2017年上海事业单位考试范文：教学设计意图篮球范文

基础篮球理论课程草稿样本论文

一、教学设计意图

篮球是一项深受大众喜爱的运动。四年级学生的身体素质已达到打篮球的要求。他们喜欢亲自参加，经常有机会享受一些精彩的篮球比赛，比如看NBA、CBA和奥运会、世锦赛等，但很多人不了解规则，所以他们迫切需要需要学习篮球相关的理论知识。因此，通过本课程《篮球基础理论》，学生将初步了解篮球比赛的定义和一些简单的规则，能够在欣赏篮球和亲身参与篮球运动中运用和遵守规则，培养对篮球运动的兴趣。篮球，

二、 教学目标

认知目标：使学生了解篮球的作用、起源、场地和比赛方法等理论知识。

情感目标：

1、培养学生遵守规则的行为习惯；

2、 培养学生对篮球的兴趣，树立终身体育观，打好基础；

3、培养学生团结协作的良好品质。

三、教学设计指导思想

本课程的教学以新的《体育课程标准》为指导。

1、以学生发展为中心，重视学生主体地位。从班级设计到评价，学生的发展始终是中心。在充分发挥教师在教学活动中的主导作用的同时，特别体现学生的主体地位。激发每个学生的兴趣，培养学生的自主学习能力和团结合作意识。

2、 关注个体差异和不同需求，确保每个学生都体验成功。由于学生在身体条件、爱好等方面存在个体差异，在教学中，实用而深入的内容设计让每个学生都能体验到篮球的好处和乐趣。

3、 每个学生都有一个可以自由想象的创作空间，让他们大胆地创作和发挥。在教学中，设计了许多空间供学生通过想象进行创造和分析。充分发挥学生的学习积极性和学习潜力，提高课堂效果。

四、教学方法的运用

针对班级教学目标和学生实际，遵循“从学生发展出发，培养学生兴趣，终身体育”的教学理念。在教学过程中篮球教案模板范文，主要采用以下教学方法：

1、 自主教学：给予学生自由独立的活动和想象力，培养学生的创新能力。

2、励志教学：通过启发和引导学生进行实践分析，掌握理论知识，提高学生自主解决问题的能力。

3、小组教学：充分发挥学生的主体地位。通过小组赛促进相互进步，增强了学生的合作精神篮球教案模板范文，帮助学生形成了互助互利的集体意识。

五、教学过程分析与处理

1、 通过提问：“同学们，你们的父母平时是自己看篮球比赛还是自己参加篮球比赛？” 介绍“篮球基础理论”专题并展示课件。

2、问题：“同学们，你们知道篮球的好处吗？” 介绍了《篮球的作用》的内容。

3、 解释篮球的起源和场地理论。

4、 解释篮球比赛方法：（包括球员人数、位置、得分、时间和定义）

（1）小组讨论篮球运动员人数，派代表发言。老师评价总结。

（2）学生畅所欲言篮球比赛的位置，老师的评价和总结，在讲解每个位置时，让学生举例，老师的评价，然后播放该位置代表的视频，让学生更深入地理解这些立场。

（3）小组讨论篮球比赛的比分，并派代表发言。老师的评价和总结。

（4） 学生结合实际，举手说说篮球比赛的时间。老师评价总结。

（5） 老师解释了篮球比赛的定义。

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