山西教师招聘考试备考：教学设计

教学设计

一、指导思想

在教学中树立“健康第一”的理念，培养学生终身体育意识，养成自我锻炼的好习惯。随着运动潮流的发展，它不再是单调乏味的运动篮球教学教案范文，而是融合了其他运动元素，如拳击健美操、健美操、瑜伽、嘻哈、跆拳道等新元素。它们都是结合音乐节拍的练习。这些练习不仅简单易学，而且动作新颖篮球教学教案范文，让人耳目一新，很符合我们年轻一代的心理。本课以有氧运动为主，注重传授篮球技巧，让学生掌握运动要领，自主学习，充分体现学生的主体地位，培养学生的创新意识和实践能力，并通过比赛和游戏让学生快乐。,在合作的氛围中学习知识、掌握技能、提高身体素质，使学生得到全面、协调、健康的发展。

二、教学目标

1、积极参与篮球的学习和锻炼，在掌握基本技战术的同时体验学习和成功的乐趣；

2、通过专项锻炼提高跑、跳、投等运动能力；提高身体素质，增强内脏功能，创新技战术配合和练习方法；

3.通过合作练习培养学生的团队合作精神和社会适应能力；

4. 4.通过篮球运动和自查，引导学生提高勇敢、果断、顽强、进取的心理素质；5、通过各种教学和竞赛活动，让学生在适度的个性张扬和团队合作中获得成功感；从而体验篮球的特色和运动的乐趣；

6、了解基本比赛规则，掌握安全锻炼方法。

三、学生情况分析

八年级的学校生活是积极的、可塑的和好奇的。这个年级的学生大部分已经具备了一定的篮球基础。但水平参差不齐，身体素质发展不均衡。他们对篮球更感兴趣，但自控力差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成团队合作的能力，团队精神有待培养。

四、教学组织形式

1. 老师：积极运用语言和肢体动作来示范、提示、点击和激励学生，充分调动学生的积极性和主动性，为学生营造轻松愉快的学习环境。

2. 学生：自觉主动学习，体验篮球技巧，培养团队精神和竞争力，提高自我水平。3. 组织：教师采用集中式和分散式收藏，采用小组实践教学方式，营造学生在竞争中学习的教学氛围。