正规的教案是怎么写的吗的？（精选7篇）
Dribble 中课教案（精选7篇）
作为一名专门为他人教学和解谜的人民教师，他经常准备教学计划。With the help of teaching plans, teaching methods can be appropriately selected and used to mobilize students' enthusiasm for learning. 你知道怎么写正式的教案吗？以下是小编为大家收集的运球中班教案（精选7本），仅供参考，希望对大家有所帮助。
运球中班教案1
活动目标：
1、大胆用球进行各种体育锻炼，培养创造力；
2、 培养幼儿之间的合作感和平衡感。
3、 通过运球让年幼的孩子感到快乐，也促进了能力的发展。
活动准备：
幼儿园设备篮球，
活动玩法：
一组2个幼儿，面对面或背对背，中间夹一个球，合作将球运到指定地点，看谁最快获胜。
活动规则：
1、运球过程中，不要用手触球；
2、 如果球掉在路上，捡起来回到起点重新开始。
活动反思：
运球给孩子带来快乐，锻炼身体机能，让孩子积极参与游戏。他们在合作中增长知识和锻炼，养成遵守规则的良好习惯，增进感情。集体合作意识的重要性。
运球中班教案2
【活动目标】
1、学会用压迫法运球到位。
2、初步学习手掌贴球的缓冲动作。
3、 锻炼股四头肌的静态力量。
4、通过活动锻炼孩子的弹跳能力篮球教案范文，让他们的身体得到锻炼。
5、让孩子学会使用肢体动作和游戏。
【活动准备】
材料准备：篮球若干。
【活动流程】
一、 热身运动。
带领孩子们排成四列，按照节奏做热身运动。
二、活动导入，老师示范。
1、 介绍一下“和篮球宝贝一起玩”的活动。
（1） 老师：“今天我们要和宝宝打篮球。”
（2）让几个孩子上前尝试当场运球。让其他孩子仔细观察他们是如何投球的，它的投篮效果如何，有什么好处？
（3）组织讨论。
2、 老师现场演示运球，注意手掌贴球的动作，孩子们仔细观察。
3、个别小朋友请尽量运球，老师会在一旁指导。
注意：
1） 压球运球；
2）注意手掌贴球的缓冲作用。
3） 你的脚应该像一棵有根的树一样留在原地。
4）孩子们在原地练习运球，由老师指导参观。
三、结尾部分：
1、带领孩子做放松练习。
2、 请孩子们有秩序地回到教室，喝水擦汗。
教学反思：
围绕目标，层次结构清晰。活动中，按照游戏的语气和孩子一起玩，完全不要求也不限制孩子。第一个目标是探索利用身体的各个部位运球，这是整个活动的基础。第二个目标是开发孩子的各种能力，主要是增强孩子身体的灵活性，鼓励孩子大胆表达自己，参与活动。第三个目标是培养孩子乐于助人的良好品质。这个目标主要是为了提高孩子的情商，为孩子未来的身心发展奠定基础。
简述：运球是队员在原地或移动时，用一只手连续或双手交替拍打从地上弹起的球的运球。这称为运球。
运球中班教案3
活动目标：
1、引导孩子使用各种方法在垫子上运送各种物品。
2、 通过游戏充分发挥孩子们的想象力和创造力，培养孩子们相互交流和合作的能力。
3、通过游戏培养孩子大肌肉力量和身体各部位的协调性。
4、我愿意参加体育比赛，体验游戏的乐趣。
5、 在活动中展现孩子们可爱的一面。
活动准备：
垫子、球、障碍块、积木等。
活动流程：
1、孩子们分组讨论如何自己搬运物品并尝试自己选择的材料。
（手可以接触垫子，脚步可以接触垫子，提供一个物体）
2、孩子们分组讨论如何在垫子上运送物品。
（手脚不能在一个地方接触垫子，引导两个或两个以上的孩子一起在垫子上移动东西）
（温馨提示：相互配合的孩子的身体一定要接触被运送的物体）
