XXXX年小学英语组集体备课计划（指导思想县小学）

XXXX年小学英语组集体备课计划 年小学英语组集体备课计划一、指导思想：以学校教研工作计划为指导，改进教学方法，加强教学研究，发扬全体英语教师通力协作，齐心协力，实现资源共享、集思广益，充分发挥集体智慧和个人特长，体现“同行互助”的精神，提高英语学科课堂教学效果和教师专业水平，继续推进课程改革，深化学校特色建设，努力提高学校教学质量。二、 工作重点：1、 认真学习理解新课程标准，扎实开展研究活动，优化教学方法，倡导自主、合作、探索性学习方法。2、通过集体备课，提高课堂教学质量，推动新课程标准的实施。三、集体备课内容：三至六年级各单元的教学内容、重点、难点、突破方法，学生易出错的地方、教学策略等。四、集体备课的基本环节在以下环节进行：“准备——教案形成——教案调整、教学实施——课后反思与总结”。1、 预备研讨会 预备研讨会是头脑风暴的重要组成部分，充分发挥教师的个人优势，体现集体智慧。集体备课前的深入研讨是提高集体备课效果的关键。1） 集体备课前，必须分析教材内容，讨论教学重点和难点、教学方法、教学过程设计等。2）每位老师都要尽力提出原创设计方案，方便资源共享。集体备课前的深入研讨是提高集体备课效果的关键。1） 集体备课前，必须分析教材内容，讨论教学重点和难点、教学方法、教学过程设计等。2）每位老师都要尽力提出原创设计方案，方便资源共享。集体备课前的深入研讨是提高集体备课效果的关键。1） 集体备课前，必须分析教材内容，讨论教学重点和难点、教学方法、教学过程设计等。2）每位老师都要尽力提出原创设计方案，方便资源共享。

3）每位老师都应该提出自己的疑惑，集思广益，攻克难关。4） 认真记录每一次集体备课，包括备课时间、参加者、备课内容、讨论意见等。 2、形成教案 师父和备课老师整理集体备课意见小组讨论形成集体备课的教案设计。3、教学计划的调整和教学的实施1）教学计划调整时，中心发言人讲课，老师们共同讨论，相互补充，制定教学内容计划更加充实完善。然而，课程计划应该避免相同的模式，否则就没有创新精神。-2） 助教仔细了解主教教案的设计意图，可以对教案提出调整建议。3）每位教师要充分利用集体教案，将集体智慧运用到课堂教学中。教学前，应根据教师自身特点和班级学生情况，调整教学计划。4、课后反思总结1）备课组教师在使用集体教案进行教学时，组员要积极参与讲课，对教学情况进行集体反思。2） 主、后任教师应结合实际教学总结每位教师教学计划的亮点和不足，并记录在表中。五、管理1）备课组每两周做一次集体备课研讨会的记录。2） 每周集体备课活动必须落实，集体备课要体现集体备课几个方面的特点。3） 教务处每月检查一次集体备课情况，及时总结经验教训，不断完善集体备课制度，提高集体备课效率和质量。六、时间和人员配备时间：每周二上午 组长：xxx组员：xxxxxxxxxxxx一、 指导思想：在学校教研工作计划的指导下，改进教学方法，加强教学研究，推进全英语教师的团队合作和探究精神、团队合作、资源共享、集思广益，充分发挥集体智慧和个人特长，体现“同伴互助”精神，提高英语学科课堂教学效果和教师专业水平，不断推进课程改革。深化学校特色建设，努力提高学校教学质量。并在学校教研工作计划的指导下推广全英语教师的团队合作和探究精神，团队合作，资源共享，汇聚思想，充分发挥集体智慧和个人特长，体现“同伴互助”的精神”，提高英语学科课堂教学效果和教师专业水平，不断推进课程改革。深化学校特色建设，努力提高学校教学质量。并在学校教研工作计划的指导下推广全英语教师的团队合作和探究精神，团队合作，资源共享，汇聚思想，充分发挥集体智慧和个人特长，体现“同伴互助”的精神”，提高英语学科课堂教学效果和教师专业水平，不断推进课程改革。深化学校特色建设，努力提高学校教学质量。提高英语学科课堂教学效果和教师专业水平，不断推进课程改革。深化学校特色建设，努力提高学校教学质量。提高英语学科课堂教学效果和教师专业水平，不断推进课程改革。深化学校特色建设，努力提高学校教学质量。

