校长能力提升班二次培训等。

4.为教师提供外出观摩学习的机会，有计划地组织教师参加本地区的培训活动，教师认真学习，吸收先进经验，了解新的教育策略和方法，并通过学习和交流，让教师在学习活动中进步和成长，专项培训：参加上海南京名师游戏化教学成果博览会、幼儿园区域个性化学习研讨会、一区幼儿园个性化区域观察、全国培训、鄂尔多斯市校长交流学习等。

5.教师课堂。继续开展教师舞蹈、美术、弹唱、体育教师课堂。本学期，教师们在教师课堂认真学习。舞蹈方面，学习蒙古族舞蹈组合；在艺术方面，他们体验制作不同材料的乐趣，掌握相应的技巧。此外，用美术老师课堂活动代替2号楼环形走廊的创造。在体育方面，通过玩各种游戏：生命之旅、星球大战、攻防、欢乐传递，老师们正在搭建一个平台为了相互信任，忙于工作。另外，放松心情，提高教师的幸福指数；在弹唱方面，提供了新的儿歌。老师先给孩子们唱歌

6.师徒配对活动。青年师徒结对活动在全校范围内持续开展，需要区级优秀骨干教师5名；区级骨干教师3名；园级骨干、成熟师资1名。结合结对计划，进行了教学。指导活动，与师徒共同成长。培养目标主要以教师对学徒教学活动的指导、家长作业、听评课、观察孩子为主，使学徒在原有水平的基础上有所提高。

二、 加强教学科研，提高教学质量

1. 做好集体备课，充分发挥团队作用。

每个年级组每隔一周专注于准备课程。鼓励教师对教材进行分析探索，相互讨论指导，针对不明确、有异议的地方改变教学策略；根据儿童形态的不同发展水平设计不同的教学策略。一些实际问题得到有效解决，教育教学水平有所提高。

2.一课三研究促进成长。

实施课堂三部曲“备课、课堂、活动反思”。根据教材内容，教师发挥团队合作的作用，通过反复讲课、讨论，逐步完善教学设计和组织。教师们也通过不断的观察、反思和实践来提高自己，同时营造积极向上的教学和研讨氛围。

3.深入区域游戏，后续问题反思研究。

A.主题教学与区域活动的融合。

每次主题活动实施前一周，教研组长组织教师对主题活动课程进行讨论、分析和调整，及时进行讨论，制定适合班级孩子的主题方案。本学期，我们的主题下区域教材的分配也是通过每次集体备课活动制作的，达到区域主题与教学主题相结合的目标。同时，通过教学与科研，鼓励教师不断学习，掌握新的教学方法，扎实基本功，融合各学科教学能力。

B 营造讨论氛围，加强区域研究。

为提高教师教研能力，促进教师成长，更好地尊重幼儿自主学习，本学期我们开展了一系列区域教研活动：信息区的创建方法。在创作过程中，主要是孩子们参与其中，逐步解决了教学活动中的一些难题：例如幼儿经验的存储和材料的收集。教学质量逐步提高，孩子自主学习的方法也受到尊重；其次，优秀的研究来自优秀的问题。收集老师的谜题，我们通过集体教研，一一破解，逐步解决教师日常生活中的问题。在工作、教学活动、家长工作中遇到的困惑；最后，在区域材料的分配上，教师结合《3-6岁儿童学习发展指南》寻找和发布适合孩子年龄特点的材料。对于该区域的观察，我们使用“制作视频

视频内容以“回顾”和讲故事的形式呈现。在“回头看”的过程中，教师找出材料的核心体验，观察材料是否合适幼儿教师教案模板，教师如何介入，尝试分析孩子行为背后的原因。这只是我们区域观察方法的开始。我相信我们会在未来的实施中继续更加努力。这一系列的教研活动展示了教师优秀的教研能力，也体现了集体智慧的力量。我们不忘初心，为孩子继续努力。向前。

4.优化课堂教学，提高教学质量。

为加快我校师资队伍建设，促进教师专业成长，促进我校师资队伍整体素质的全面提升和教育教学质量的全面提升，6月我们开展了面向全校教师的教学观摩活动。教师在课堂上注重激发孩子的主动性和创造力，尽可能提供各类教材和教具，让孩子在看、摸、想、做中获得经验，获得丰富的感性知识。在这次观摩活动中，老师们展示了老师们的教学水平，对课堂各个环节的把握也越来越有条理，

三、持续反思促进成长

虽然我们园的培训工作非常有效，但仍然存在不足。例如，计划与计划之间仍然存在一些矛盾；我们需要进一步思考各种培训内容的衔接和实施。在课程实施中，大部分教师水平处于实践操作水平，研究总结能力较弱；教师在实践教学活动后缺乏反思能力。

教师培训是一项系统工程，需要我们不断努力，勇于探索，让终身学习的理念深入到每一位教职工的心中。在下学期的工作中，要加强学习指导和监督管理，鼓励教师不断学习进取，提高综合素质，进一步丰富培训形式和内容，提升培训实效，促进培训管理幼儿园老师。.

2019年幼儿园教师培训工作总结模板三

本学期，我按照上级部门加强师资队伍建设的要求，以《纲要》、《指南》精神为指导，结合园区实际，我加强理论与实践的指导，强化“教”与“学”。此次调研，对我校教师进行了为期一年的教师自我修养、教学水平、业务研究、教研水平、教育教学新理念等方面的培训，取得了良好的培训效果。现总结如下：

一、主要工作进展及成效

（一)，从师德学习入手，开展生动的师德教育活动，加强师德建设

师德是一切教育教学活动的灵魂和前提。师德培训是我校幼儿园化培训的重要抓手：一年来，我校坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，“做家长满意的老师”。 ” 教师道德演讲比赛，让我们教师充满了教育教学等的爱与活力。努力形成爱岗敬业、敬业奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，精心组织教师学习教育教学条例，经常组织教师进行思想汇报、交流和研讨，净化教师的思想言行，