让幼儿学会合理整理盒子的设想就出来了！！

第一篇：“趣味盒子”与教学反思

《中班数学详解教案“趣味盒子”与反思》这是一篇优秀的中班数学教案文章，希望对你的学习和工作有所帮助！

课本分析：

盒子是生活中随处可见的物体，对它有着丰富的感性体验。盒子内包含“大小”、“形状”、“高度”、“功能”等信息，具有很大的教育价值。让孩子尝试整理盒子，对于培养整理物品的好习惯，培养孩子的空间观念有很大的帮助。于是出现了让孩子学会合理组织箱子的想法。

活动目标：

1、 观察比较盒子的大小、形状和用途，尽量大胆表达。

2、 整理各种大小不一的盒子，初步感受空间利用与合理摆放的关系。

3、能够大胆清晰地表达自己的观点，体验成功的喜悦。

4、能够在群体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

5、能够仔细聆听合作伙伴的发言，能够独立开展运营活动。

难点：

重点：整理各种大小不一的盒子，初步感受空间利用与合理摆放的关系。

难度：两人合作整理盒子，大胆表达自己的操作。

活动准备：

1、 几个大小不一的盒子，5个一样大小的鞋盒和鞋盒套；

2、老师从大到小做了一套盒子；

活动流程：

一、说“盒子”

1、找一个盒子告诉大家：“你的盒子是什么样子的，里面有什么？”

2、 老师总结：“宝宝的盒子那么多，形状大小都不一样，里面装的东西也不一样。有的盒子是专门装好吃的东西的，有的盒子是用来装有用的东西的。。 ”

3、送盒子宝贝回家：

师：看看你手里的宝贝盒是装吃的还是装用的，送回家。

关键问题：这个盒子（牙膏盒）是什么？牙膏不是也放进嘴里了吗？为什么不把它放在吃饭的一边？

二、猜“盒子”

1、 老师：今天我也带了一个盒子。猜猜哪个盒子里的盒子最小？为什么？

2、集体验证：看一数，哪个箱子最多？

3、讨论：为什么看起来有很多，但实际上是一样的？

4、总结：高桩看起来更多，但整齐的桩看起来更少。如果我们能把它们整齐地摆放，大箱子可以装更多的小箱子。

三、安装“盒子”

1、 老师：我们也试试，把小盒子放在大盒子里，看哪组小盒子最多

2、儿童探索操作：5人一组，看哪一组动作最快，多放些小盒子。

3、评论：哪个盒子看起来最少？你用什么方法来组织它？你想把它像他们一样吗？

4、一组2人会再做一次。

5、总结：除了摆放整齐之外，我们还可以把大盒子放在下面，或者把盒子竖起来，合上盒子，或者把盒子放在盒子里，这样可以让盒子看起来少一些。让空间更大。

6、（出示盒盖）这是什么？试试你的盒子，它可以关闭吗？“快思老师。焦。来源自案例网”似乎是不可能的。现在我们需要重新放置盒子，使用我们刚刚学到的好方法，最后把盖子放平，里面的盒子不能坏了。

7、蹒跚学步的孩子重新整理盒子并关上盖子。

活动扩展：

1、 使用盒子进行创意构建并探索新的游戏方式。

2、 帮助班级组织盒子。

教学反思：

孩子们通过活动，积累了相关的生活经验幼儿园中班教案范文，学习了一些整理物品的方法。整个活动按照设计环节顺利进行，目标基本完成。

在活动中，孩子们对盒子很感兴趣。提出问题后，他们可以大胆发言，分享自己的经验，并愉快地与同龄人交流。在猜箱环节中，孩子们充分发挥了想象力，开动脑筋，答题十分生动。

活动中的问题：

1. 谈盒子：有点时间有空幼儿园中班教案范文，老师总结的时候，孩子有点乱。

2. 活动中，有一两个孩子性格内向，不积极参与活动。我没有很好地关注这些孩子。以后一定要特别注意这些内向的孩子。在提问和举例时，我应该主动提问。不喜欢举手的孩子，让大家感受活动给每个孩子带来的快乐。

中班数学详细教案《有趣的盒子》包含对本文的反思4083字。

第二章：幼儿园数学详细计划的“分类”与教学反思

《中班数学详解教案“分类”与反思》这是一篇优秀的中班数学教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看中班数学详细教案“分类”与反思吧！

活动背景：

“分类”是数学活动中的重要内容，在日常生活中经常用到。比如：超市里物品的摆放，图书馆里书籍的摆放，家里房间的整理等等，都要用到相关的分类知识。新《纲要》指出，孩子们应该能够感受生活和游戏中的事物，体验数学活动的乐趣和重要性。为了让枯燥而有逻辑的数学知识生动、简单易懂，并能融入孩子们感兴趣的操作活动中，我设计了这个活动。整个活动的主题是孩子们熟悉的火车，“为货车提货”的游戏贯穿始终。在活动中，让孩子主动探索、尝试和操作，在玩、试、想、做、讨论中不断发现和解决问题，从而获得分类经验。从而培养孩子的合作、谈判、操作能力，让孩子充分体验数学的重要性和乐趣。

