幼儿园借形想象的创作过程及示范讲解【】

活动目标：

1、学习借用和想象的方法，尝试通过想象和绘画创作出各种精美的相框作品；

2、学习以线描的形式进行装饰，提高绘画的表现力；

3.体验创作的乐趣，大胆自信地介绍自己的作品，培养孩子的创造力和想象力。

4.让幼儿体验独立、独立、创新的能力。

5.培养孩子最初的创造力。

活动准备：

各种彩色颜料、小塑料瓶、小海绵、方形铅画纸、记号笔、油彩、自动成像数码相机。

活动重点：

借用想象的创作过程。

活动流程：

一、活动导入。

使用自动成像数码相机给孩子和老师拍照，会激发孩子们对相框设计的浓厚兴趣。

师：时间过得真快。我还记得你刚进幼儿园小班的样子。那时的你，矮小……现在你长高了，长大了，一点一点。他们都是大班的有能力的孩子。再过几天，你就要离开幼儿园，离开老师，进入小学生活。当你即将离开时，我们会互相合影留念。

老师和孩子们互相拍照。

二、演示：拖动色彩想象

一、演示步骤：

“我们拍了这么多照片，再加个相框就更好了。今天，我们自己设计一个漂亮的相框。老师不用油彩也能做出漂亮的相框。你相信吗？，老师这里有一个小瓶子，这个小瓶子里藏着秘密，我们一起把它们弄出来！” （用“变化”这个词来激发孩子的好奇心，集中注意力）

2. 以形式想象——说出来

（1）孩子们看看，这是什么模样？”

孩子畅所欲言，老师及时肯定

（2）移动论文激发新发现]

孩子再次发表意见，老师鼓励大胆发言

3、小结：像这样用拖拉的颜色来想象和创作的方法叫做拖拉颜色的想象绘画。

三、孩子们可以自由操作，有老师指导参观

（这个链接会依次解决：确定你拖出来的色块是什么-添加细节和特征-图案装饰-情境创作）

1.幼儿操作：反转颜色-拖动成块面-（准备记号笔）绘制轮廓

2. 教师程序指导

(1）确定你设计的相框的位置

（2）绘图细节功能：添加任何缺失的

(3）案例装饰

指导措施：今天翁老师也带来了漂亮的图案，我们也可以在画框上画画。

激发创作：你能想到更多不同的模式吗？

(4）环境创建

“哇！今天孩子们设计的相框好漂亮，你准备送给谁呢？（引导孩子们把设计好的相框的照片贴给幼儿园的老师叔叔阿姨们）。”

分发油彩，孩子们继续创作，写下祝福。

四、作品展示和解说。

（学习同行的优点，发现自己的不足，帮助他们提高审美和创造能力）

1、互评：大家一起来看看，说说你最喜欢哪部作品？为什么？

2.自我评价：说说你创造了什么？它要做什么？及时鼓励和肯定，让孩子提高自信心。

3. 老师总结并带领孩子们将照片贴在设计好的相框上幼儿园大班教案范文，发给幼儿园的老师和其他工作人员。

活动反思：

通过此次活动，激发了孩子们对幼儿园的依恋，流露出孩子们对老师的爱与依恋。但是孩子们在活动中所展现出的丰富的想象力和创造潜力让我吃惊！同时，我觉得自己的负担更重了。毕竟，更大程度地发掘孩子的潜力是我们幼儿园老师的责任。大班孩子的接受速度几乎快了。只有不断充实自己，才能更好地为孩子做向导。幼儿园的艺术教育是一片沃土。孩子们可以从中汲取营养，我也可以从中汲取乐趣。这个拖动和颜色的想象力课程是一个实验和一个起点。我相信在我和孩子们的共同努力下，

小百科：相框类似一个正方形，里面空白，空白处只放常用照片。主要用于定位照片的四个面，增强其美感。它还有助于保护照片的质量，就像带有玻璃的相框一样幼儿园大班教案范文，可以防止照片变色和变黄。它是一种装饰品。

【幼儿园班级“相框”范文】相关文章：

1. 幼儿园小班“美丽相框”教案

2.框架

3.赠送幼儿园班级教学样本

4.幼儿园大班美术教学范文

5.幼儿园大班开课教案范文

6.幼儿园大班“邮票”教学课文样本

7.幼儿园班“过年”教学计划范文

8.幼儿园大班安全教案范文