3、提供多种物品，请选择自己的孩子尝试。
活动反思：
在整个活动过程中，我引导孩子们有目的、有计划地通过多种方式进行活泼、活泼、积极的活动，本着关心、接纳、尊重的态度与孩子互动，耐心倾听，努力理解孩子的想法。和感情，支持他们，鼓励他们勇敢。为了探索和表达，孩子们一直对活动保持着浓厚的兴趣，每个环节都自然而然，形式和风格各异，活动材料一应俱全。
运球中班教案4
活动目标：
1、学习与其他孩子合作玩耍。
2、提高幼儿的手眼协调能力。
3、 培养孩子的团结协作意识。
活动准备：几个球
活动流程：
1、 幼儿被分成人数相等的两队，每队分为A组和B组，面向一侧，站在运球线后面。比赛开始时，A组的领队和B组的领队向前运球，运到指定的终点，回到下一组的下一个孩子，然后将球运给后面的孩子。两队轮流。, 归队的孩子站在队伍后面，依次进行游戏，最后由运球速度决定输赢。快队赢，慢队输。
活动指导
1、 注意运球的力度，保持球在身边。
2、注意切换的准确性。
3、如果你在比赛中运球失误，你可以拿起球继续比赛。
4、 运球失误时。从错误中捡起球并继续前进。
活动结束，
对表现好的团队成员给予表扬和鼓励，老师会及时总结
运球中班教案5
设计意图
婴儿期是身体生长发育的关键时期，是为人的一生奠定物质基础的重要时期。孩子的身体发育不仅会影响孩子的身体发育，还会影响孩子的心理发育，甚至会影响孩子的一生。正如陈和钦先生所说：“健康的身体是做人、做事、学习的基础。” 幼儿园教育活动是教师有目的地、有计划地以多种方式引导幼儿活泼、主动学习的教育过程。
活动目标：
1、学习“运球”游戏，与同伴一起体验进步的节奏。
2、 积极探索有效的合作运球方式，体验合作的乐趣。
活动准备：
1、几个大小相同的球，两个篮子，两个盖子。
2、 画两条跑道线，并在每条跑道的尽头放置一把小椅子。
活动流程：
一、游戏导入、准备活动
回忆游戏“Clap Game Song”，找到好朋友。
老师：孩子们，听说我们班的孩子都是运动员，对吧？? （孩子们：是的！）
老师：那今天我们班的小朋友，试试，试试！好的！? （孩子们：好的！）
暖身
模仿各种运动的动作，如：踢足球、跑步、打排球、游泳等。
游戏规则
师：孩子们，大胆运用身体的不同部位，思考如何运球。
（1) 让孩子尝试不同的运球方式，如：胸夹、背夹、头夹、臂夹等，
（2)让孩子们专注于夹胸背夹的练习。
(3) 老师介绍游戏玩法和规则-----
老师：每两个孩子一对，男孩一个，女孩一个，立柱站在起跑线后面，
二、“运球”游戏
比赛开始：两队前的一对孩子面对面站立，将球夹在胸前，防止球滑出，然后以一致的速度侧身向终点线移动。
两人接住球，到达终点后，绕着小椅子回到起点，将球递给了旁边的一对小朋友。最先完成运球任务的队伍获胜。
师：活动中的注意事项。
两人必须侧身持球，不能用手持球。到达终点线后，他们必须绕过椅子才能返回。
三、幼儿比赛
老师担任裁判，宣布获胜队伍，鼓励获胜队伍~
老师总结：
孩子们，通过这节运球运动，我们知道一个小球可以和我们身体的这么多部位互动，玩出这么多花样，孩子们之间的协调能力也很好，所有的孩子们！赞美~赞美~你自己！
孩子们，你们累了吗？让我们一起放松！一组二人搓肩膀，敲背，放松全身小肌肉~~结束~
结束活动
1、老师奖励获胜的孩子。
2、蹒跚学步的孩子带着球回到活动室。
运球中班教案6
活动目标：初步培养孩子之间的合作能力，体验合作游戏的乐趣。
繁重而困难的活动：目标
活动准备：15个球，4个球箱，2个游戏规则图标，场地布置，1个魔术箱。
活动流程：
开始部分：
问候：老师：“孩子们早上好！”，你：“梁老师，早上好！”