二、 工作重点：1、 认真学习理解新课程标准，扎实开展研究活动，优化教学方法，倡导自主、合作、探索性的学习方法。2、通过集体备课，提高课堂教学质量，推动新课程标准的实施。三、集体备课内容：三至六年级各单元的教学内容、重点、难点和突破方法，学生容易出错的地方，教学策略等。四、集体课基础环节的准备工作在以下环节进行：“准备-教案形成--教案调整，认真记录每一次集体备课，包括备课时间、参加者、备课内容、讨论意见等。 2、形成教案 师傅和备课老师组织小组讨论的意见，形成一个集体备课的教案设计。3、教学计划的调整和教学的实施1） 教学计划调整时，中心发言人讲课，老师们共同探讨，相互补充，制定教学内容计划更加充实完善。但是，教案要避免千篇一律，否则就没有创新精神。讨论意见等2、形成教案 大师和备课老师组织小组讨论的意见，形成集体备课的教案设计。3、教学计划的调整和教学的实施1） 教学计划调整时，中心发言人讲课，老师们共同探讨，相互补充，制定教学内容计划更加充实完善。但是，教案要避免千篇一律，否则就没有创新精神。讨论意见等2、形成教案 大师和备课老师组织小组讨论的意见，形成集体备课的教案设计。3、教学计划的调整和教学的实施1） 教学计划调整时，中心发言人讲课，老师们共同探讨，相互补充，制定教学内容计划更加充实完善。但是，教案要避免千篇一律，否则就没有创新精神。教学计划调整及教学实施1） 教学计划调整时，中心代言人讲课，教师共同探讨，相互补充，使教学计划内容更加充实完整. 但是，教案要避免千篇一律，否则就没有创新精神。教学计划调整及教学实施1） 教学计划调整时，中心代言人讲课，教师共同探讨，相互补充，使教学计划内容更加充实完整. 但是，教案要避免千篇一律，否则就没有创新精神。

-2） 助教仔细了解主教教案的设计意图，可以对教案提出调整建议。3）每位教师要充分利用集体教案，将集体智慧运用到课堂教学中。教学前小学英语备课教案范文，应根据教师自身特点和班级学生情况，调整教学计划。4、课后反思总结1）备课组教师在使用集体教案进行教学时，组员要积极参与讲课，对教学情况进行集体反思。2） 主、后任教师应结合实际教学总结每位教师教学计划的亮点和不足，并记录在表中。五、管理1）备课组每两周做一次集体备课研讨会的记录。2） 每周集体备课活动必须落实，集体备课要体现集体备课几个方面的特点。3） 教务处每月检查一次集体备课情况，及时总结经验教训，不断完善集体备课制度，提高集体备课效率和质量。六、时间和人员配备时间：每周二上午 组长：xxx 组员：xxxxxxxxxxxx一、 指导思想：在学校教研工作计划的指导下，改进教学方法，加强教学研究，推进全英语教师的团队合作和探究精神、团队合作、资源共享、集思广益，充分发挥集体智慧和个人特长，体现“同伴互助”精神，提高英语学科课堂教学效果和教师专业水平，不断推进课程改革。深化学校特色建设，努力提高学校教学质量。二、 工作重点：1、 认真学习理解新课程标准，扎实开展科研活动，

2、通过集体备课，提高课堂教学质量，推动新课程标准的实施。三、集体备课内容：三至六年级各单元的教学内容、重点、难点和突破方法，学生容易出错的地方，教学策略等。四、集体课基本环节的准备按照以下环节进行：“准备——教案形成——教案调整、教学实施——课后反思总结”。1、预备研讨会 预备研讨会是头脑风暴的重要组成部分，充分发挥教师的个人优势，体现集体智慧。集体备课前的深入研讨是提高集体备课效果的关键。1） 集体备课前，必须分析教材内容，讨论教学重点和难点、教学方法、教学过程设计等。2）每位老师都要尽力提出原创设计方案，方便资源共享。3）每位老师都应该提出自己的疑惑，集思广益，攻克难关。4） 认真记录每一次集体备课，包括备课时间、参加者、备课内容、讨论意见等。2、 形成教案 大师和备课教师组织小组讨论的意见，形成集体备课的教案设计。3、教学计划的调整和教学的实施1）教学计划调整时，中心发言人讲课，老师们共同讨论小学英语备课教案范文，相互补充，制定教学内容计划更加充实完善。但是，教案要避免千篇一律，否则就没有创新精神。-2） 助教仔细了解主教教案的设计意图，可以对教案提出调整建议。3）

教学前，应根据教师自身特点和班级学生情况，调整教学计划。4、课后反思总结1）备课组教师在使用集体教案进行教学时，组员要积极参与讲课，对教学情况进行集体反思。2） 主、后任教师应结合实际教学总结每位教师教学计划的亮点和不足，并记录在表中。五、管理1）备课组每两周做一次集体备课研讨会的记录。2） 每周集体备课活动必须落实，集体备课必须体现集体备课几个方面的特点。3） 教务处每月检查一次集体备课情况，及时总结经验教训，不断完善集体备课制度，提高集体备课效率和质量。六、时间和人员安排时间：每周二上午，组长：xxx 组员：xxxxxxxxxxxx 提高集体备课的效率和质量。六、时间和人员安排时间：每周二上午，组长：xxx 组员：xxxxxxxxxxxx 提高集体备课的效率和质量。六、时间和人员安排时间：每周二上午，组长：xxx 组员：xxxxxxxxxxxx