【范文汇总】五篇的教学设计才是好的呢？（5）

五个幼儿园教学计划及教学设计范文总结

作为默默奉献的教育者，往往需要编制教学设计。教学设计是将教学原则转化为教材和教学活动的计划。那么什么样的教学设计是好的呢？以下是小编整理的五个中班幼儿园教学计划和教学设计，欢迎分享。

中班幼儿园教学计划与教学设计1

活动目标

1、 橙子及橙制品特性的初步探索与发现。

2、尝试制作橙色产品，有兴趣制作活动。

活动准备

1、 几个实体橙子、一个榨汁机、几个杯子和吸管。

2、 一个封闭的盒子（只能插小手），里面放着一个橙子。

3、 幼儿了解多种水果的形状和食用方法。

活动程序

1、猜猜看

（1) 第一个猜想：有个圆果，是谁？

让孩子们过滤他们脑海中通常知道的水果。

（2) 第二个猜测是在第一个的基础上缩小范围：有一个圆形的水果需要去皮才能吃。

让孩子们用筛选和排斥的方法来尝试探索答案。

2、动动脑子，想办法

为孩子们提供一个只能插入一只小手的封闭盒子，让他们想办法不用看就可以得到答案。（你可以用鼻子闻，用手摸等等。）

3、 玩得开心，发现秘密

（1)儿童讨论：橘子怎么玩。（滚、扔、挂像绣球花、像小丑的鼻子等）

（2)儿童讨论：橘子怎么吃。”

（3)儿童讨论：橘皮有用吗？（洗晒晒干可以像茶一样贮藏冲泡，还可以做成蜜饯蜜丝、蜜饯切丁、橘皮、橘皮、粥。放一个几片橙皮有开胃作用，烤肉或排骨时也放几片，味道更美不油腻）

4、做，做，尝

老师和孩子们一起挤果汁，尝一尝。

中班幼儿园教学计划与教学设计2

活动目标：

1、学习用线描技巧来表现美丽的鸟类，突出鸟类的不同特征。

2、通过欣赏各种小鸟，老师的示范和讲解，尝试用各种简单的线条和图案来装饰小鸟。3、鼓励孩子根据自己的想象大胆创作，培养初步的创造能力。

活动准备

1、扇子画，勾线笔，白纸。

2、孩子们认识各种鸟类。

活动程序

一、 提出问题并引出一个话题。

1、复习你已经知道的鸟。问：你认识那些鸟吗？为什么？这些鸟类的共同特征是什么？

教师总结：这些鸟都有相同的特征。它们都有尖尖的喙、翅膀和尾巴。猫头鹰的眼睛很大，鹰的翅膀很大，鹦鹉的喙很尖，而且很会说话。这太有趣了。

2、 老师：今天老师请了一位客人。（展览图）这是一只母鸟，它的小鸟不见了。我们帮帮它，好吗？那我们来看看它和我们之前看到和画过的小鸟有什么不同？

二、学习如何画鸟。

1、引导孩子观察模型画，认识各种点、线、面。

师：鸟妈妈长什么样？有什么样的模式。如何绘制点（线、面）？让孩子们在黑板上画画。

2、尝试用线条装饰小鸟。

带领孩子们讨论，你要画什么鸟？用什么线条装饰？

3、 老师提出绘画要求。

师：现在轮到孩子们展示他们的技能了。一起来画小鸟吧。我们画鸟的时候，先画鸟的头（圆头），再画鸟的嘴。鸟的身体可以画成半圆形或椭圆形。然后我们画小鸟的翅膀和尾巴，最后我们用各种线条和图案来装饰。注意：装饰时：头、嘴、身、翅、尾都要装饰。

