2016教师资格证考试《二段》教学目标及教学过程

高中音乐《歌唱祖国》优秀教学计划

教学目标：

一、 学唱《歌唱祖国》，教育学生爱国主义；教唱歌，培养学生控制强度变化的能力，用呼吸支持唱歌。

二、 通过讲解音乐知识和分析歌曲，学生将初步掌握分析二段式和三段式歌曲的方法。

教学重点：

1、 学歌2、 掌握歌曲的情感和唱法

教学难点：

1、 处理歌曲情感 2、 掌握个人节奏和唱歌

板书设计唱出祖国的音乐知识：1、二段体A+B2、三段体A+B+A或A+B+C

课后自我分析：《歌唱祖国》是一首学生比较熟悉的歌曲。他们都有一定的印象。因此，学习这首歌的难度相对较小。正因为他们有印象高中音乐教案范文，他们也容易产生消极的倾向。如：我觉得没什么可学的；还是凭印象唱的，难免在不知不觉中唱错。再加上先放手的影响，再修正也不容易。因此，在课堂上，我通过合唱录音、集体比赛等方式，充分调动学生的积极性，在愉快的状态下克服那些消极因素，很好地完成教学，但“英雄人物……”的节奏依旧被部分学生掌握。不允许。多加注意和练习！

教学过程

一、 预补偿：

1、 复习歌曲《游击队》 2、 做休息节奏练习

二、 新课介绍：（播放《唱响祖国》）配合国庆大典视频高中音乐教案范文，让学生感受祖国繁荣富强的新面貌，激发学生爱国热情。

三、 显示目标：

四、 新教学：

1、 我们班会唱这首歌吗？（找几个同学分开唱）

2、 完整欣赏这首歌，找出一些学生的问题。

3、 学歌

A：老师示范唱歌

B: 用钢琴唱这首歌 C: 完整地唱这首歌

D：及时纠正

（1）这首歌有带点的节奏模式（黑板写）。学生很容易唱出没有点的节奏模式。这对歌曲的艺术形象影响很大。因此，引导学生为了比较这首歌的艺术表现中两种节奏模式的优劣，有必要指导学生将带点音符后面的十六分音符移近下一个节拍。

（2）在歌曲中一个字多音的地方，学生往往唱的很弱，缺乏感染力。例如：《祖国》《故乡》《人民》

（3） 歌曲中同学们的节奏就像：“英雄们站起来……”“我们爱和平，我们爱我们的家乡……”唱第一个词时有八度休息在三个段落中。当字符与音符对齐时，您必须清楚地看到，听到和唱歌。

(4）要正确把握歌曲的速度

（复习唱法，练习曲中容易出错的点和休的节奏，为歌曲的学习铺平道路。进入情境 这是一首大家都熟悉的歌曲，但是学生学完之后要避免按照原来的欣赏学习。但是问题很多。现在，请同学们虚心欣赏，跟着老师认真学习。把容易唱的地方改正练习。休息节奏的掌握和速度的掌握）（这是一个学生活动）

E：听音乐，练习唱歌

F：处理歌曲的情绪。第一段也是第三段：雄伟有力，流畅流畅。主题是：歌唱祖国繁荣昌盛。热情奔放，乐观骄傲第二节：节奏舒展

旋律稳重，旋律优美流畅，形成威武昂首、昂首阔步的气势。

五、 巩固训练

1、 分组比赛，看哪个组唱得既感性又准确，看哪个组能更正确地指出其他组的优缺点

2、 为学生录制合唱，找出不足后多加注意练习

六、 音乐知识

1、 两个段体A+B 例子：《游击队》

2、三段体A+B+A或A+B+C例：《为祖国歌唱》A+B+A

七、 布置练习作业，结束下课！

（学生讨论歌曲，分析自己的情绪并将其融入歌曲的情绪处理，唱歌，巩固练习，学习音乐知识总结）（学生活动）

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