第一古诗词为你整理的中小学古诗词活动方案，希望对你有用!

古诗词自古流传至今。在中小学举办古诗活动，可以增加学生对古诗的理解。以下是范文一号主编组织的中小学古诗活动计划。我希望它对你有用！

中小学古典诗歌活动计划样本1

一、指导思想

小学是人生的黄金时期，是文化知识和道德素质初步形成的重要时期。中国古代诗歌源远流长，佳作多姿多彩。开展丰富多彩的诗歌教育活动，背诵经典诗歌，不仅可以提高学生的记忆力、想象力和语言感悟，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴。陶冶情操，完善人格，提高人文素质。为进一步贯彻新课标要求，弘扬民族文化精髓，强化学生民族文化传承的要求，开阔学生视野，培养良好的阅读学习习惯。为此，学校领导班子决定本学期在师生中开展“小学生古诗朗诵”活动。具体实施方案如下：

二、活动原则

1.适用于所有人的原则。活动要面向全体学生，坚持一个不能少，坚持全程参与，坚持在诗歌朗诵过程中提高人文素质。

2.数量与质量相统一的原则。正确处理背诵与理解的关系。不能简单地追求背诵次数，更不能把古诗的背诵变成学生的新负担。要让学生轻松背诵、快乐背诵，提高古诗学习质量。

3. 速度与效率相统一的原则。朗诵诗词散文必须分片，周末、月末完成。

三、时间表

1、利用部分早读课和课前两分钟诗词教案范文，采用教师朗读、优生朗读、学生共同朗读、学生自由背诵等多种形式，让学生每天坚持背诵。

2.，结合汉语阅读课，对本班古诗朗诵进行指导，让学生复习一周内背诵的古诗，或在班级举办古诗朗诵比赛。

3、。每班轮流选出一名优秀学生在校园广播中朗诵古诗词。

4、 建议学生在家学习时要好好背诵，每个周末家长要检查一下，周一及时向班主任汇报学生和东都的情况。

四、主要措施

1、成立活动领导小组：

领队：校长

副区长：

小组成员：各年级中文教师

2.学校为每个年级推荐经典古诗词书籍，供各班级参考和选择。每学期语文教师可根据本学期教育教学需要，自由扩充10-20首优美诗篇，并将确定的阅读内容及时上报学校德育部门。

3. 背诵次数：语文教师要按照“一周一首诗”和“两句名言”的原则，组织全体学生抄写古诗，要求100%参与，98%遵守率。

4. 建议对古诗词的学习和鉴赏做好笔记。

5.从学校领导到全体教师，要充分利用多种形式，对学生全面开展“热爱、传承、弘扬祖国优秀传统文化”的思想宣传教育，激发学生的' 对古诗词和诗歌朗诵的浓厚兴趣。欲望。

6. 建立学生朗诵考核档案和明星朗诵评价体系。学校定期开展专项检查，对各班级和语文教师的诗歌素养活动进行监督和考核，并纳入年终考核。根据学生的背诵评估文件确定学生的星级。每周完成两首诗阅读任务可获得2学分，每学期阅读40首诗可获得80学分，每20学分可获得一颗星。

7、 学期末，至少有一次古诗朗诵比赛和一次优秀的绩效考核活动。对古诗朗诵表现突出、成绩突出的班级给予奖励，鼓励学生不断增加古诗朗诵。和质量；对于班级和老师，我们也要大张旗鼓地给予奖励。

具体奖励： ①学生通过一定级别的考核后，颁发相应级别的荣誉证书和绿卡（一级奖励两张绿卡，以此类推）；②参考班学生通过率达到90%以上，颁发优秀指导教师证书并给予奖励（一级起50、70、100、@ >150、200、250、300、350元)

8、班主任要积极协调各学科教师，采取多种方式提高学生的背诵兴趣。与学生合作、竞争、交流，多找典型案例，做好学校宣传工作，以身作则。语文教师在教学和作文指导中要善于灵活恰当地运用古诗词，引导学生运用古诗词，学以致用。

9、 教师要及时记录学生在背诵和主动学习中的闪光点，善于发现和总结，推广应用一些好的、快乐的学习方法并报告领导小组，供学校开展推进和完善档案工作。

10. 配合学校“科学校园”和“科学课堂”建设，让学生先背诵大量古诗词，实现“量”的积累，充分吸收古诗词精华，得到古老文化的渗透。堆积和稀疏的头发。语文教师在教学和作文指导中要善于灵活恰当地运用古诗词，引导学生运用古诗词，学以致用。

五、奖惩措施

古诗朗诵将作为学校特色之一开展。我们要求全体教师大张旗鼓地组织宣传和参与。学校每学期至少举办两次古诗朗诵和评优活动。对在背诵古诗活动中表现突出的学生给予奖励，对作业突出的教师也给予适当的奖励。