4、 儿童画，老师导游。启发孩子用不同的图案装饰小鸟，安静地画画，不影响他人，注意坐姿。

三、展示儿童作品幼儿园中班教案范文，观看和分析作品。

老师总结：今天，孩子们帮助鸟妈妈找到了小鸟，小鸟身上的图案非常漂亮。谢谢你，鸟妈妈。现在我将成为鸟妈妈，孩子们将成为小鸟。一起飞出去玩游戏吧。酒吧。

中班幼儿园教学计划与教学设计3

活动目标：

1、学唱一首歌，并能唱出这首歌的其余部分。

2、尝试更换歌词，在游戏中体验关爱家人的快乐。

3、 可以感性地唱歌，感受歌曲活泼开朗的心情。

活动流程：

一、对话导入

师：我们的奶奶年纪大了，但她还是整天忙着。谁说奶奶在家做什么？

老师：哇！奶奶在家做了这么多事！一定很难。我们能为奶奶做什么？奶奶腰酸背痛，我们能为她做些什么？那就一起为奶奶敲敲背吧！（幼儿配对并互相敲打）

二、学唱歌曲的后半部分

师：舒服吗？我也来敲奶奶的。（老师有节奏地背诵后面的歌词，同时按照节奏拍打腿）刚才老师是怎么帮奶奶打背的？

老师：我们一起打吧！（轻轻背诵最后一句歌词，按节奏拍打腿）

老师：哎呀~奶奶说我们老是敲手酸，敲几下就停了！（教师示范，亮点停止）你会吗？

老师：现在，我们去找个奶奶，打一拍吧！（打的时候，老师唱后半段，然后反过来打）

三、学唱歌曲的后半部分

老师：听！好孩子还背着奶奶打！（老师在伴奏下唱桥段一半的歌曲，同时表演歌曲）

师：他是怎么打奶奶的。（孩子听懂歌词）

师：原来他是这样打的。（老师唱上一段）你要来学习吗？

幼儿练习第一首歌词。（老师用唱歌的方式帮助孩子理解和背诵歌词，解决歌词中的难点。例如，孩子在唱歌时加入小嘴巴、笑眉和肢体动作）

跟着音乐唱歌并添加身体动作。

四、完全唱完了这首歌

蹒跚学步的孩子分为两部分，一组是奶奶，另一组站在奶奶身后敲她的背，随着音乐边唱边唱。转换角色唱歌。

五、创建歌词

师：除了你奶奶辛苦，你家里其他人也都辛苦。你想为他们敲敲背吗？你想为谁回击，为什么？

老师：那我们给爷爷（爸爸妈妈……）敲个背吧！幼儿成对合作，扮演不同的角色。

中班幼儿园教学计划与教学设计4

设计方案：

幼儿可以掌握单排（即从左到右、从右到左、从上到下、从下到上）不同方向5以内的序数练习。本次活动的主要目的是从不同方向突破，通过识别行列准确找出相对位置。

孩子的思维直观而生动，而序数是抽象的概念。由于孩子心理特点和知识水平的限制，单一的图片加上老师的讲解等，往往难以调动孩子的学习积极性。理解和掌握会更加困难。为此，我使用多媒体教学软件，通过精美的动画和活泼的音乐幼儿园中班教案范文，充分调动孩子们的感官，让他们在轻松的状态下积极学习。

活动目标：

1、 认知目标：幼儿可以从不同方向确认物体的顺序。

2、操作目标：通过操作让孩子掌握物体在不同方向（行、数）的排列顺序

3、能力目标：

1）激发孩子的创造力

2）培养孩子们团结互助的精神

活动准备：

1. wawayaya 软件，

2.每人5支水彩笔，记录单（如图1）

3. 5色蘑菇棋子若干个，每颗熊棋子5颗，一个有标记的棋盘（如图2）

活动流程：

1.看wawayaya活动软件探索5以内的序数

用软件激发孩子的学习兴趣，用wawayaya活动软件练习5以内的序数，学会看第一行数的方法

总结：如果你想连续找东西，你必须这样做：一是弄清楚从哪个方向开始数，二是数数；如果你想在几行中找到一个东西，你必须水平数一，垂直数数才能找到这个东西

2.设计并记录棋盘上“植树”的位置，尝试练习5以内的序数

1）请注意看板上的变化

中班幼儿园教学计划与教学设计5

活动

一天早上，欣欣的孩子一到幼儿园，就拉着我的手，给我看了她的衣服。原来，妈妈给她买了一件新毛衣，上面有三只小猫。我说：“真漂亮，还有三只小猫！” 孩子们一听就围了过来，纷纷议论着自己衣服上的花纹和颜色。于是，我抓住了这个机会，结合“新年快乐”的主题，结合图形、序数、排序的知识来设计这个活动。

活动目标：

1、通过对服装的欣赏，复习和巩固图形、序数等知识。

2、孩子们最初使用图像和图案来装饰。

3、在很多操作中，学习排序的知识，掌握排序的规则。

4、 在装饰衣服的过程中感受节日的气氛，培养孩子们的美感。

材料准备：

1、5件纸衣服（1件装饰，4件不装饰）

2、 几个剪切图形和图案。

3、胶水、棉签、纸巾、毛巾。

4、磁带。

经验准备：

幼儿已经知道各种图形和图案

活动流程：

一、通过欣赏服装来复习和巩固图形、图案、数字和序数的知识。

1、孩子们，过年爸爸妈妈会给我们买什么礼物呢？（幼儿自由回答）

2、 小兔妈妈给小兔买了礼物，你知道是什么吗？（幼儿自由回答）你猜对了吗？一起来看看吧！（展示装饰的衣服，请小朋友注意）

3、 你觉得小兔子的新衣服是什么样子的？和你的衣服一样吗？哪里不一样？你的衣服上有什么？兔子的衣服上是什么？你认识他们吗？一起来数一数吧！（幼儿自由回答，说出兔子衣服上各种图形和图案的名称，复习点数、序数等知识。）

二、引导孩子使用图形和图案来装饰

1、小朋友们快看这是谁（助教扮演小鸭子），小鸭子还带来了鸭妈妈给他买的新衣服，一起来看看吧！（观察小鸭子的新衣服）

2、小鸭子的衣服是什么样子的？上面有什么？（小鸭子的衣服上什么也没有）小鸭子也想让自己的衣服像小兔子的衣服一样漂亮，可是怎么办呢？（引导孩子帮助小鸭子装饰衣服）那我们做个小设计师，为小鸭子设计衣服吧！

3、孩子们使用准备好的图形和图案进行小组装饰。

4、教师观察与协助。（指导幼儿装修时，注意胶水的使用，保持手、桌面、小鸭衣服的整洁）

三、在操作的过程中，让小孩子自己摸索排序规则。

1、 请展示各组小设计师为鸭子设计的衣服，大家互相评价。

2、 你觉得孩子们设计的衣服怎么样？有好看的兔子吗？为什么？（小鸭子衣服上的图形和图案乱七八糟）小兔子的衣服呢？（图形和图案都整齐）如何使它们整齐？（引导孩子发现和找出排序规则）

3、要不要再设计一次？

4、 幼儿又开始做设计了。（老师演奏音乐）

【中班幼儿园五项教学计划及教学设计范文汇总】相关文章：

1.中班幼儿园八项教学计划及教学设计总结

2.中班幼儿园8大教案及教学设计总结

3.中班幼儿园教学计划与教学设计九总结

4.中班幼儿园教学计划与教学设计六篇范文总结

5.中班幼儿园教学计划与教学设计6篇范文总结

6.中学幼儿园教学计划与教学设计8篇范文汇总

7.中班幼儿园教学计划与教学设计10篇范文总结

8.中班幼儿园教学计划与教学设计5篇范文总结