活动目标：

1、鼓励幼儿尝试探索“分拣包装商品”的方法。

2、培养孩子的合作、谈判和倾听技巧。

活动准备：

1、孩子们对火车有了初步的感性认识。

2、火车形底板16块（小块15块，大块1块），各种货卡，各种图文片。

3、多媒体课件。

活动流程：

一、创造活动场景，激发孩子对活动的兴趣。

1、多媒体演示，让孩子观察和了解火车分为客运列车和货运列车。

“小子，你看，我们是从哪里来的？”

2、 “刚过5月1日劳动节，正在装货的工大叔又忙着干活，要请我们的孩子帮忙，一起发货，你们愿意吗？”

二、运营活动。

1、孩子们分组工作，第一次尝试运送货物。（单节车厢搬运货物）

（1) 让孩子观察和认识各种物体，对“分类”有初步的感性认识。

（2) 请幼儿尝试运送货物，并为运输设计标记。

活动要求：孩子们四人一组，分配角色，协商讨论组长和操作结果报告人的选择。（要求每组孩子完成任务，重点引导弱势孩子完成任务，体验成功的喜悦）

(3)汇报操作结果。

2、 第二次尝试发货。（为两节车厢或三节车厢的列车运送货物）

（1)幼儿尝试为每辆车运送货物和设计标记。

活动要求：首先完成两节车厢的运行任务，经检查批准后方可返回货场，三节车厢运行前即可运行。;. 教学。案例来自：快思老。教师教育。案例网；（运营两节车厢是为了满足中等能力儿童的需求，运营三节车厢是为能力强的孩子提供提高能力的机会。）

（2)请告诉几个小朋友：你们是怎么安排的？

3、孩子们集体合作运送货物。（用抽象图形卡代替特定的物理操作卡）

（1) 展示一辆大火车。

“现在，我们要把这些木头分别运给三个客人，一个是南京的，他要红木；一个是北京的，他要圆木；一个是新疆的，他要的是大木。请你想想，这些树林怎么布置？”

（2)请自行查看“劳动成果”，体验成功的喜悦与幸福。

三、活动延期。

1、 总结集体操作，发现交叉分类的现象，为接下来的活动打下基础。

2、幼儿开着火车离开活动室结束活动。

教学反思：

整个活动环节的设计层层递进，将对话自然而直接地引入主题，有效地集中了孩子的注意力，将孩子的情绪亲切自然地带入活动中。与孩子的实际生活密切相关，难度不会太大，适合孩子的发展水平。让孩子们互相讨论，师生互动，师生互动，形成合作学习机制。为孩子提供更广阔自由的探索空间，真正体现孩子的主体性，让他们成为真正的学习高手。

中班数学《分类》详细教案，反思文章共3871字。

第三章：幼儿园中班科学教案“趣味盒子”与教学反思

《中级科学教案“趣味盒子”与反思》这是一篇优秀的中级科学教案文章，希望对你的学习和工作有所帮助，快来看看中产科学教案“趣味盒子”吧反射 ！

设计方案：

为了满足幼儿的好奇心，让幼儿对各种盒子有更深入的了解，特创了本次“趣味盒子”科普活动。

活动目标：

1.认识各种盒子及其用途。

2.利用垃圾游戏提高环保意识。

3. 根据盒子的共同特点分类。

4. 培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。

5.我愿意大胆尝试，与同行分享我的经验。

活动准备：

几个各种盒子（泡沫盒、纸盒、铁盒等），小贴。

活动流程：

一、认识各种盒子

1. 出示盒子：这是什么？这些箱子叫什么名字？他们看起来怎么样？

2.孩子们分组观察和讨论。

3.老师总结。

4.儿童操作旁白，对比盒子的不同。

5. 老师总结：盒子有大有小；有立方体和长方体；有些是由木头、纸板和塑料制成的……有很多种。盒子分类（以组为单位，先讨论，再分类。根据一个共同特征分类）

二、根据盒子的一个共同特征分类

你怎么分？不然怎么分？

三、用盒子开发游戏，增强环保意识

1. 制作装饰品：小动物头饰、家用电器、机器人、玩游戏。

2.游戏：需要双脚夹住箱子，双手提着箱子向前跳跃。

活动扩展：

使用盒子进行各种游戏。

教学反思：

孩子们对本次活动很感兴趣，参与热情很高，对各种盒子有了更深入的了解。他们知道盒子有不同的材质、不同的款式、不同的开启方式。大多数孩子可以选择不同的盒子。特征 对盒子进行分类。个别孩子不太擅长区分分类。他们需要在未来的生活和学习中练习更多的对象分类。

中学科学教案“有趣的盒子”包含1746字对这篇文章的反思。

第四章：幼儿园中班安全“趣味暑期”详细教案及教学反思

《中级安全教案“有趣的暑假”与反思》这是一篇优秀的中级安全教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来用反思来看看中级安全教案《有趣的夏天》吧！

