加强教研,创新有为,提高业务素质素质教育要求搞好教研教改

一、加强教学科研，创新进取，提升业务质量

素质教育需要教学、科研和教学改革。要求每一位教师不断提高自己的专业素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向老师学习，努力实施创新教学，积极发挥每个学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试成功。在教学中，我努力鼓励学生说会做，引导他们说会做，不断促进学生各方面素质的提高。

为了更好地推进教学，我认真准备、认真参加、辅导、批改作业。我精心设计了每一个环节，力求让学生乐于学习。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时发表自己的看法。

二、 依托综合汉语实践活动教学，提高学生知识积累

本学期的重点是背诵学生的古汉语。在教学中，根据学生的实际情况，充分激发了他们朗诵古诗的热情。每天早上，我都坚持抄黑板上优美的古诗词，和同学们一起阅读。激发学生朗诵古诗的兴趣。

为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，鼓励学生大胆展示阅读成果，并通过手写报纸等形式展示。

三、 掌握科学研究，对阅读教学的主要研究有一定的了解

本学期，我的科研目标是研究型阅读教学目标。我认为首先要加强学生基本功的训练。学生基本技能的形成是建立在对基础知识的全面掌握的基础上的。在四年级汉语组，我们将大力加强基础汉语知识的教育和教学，然后继续巩固基本功。

重视探究性学习方法的研究，使探究性学习方法真正被教师掌握并灵活运用。注重学生能力的发展，增强好奇心，激发学生敢于想象、敢于质疑的精神，鼓励学生逆向思维、发散思维、异同思维、异同思维，努力发展深度和广度学生的思维。

改革教学方法，注重学习方法。将全课堂的疑问式教学转变为学生的自由发展性教学。教师加强学习方法的引导，给学生足够的学习时间和空间，让学生充分体验学习的艰辛和快乐。教师应适时提出建议，以激发学生的学习兴趣。

在教学中，我们始终坚持以学生为主体，教师为主导，教师的创新正是以此为基础。抓好创新教案课堂小结范文，积极开展探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。

积极创造情境，让学生培养探究学习的兴趣，激发好奇心和求知欲。我们让学生成为学习的主人。认真引导学生独立学习、独立思考，鼓励学生自主发现、提出和解决问题。

总之，经过一个学期的中文教学，我的教育理论水平提高了，课堂教学能力也提高了。但也有不足之处。未来，我们将立足实际教案课堂小结范文，锐意进取，不断前行。