提高“思品”课堂教学实效的重要意义（上）

【摘要】：备课是一堂好课的前提和基础,是提高课堂教学质量的重要保证。在备课时，我主要从三个方面着手：准备大纲、准备教材、准备学生。1.准备大纲。政治教学...

备课是一堂好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的重要保证。在备课时，我主要从三个方面着手：准备大纲、准备教材、准备学生。

1.准备大纲。政治学科的教学大纲称为课程标准。是根据教学计划制定的学科教学指导性文件。它是指导教学和编写教材的依据，也是评价教学和考试命题的依据。熟悉课程标准，有利于分析教材，掌握重点难点，设计教学流程，达到掌握教材编写意图和教材特点的目的。政治课程标准是根据在认知、情感和技能领域要实现的目标而设计的。它们具有很强的可操作性。熟悉课程标准可以达到了解教材知识层次、体系和深度的目的。把握这些层次教学的要求初中政治教案范文，把不同层次教学的要求落实到教学的各个环节，对提高教学效率具有重要意义。

2.准备教材。我首先背诵课本，然后结合课程标准，找出课本的写作意图、结构体系、教学内容、重点和难点。其次，我了解教材每个阶段的要求和目标。最后，我了解了每个单元的内容。连接。

3.让学生做好准备。传统的教学方法很难协调好教师的领导与学生主体角色的关系。如果老师在课堂上教的越多，就是老师的主体作用，或者说学生练习的越多就是学生的主体。

四、 充分发挥课堂教学主渠道作用，提高课堂教学效率。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，在初中思想品德课的整个日常工作（备课、上课、修改、考试、课外活动等）中起着举足轻重的作用。要牢牢抓住课堂教学的中心环节，全面带动整个日常工作的正常运行，切实提高“四品”课堂教学的实效。下面我讲几个提高“思维”课堂教学实效的基本措施。

1、 目标领导，要求适中。

2、 明确目标，深入“两端”。

3、 遵循规律，构建“模式”。

4、 改进教学方法，注重实效。

五、 善用社会课堂，与社会实践相结合。

理论联系实际，小课堂与社会大课堂相结合，是实施初中政治素质教育的重要途径。在第二课堂活动中，将进行时事讲座、辩论和政治论文。() 这样，学习就会活泼起来，思想政治课所学知识得到检验和升华，从而激发学生追求社会主义建设理论的愿望和创新精神，有效提高政治学学生的理论素质和思想品德。，意识水平，取得良好的素质教育效果。

六、培养学生良好的学习习惯

1、 掌握学生学习生活的细节。我通常在平时的教学中这样做。例如，要求学生在课前复习上一课的内容，并相应地预习后面的内容；要求学生上课认真听讲初中政治教案范文，敢于主动站立。起床发表意见，让学生养成会说话的学习习惯。经过多次培训，相信同学们一定能够为取得好成绩打下坚实的基础。

2、引导学生关注社会和时事，培养学生的实践意识和创新意识。

七、加强不同层次的复习和把握

学期末的复习阶段，各科的功课都比较紧张。为了让优生学好政治、少花时间，他们应该真正掌握学习政治的方法和内容，让政治不至于阻碍他们。学生的范围比其他学生更广，知识面更广。中学生的成绩可上可下。为了让他们每个人都取得好成绩，我们会根据每个人不同的实际情况做好他们的思想工作，帮助他们一一分析问题。把复习中的关键测试点罗列出来，然后来找我一一检查。这样做的效果是显而易见的。

初中政治教学总结样例4

这学期的政治课时间比较紧，尤其是八年级。但总体来说，教学工作进展顺利，教学任务基本完成。

九年级的教学完成比较顺利。虽然时间紧，压力有点大，但教学效果还是不错的。今年的学生已经从不分青红皂白到现在，大部分都能正确调整自己的状态。这是一个很好的现象。

初中政治教学总结