设计方案：

夏天的脚步正一步步向着我们前进。围绕孩子们熟悉的季节——夏天，通过优美的语言，把握“热、多彩、有趣、休闲”的特点，描绘夏日迷人的风景，激发学生热爱自然、热爱生活的情感。顿时雷声轰鸣，骤然雷雨倾盆而下。太阳突然变得很热，孩子们穿上了凉爽的夏装，周围的一切都在发生变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们推出了“Fun Summer”，让孩子们度过一个快乐的暑假，享受暑假的特殊时光。结合日常生活或创造具体场景，帮助孩子了解在什么情况下容易发生安全事故，了解什么是危险行为，以及如何做安全的行为。通过一些实际的活动和操作，他们可以学会一些简单的方法来保护自己。.

活动目标：

1、了解夏天的一些有趣的活动，体验夏天的乐趣。

2、 提醒幼儿在进行活动时注意安全。

3、培养孩子的自我保护意识。

4、遵守社会行为准则，不做“被禁止”的事情。

5、探索和发现生活的多样性和特点。

活动准备：

体验准备：幼儿已有的有趣的暑期活动。

准备材料：彩笔、纸。

活动流程：

一、说话，引起兴趣

1、小朋友，你喜欢夏天吗？

2、夏天，你喜欢什么有趣的活动？

二、有趣的夏天

1、夏天，你喜欢什么活动？

2、 告诉我你为什么喜欢这个活动？

3、 联系有经验的幼儿，请幼儿说说自己的经历。

4、 让孩子在交流中体验夏天的乐趣。

三、儿童安全教育

教育孩子在夏季进行各种活动时要注意安全。[这个。文字来源：快思老。教师教育案例网】

四、绘画活动

鼓励幼儿在夏天画自己的有趣活动。

家长工作

1、带孩子观察夏季的天气变化（雷暴）和自然特征。

2、 请家长引导孩子参加“灭蚊蝇”活动。

3、在家注意防暑降温，注意孩子的饮食和个人卫生。

4、为孩子们在水中玩耍创造条件，协助安全教育。

活动扩展：

1、 在创作时互相欣赏并介绍您的想法和经验。并与大家分享交流。

2、 找到屏幕上最有趣的部分并与小组分享。

3、 把作品带回家和爸爸妈妈分享。

教学反思：

中产阶级的孩子还保留着直觉行为思维的特点，对自己的行为计划性和可预测性较差。因此，生活中的安全事故时有发生。因此，对幼儿进行自我安全保护教育是十分必要的。从幼儿的实际情况来看，他们并不是对安全知识一无所知。在此基础上，如果能进一步利用自己原有的经验，从情感刺激入手，唤起孩子对安全的“警觉性”，使教育要求真正转化为孩子自觉的安全行为。注重培养学生的安全意识。在学习的过程中，孩子不仅学习知识，而且培养能力。

不足的：

1. 课堂节奏不好控制。

2. 对幼儿技能的指导不足。

3. 应加强幼儿之间的互动评价。

4. 在今后的教学中，要加强对幼儿提问能力的培养。

《有趣的夏天》文章共3215字。

第五章：幼儿园中班“有趣的昆虫”主题的详细教案及教学思考

《中班主题教学计划与教学反思《有趣的昆虫》》这是一篇优秀的中课主题教学计划文章，希望对你的学习工作有所帮助，快来看看中课主题详细计划教学计划与教学反思关于“有趣的昆虫”！

活动设计背景

幼儿对昆虫有浓厚的兴趣

活动目标

1、 让幼儿了解昆虫的主要特征，形成昆虫的概念。

2、 培养孩子敏锐的观察能力。

3、我愿意大胆尝试，与同行分享我的经验。

4、探索和发现生活的多样性和特点。

5、 让幼儿对探索自然现象产生兴趣。

教学重点与难点

昆虫特性知识

活动准备

昆虫图片多媒体课件

活动程序

1、 幼儿谈论他们认识的许多昆虫，并在图片中观察到各种昆虫。

2、 我和孩子总结昆虫的主要特征是：三对脚，一对触角，一对翅膀，一个头胸腹。

3、 两个孩子问：“蚕虫为什么没有翅膀和触手？”

4、 通常，蚕宝宝的幼虫是幼儿常见的。他们对蚕宝宝的大人了解不多，所以我就简单的告诉他们蚕宝宝长大了是有翅膀的。

5、 结束活动。

教学反思

下课后，我想了想上午的回答是不是太简单了，孩子们能不能听懂，我也发现自己犯了一个原则性的错误；将非昆虫蜘蛛作为昆虫介绍给幼儿给了他们一种错觉。！来自快思老师的教案。！于是我立即创建了一个新的活动“昆虫安全小队”，为孩子们提供了蚕宝宝成长过程的标本和图片，还详细地向他们介绍了昆虫和非昆虫的知识。

中班主题详细教案及教学思考 《有趣的昆虫》一文共1376字。

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