中小学古诗词活动样例2

1、活动背景：

回首童年，我们接近中国经典，回首童年，我们读到优美的诗篇。让书院学生重拾童年记忆，感受诗歌的魅力。让我们重温“东篱下采菊，悠然见南山”的悠闲，感受“大漠孤雁，长河落日”的壮阔与英雄气概，感受被征服的悲剧。 “文君可以有很多忧愁，它只是东流的春水之河”。让我们一起穿越历史，一起走进诗歌的世界，从心底聆听诗人和诗人的心声……我喜欢背诗。

2、活动主题：

继续读名诗，铭记中华精髓。

3、活动目的：

在传承中华精髓的同时，也增进了我院各组织、社团之间的交流，增强了团队意识，促进了校园文化多元化的发展。

4、活动名称：

经典延续-中国诗歌大赛

5、参与者：

职业学院团委学生会、职业学院青年志愿者支部、学院报社、幼儿园教师技能协会、手工制作协会、“孝会”演讲协会、书记协会、职业学院党建办公室

6、 注册方式：

注册为一个小组，每组 4 名成员。每个小组的成员都是协会或组织的同学，当团队成立时，他们会为自己的团队选择一个有创意的名字。

7、 活动主办方：职业学院团委学生会

8、 活动时间：4月22日

9、地点：贵州师范大学白云校区第二教学楼212室

10、 入学要求：

1、领队及各参赛组成员仔细阅读比赛方案，熟悉相关赛程安排。

2、 各参赛组在每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以方便组委会对比赛的整体安排和每场比赛准备工作的顺利进行。

3、 每场比赛前都做好精心准备，让玩家在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律和规则，服从大会工作人员的安排，尊重评委的判断。如有不同意见，请赛后与组委会联系。

11、活动流程：宣传部做宣传工作和场地布置维护工作，文艺部负责选诗。精选100首常用诗，提前将诗名发给参赛者，让他们有充足的准备时间。

领队会议和抽签会：赛前将召开领队会议，通报比赛情况，说明比赛注意事项，确定各参赛队伍的比赛情况。

每支队伍必须有5名亲友。每支队伍有权两次向亲友团求助，亲友团可得到一本记事本，记录正确答案。（亲友团由参赛队组织，确定编队后，将名单提交组委会）。

为了公平的比赛，将派出两名记分员和一名计时员，由记分员将记录在黑板上的分数公布出来。

活动的第一部分：诗歌纸牌。

每个代表队需要从X个问题包中派一个代表，抽取本组要回答的问题包交给主持人。主持人会说出这首诗的最后一句或下一句，参赛者应立即回答下一句或最后一句。如果主持人说“海中知己”的下一句是什么，那选手就得赶紧继续“世界末日就在身边”。如果群内10秒内不能回答下一句，局方可求助群内亲友。在这个环节中，每组有2次机会向该组的亲戚朋友寻求帮助。每组回答 10 首诗，答对一题得 10 分。如果一个小组在会话中不使用亲戚和朋友，团体加10分，使用一次加5分，不加所有机会。.

活动第二部分：窄路相逢

机器在自己的组中选择对手，每组为对手提供5道与诗歌相关的问题。例如：诗人姓名和朝代诗词内容题，请组员作答，每答对一题加10分，答错或不答扣分。5分。每组比赛时，将指派一名官员监督比赛，作弊将被扣20分。

活动第三部分：诗与诗相联

决赛组派相应代表到主持人处提取本组问题。主持人去比赛中提取相应的问题包。袋子里装着几首不同的诗名、诗人的名字和每一节，但只有一首诗是完整的。每支球队派出 2 名球员参加比赛。时间在游戏开始时开始，找出完整的诗并将其连接起来，时间结束。最短用时第一名100分诗词教案范文，80、第三名60、第四名40、……

活动第四部分：风险投资

诗库中的诗歌分为1至5级，评分范围为10至50分。参赛者将根据选定的题库进行答题。首先，将选出得分最高的队伍，得分最高的队伍将依次被推回。如果遇到相同分数的球队，将进行加时赛。背诵，加时不计入游戏总分）每个题库有3个子题，都是关于一些诗歌的。如果参赛者选择二年级，题库中的诗是《静夜诗》，则必须流利地背诵整首诗。答错会扣相应的分数。

（最终得分以累计积分的形式确定。如果你想要相同的分数而你无法区分排名，那就是加时赛。加时赛是冲球比赛。如果答案正确，分数就会自己得分。否则对手会得分。）

12、活动中应注意的问题及细节：

禁止维护现场秩序的非现场提示。

13、应急预案：停电时，学生会负责人会紧急有序疏散学生，并安排负责人和各组长记录成绩，确保连线顺畅到下一个事件。

14、资金预算：（附表1)

15、 奖项设置：

第 1 组一等奖

二等奖第一组

三等奖2组

卓越奖第二组

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