备课教案范文 集思广益：切实提高备课实效体现“资源共享、备出个性”

集体备课系统

备课是教师的日常工作，有效的备课是有效教学的基础。集体备课就是提

是提高教师群体素质、提高课堂教学效率的有效途径。以备课小组为单位，组织教师开展集体学习大纲和教材、分析学业情况、制定学科教学计划、分解备课任务、复习备课大纲、反馈教学实践信息等系列活动。 . 为充分发挥教师的团队精神备课教案范文，集思广益，共同研究，切实提高备课实效，体现“资源共享、个性化”，促进有效教学，结合我校实际情况，以下集体课制剂体系制定

一、 集体备课时间和形式：

1.时间：各年级课题准备组决定后报教科室。

2. 格式：以学年组为单位，各学年组长负责。

二、集体备课的具体要求：

1. 每学期开始时（或最后一学期末），各备课小组必须制定切实可行的集体备课计划

一式两份，备课组一份，学校教学办公室一份。

2. 集体备课需要大家深入学习教材备课教案范文，注重广泛学习，了解学生的实际情况，

在分准备的基础上。准确把握相关课程要求。每次准备集体课时，首先要组织反思前一阶段教学工作的得失，认真改进教学工作的每一个环节。

然后交流最近备课的经验，讨论备课中遇到的各种问题，形成共识。

3.每位老师都要在集体备课的基础上，凝聚每个家庭的长处，写出个性化的教案。不允许抄袭或直接使用他人现成的教案。在正常情况下，应保持提前 1 至 2 个课时。教学计划应包括教学目标、教具准备、预习指导、教学过程、黑板设计、实践安排、相关活动等内容，并预留“教后反思”栏目。教学计划内容的主体部分应体现新课程理念，以学生应关注和理解的社会生活和学生成长中的实际问题为载体，

4. 老师可以通过活页备课、电子备课等方式备课。第一周期集体备课，

每个老师都有详细的记录。未来五年，教师要详细记录，注重规范；五岁以上的教师，