基础部分：
一、 介绍主题球
1、 老师：“孩子们，今天老师给孩子们带来了礼物，你们想知道是什么吗？它在我的魔法盒里。请闭上眼睛，倒数五。”
2、 老师：“好漂亮的西瓜球，你看，我在身边给你准备了这么多，你要玩吗？你会怎么玩？”
二、 领先规则-合作运球
老师：“今天我们有一个打球的要求。请睁大眼睛，让孩子们谈谈这幅画告诉我们什么？” （请在老师强调之前先说明规则。）
1、现在的规则一：需要两个孩子运球。
2、 展示规则二：运球时小手不能触球。
三、合作运球。
1、考虑合作运球方法
老师：“小朋友们，运球的时候一定有两个小朋友，而且你不能用手去碰球，你们有什么好的运球方法吗？” （孩子们自己说了他们想到的方法：两个孩子用身体前部夹球，用身体后部夹球，头对头夹球，臀部到臀部夹球， 等等。）
2、 邀请幼儿示范，让其他小朋友仔细观察，说出他们发现的问题和发现的运球技巧。（一定要把球夹紧）
3、 请组队运球。
从起点出发，采用面对面抱抱的方式将球运至终点篮。第一轮运球后，老师总结了他们发现的问题。然后使用背靠背的方式将球运回。
4、小组赛运球
老师：“让孩子和你的搭档讨论运球的方法。先运球完成的队伍就是今天的搭档。”
四、活动结束
1、 老师总结出今天的获胜组是“xxx组”，并对另一组孩子给予了表扬和鼓励。
2、 和孩子聊生活中的合作：抬床、收拾家务、搬桌子、盖新房等。
运球中班教案7
活动目标：
1、 通过学习原地运球动作，锻炼身体协调性，提高上肢力量。
2、练习拍摄方法和技巧，感受物体的弹性。
3、活动中能听懂指令，反应迅速，能与同伴配合打球。
4、通过体验游戏，培养参与球类运动的兴趣。
5、 我喜欢和同龄人一起工作，体验运动带来的挑战和乐趣。
活动流程：
一、热身活动
老师带领孩子们进行转身、踢腿、绕脚踝、跳跃等动作。
二、探索体验
1、 展示材料，鼓励孩子探索各种玩材料的方式。
（1) 老师展示小篮球篮球教案范文，请动动脑子想想小篮球怎么打
（2)孩子需要一个小篮球才能自由玩耍。例如：投掷、投篮等。
（3)个别小朋友请示范，老师会给予肯定和指导。
2、动作引导运球到位。
（1)孩子们分成两组，横排站立，老师介绍活动内容。
（2)个别儿童演示原位弹跳动作并讨论他们如何弹跳球。
（3)老师演示并总结了动作要领。
动作要领：弯曲双腿，上半身微前倾，抬头看前方或侧方：五指自然分开，手掌自由，用手指和脚后跟控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，上下摆动。
（4)幼儿站成 4 排，一组练习运球 3-4 次。
提示：腕关节为轴心，上下摆动时用力不宜过大。
三、团体游戏。
(一)架空传球
要求：孩子们组成两队，然后举手，球从第一个孩子开始，传球到队尾。最先完成的团队获胜。
需要提醒的是，如果软球在传球中途落地，必须捡起并从落地处重新开始。
(二)排球接力
规则：幼儿被分成四组，站成一排，每组拿着一个球。第一个孩子当场弹起 5 个球后，将球传给第二个孩子，依此类推，直到最后一个孩子完成 5 个位置。击球后，先完成者获胜。
老师评价总结，让孩子获得成就感。
四、放松和组织
老师带领孩子们一起做放松活动。稍作休息后，老师带领或引导孩子们把材料收好。老师在存放过程中要注意孩子的安全。
活动反思：
运球给孩子带来快乐，锻炼身体机能，让孩子积极参与游戏。他们在合作中增长知识和锻炼，养成遵守规则的良好习惯，增进感情。集体合作意识的重要性。
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