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初中生政治实习报告

【摘要】本《初中生政治实习报告》由应届毕业生编辑整理，专供需要初中实习报告的同学参考，仅供参考。内容如下：

实习时间：50天（xxx.03.01——xxx.04.20)

指导老师：xxx

指导班主任：xxx

实习生：xxx

实习地点：xxx中学

实习班：初二（1)班

实习内容：二年级政治、一年级（3)班主任

实习目的：实习是大学教育中最后一个极其重要的实践教学环节。通过实习，我们将在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼综合运用所学的基本理论、基本技能和专业知识，独立分析和解决实际问题的能力。理论与实践相结合，提高实践教学能力，为我们毕业后就业打下一定基础；同时，可以检验教学效果，进一步提高教育教学质量，培养合格人才，积累经验，为自己的成功与社会环境的融合做好准备。

实习环境

实习期间，我在实习班担任实习老师和实习政治。班级组织如下：

实习的基本内容包括课堂教学和班主任工作两部分。

基本情况如下：

1、课堂教学：完成教学计划数为3，课时数为8（6次政治课）。

2、班主任工作：组织“抗旱节水”主题班会。

3、组织学生出版“法律与安全”主题黑板报。

这次实习让我感触良多。一方面，我深切地感受到知识和学问的浩瀚，使我不得不日以继夜地努力学习；另一方面，我也深深体会到教与学的深刻内涵。备课、上课、作业……日复一日，无数琐碎的事情构成了我实习生涯的主旋律。

首先，我向班主任询问了情况，并要求班主任给我一个清单，因为我知道如果我记不起学生的名字，这似乎是一件小事。事实上，在学生的眼里，它是非常重要的。如果我记不住学生的名字Name初中政治教案范文，学生会觉得他们在老师的心中没有位置。我觉得老师不关心自己，甚至造成了差距。然后我找到了一个和全班同学见面的机会。下课后，他们都围着我说：“老师，你怎么知道我们的名字？很多老师教过我们，我们都一年没记住了。我们的名字。” 这也让我明白了：沟通是一项重要的技能和能力，任何时候都必须巧妙​​运用。要了解一个人，你首先要记住对方的名字。了解一个人需要深入的交流。而这些必须由他们自己主动完成。

下课后，同学们见了我，都会亲切地打招呼：“王老师你好！”，我也很满意的回答。同时，我发现幸福是如此简单，因为它被一群求知的学生所认可和认可。充满亲切的问候。

在从事教育教学活动时，第一次深入课堂时，就遇到了很多在学校从未学过或想过的问题。也就是我生动地讲完一节课后，有同学递给我一个。一张纸：老师，你是不是太紧张了？我有很多感慨，我知道这是因为我忽略了一些细节！

刚开始当老师的时候难免有些紧张。当我拿着课本和教案紧张地走上讲台时，虽然做了很多准备，但当我真的面对这么多眼睛时，我还是很紧张。直到踏上领奖台，恐惧才慢慢消失。因为我口吃！所以，学生有这样的想法很正常！“老师，你是不是太紧张了”是我最珍惜的礼物。也让我明白，其实，接近学生的第一步，就是互相尊重。

班主任实习期间，根据班级情况制定班主任工作计划，组织学生发布以“法制与安全”为主题的黑板报告，组织学生进行开展“抗旱节水”主题班会。因为我们正在经历百年未遇的旱灾，虽然我们在这里感觉不是特别多初中政治教案范文，但是不时停水，让学生们知道这次旱灾的严重性。我也积极配合我的工作。（实习期间，每天早晚到学校督促学生早读和晚自习，课间休息时组织学生做体操和眼保健操。尽量在课余时间与学生进行交流，加强师生互动，从而更好地组织和管理班级日常工作。在与学生交流的同时，也将自己的学习心得传授给学生，鼓励学生努力学习，为实现梦想打下坚实的基础。）

在专题班会上，我遇到了很多困难：比如同学们的不合作，常常让我很难过。当时有人建议我用强制方法。比如精立、精蹲等等。但是对于心理学专业的同学来说！你应该知道！即使这种方法也勉强维持班级秩序。但是，这无疑会加深师生之间的隔阂，甚至让学生厌学。作为教育工作者，必须想方设法营造民主和谐的教学氛围，在教学活动中建立平等的师生关系。此外，教师应将自己视为学生活动的参与者、组织者、参与者和发起者，以及学生的学习伙伴和亲密朋友。

感谢xx县xx中学给了我这样一个实习机会，让我接触到了学校课本和社会知识以外的东西，也让我增长了知识，开阔了眼界。感谢我二年级（1)班，是你们让我在这么快的时间内掌握了相关的教学技巧，感谢二年级（1)班班班）老师xxx老师和导师xxx)，是你们帮我解决了相关问题，包容了我的错误，让我不断进步。实习过程中需要注意的相关事项，感谢大家在我遇到困难时帮助过我的人。

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