2017年高职思政教学工作总结--乐题库

第1部分：高职思想政治教学总结

---按照学院教务处的安排，今年教研室将完成“基础”、“概论”和“就业指导与职业发展”三门必修课，“ 《大学生心理健康教育》、《人际交往能力》、《幸福》、《组织行为管理》、《日常实践法》六门选修课教学

大纲的修订。

2. 圆满完成教学任务，教学质量稳步提升。今年，教研室认真贯彻“05计划”，严格安排“思想道德修养与法制基础”（54学时）和“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”。 》（72 学时）严格按照每学分 18 课时计算。）、《形势与政策》课连续三学期讲授《就业指导与职业发展》（18学时）、大学生心理健康教育《人际交往技巧》、《幸福》、《组织行为管理》《学习》和《日常实践法》5门人文素质选修课的教学任务体现了思想政治教学在各门课程建设中的宗旨和特色——以德育人，以教育人。每门课程都体现在课程设计、教学内容把握、案例选择、影视素材回放等各个环节

实现祖国完全统一”、“西方发达国家民主化进程中的问题和经验”、“新世纪中国崛起的外交战略”、“新世纪中国崛起的战略威胁和国家国防安全”等主题。各组利用多媒体和信息技术收集资料、规划设计、制作多媒体课件。视频、问卷调查等不拘一格的形式展示了该小组的研究成果。再比如“导论”课的“课前八点深度观察新闻”。学生自主拍摄和制作新闻，使用多媒体，感受社会现实。学生们喜欢这个信息共享和学习的环节！

4---这是党的十六大以来取得的成就和党的十八大精神”。“十八大精神系列讲座”中国共产党和习近平重要讲话精神在全院深入开展，让学生充分认识改革开放新成果，坚定走特色社会主义制度，自信走在道路上，理论自信.

二、研究工作

1.加强重要政策文件讲话精神学习活动交流活动。今年的政治学习活动仍严格按照学院党委政治学习内容和要求，自学与集体学习相结合，围绕“科学发展观”和“党的十八大精神”开展。大会”专题学习交流活动。甘肃省思政活动纪检专家西北师范大学徐兴生教授还为教师提供了《深入贯彻落实党的十八大精神》学习指导，

2. 开展教研活动，以科研促教。按照中央文件要求，教研室坚持以科研促教学的理念，定期开展教研活动。一方面，加强科学课程理论的学习和研究，增强教师对课程内容的把握；另一方面

6---教师教学能力，展现中青年教师“精彩课堂”。6月，刘霞在高校教学优秀评比活动中荣获教学优秀奖。7月，学院选派王毅、刘霞、金航3名青年教师参加甘肃省“一堂精彩思想政治课”评比活动。下半年，获得学院5000元课程建设资助。目前，组织教研室骨干教师初步完成了《思想道德修养与法制基础》精品课程网站的设计和数据上传。

5.今年6月，由教务处组织召开了三校区“思想政治”课程骨干教师教学研讨暨经验交流会。知识交流和交流极大地促进了思想政治课的教育教学。工作进行。

目前，教研室已初步形成人人重视科研、以科研成就教学、以教学发展科研的研究型教学氛围。

三、教学监督检查

本年度，为规范和加强教学监督检查，采取了以下措施：

1.配合教务处、督导处的工作安排，定期开展教学督导、自查自评、学生藏匿等工作

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第二章：2012-2013年度思想政治教学团队教学工作总结

2012-2013学年第二学期

思政课教学团队工作总结

本学期，思政课教学团队以学院实施“人才强校”和“文化兴校”战略为重大契机，树立“以人为本”的理念，强化“文化育人”理念，围绕学院为中心，以提高质量为核心，以文化传承为重点，以深化改革为动力，明确方向，确定定位，进一步推进团队内容建设，提升能力可持续发展意识进一步增强，思想政治教育实效进一步提高。

一、 聚焦中心，突出主线，不断完善教学改革和课程建设。以学院骨干建设“特优”为目标，扎实推进思政课改革和建设。

（一）围绕“教材体系向教学体系转变”的基本思路，进一步深化、细化、优化三大改革（统一教学内容、教学

10---社区及公益基地，与企业专家、社区及公益基地管理者讨论、制定、制定项目使命宣言。通过与企业领导、工人师傅、社区工作者、公益基地工作人员的调研和座谈，了解企业、社区、公益基地的实际需求和学生的实际思考。从而进一步拓宽了项目建设的思路，找到了项目建设的薄弱环节。对实践教学大纲的制定、课题任务的制定、实践项目教学的开展，明确目标、抓住重点、完善课题。建设的针对性和可操作性，在此基础上，

2、三大建设，有序推进

(1）实践教学项目建设

根据项目建设任务书，围绕“理想信念教育、公民品格塑造、职业素养培养”三大模块，“指导思想、共同理想、民族精神、时代精神、责任感、道德品质、法律素养和职业理想”得到了发展。、专业、专业态度”10个节目组，下节目组，共

12 ---“业务基地是关键”的实践基地资源，为实践教学的发展提供了基地保障。

(3）实践教学团队建设

根据项目建设任务书，截至目前，学校以社会科学部为依托，已形成11名思想政治专任教师。一支由校日报（兼职）思想政治教师22人组成的团队，其中系支部书记7人，辅导员7人，校企合作教师8人。在公益基地，常州博物馆对外开放部主任卢亚北、常州张泰雷纪念馆馆长冯鑫、常州运河第五文化创意街区总经理唐奇、副馆长杨玉秀新四军纪念馆，地方文化研究会会长范彦培，常州 公益基地有张林芳律师事务所陆建飞等律师组成的12名兼职思想政治教师团队。在企业基地，昆山昆众汽车销售有限公司徐建华（行政总监）、昆山科森科技有限公司吴惠民（副总经理）、常熟达涅利冶金设备有限公司范丽芳.、常柴股份公司葛江利（人力资源部部长）、常发农机于斌、扬州海信荣盛冰箱有限公司吴胜（人力资源部副部长）等12人

14 ---张太雷纪念馆实践项目；“参观常州博物馆，体验常州地方文化”常州博物馆实践项目。在校外阶段，我们开展了“道路自信

理论置信度

制度自信”——十八大报告学习心得实践教学活动；在海信荣盛（扬州）冰箱有限公司开展“中国梦——民族复兴、国际责任、人民幸福”主题活动同时，我们将学生实习阶段的8个思想政治实践项目编入了我校大学生实习手册，思想政治课实践教学项目在学生中全面实施。在2011年的实习中。

二、 聚焦项目，努力推动成果，着力提升教学、科研、科研

依托试点建设，引导和鼓励教师围绕试点开展教学、科研和科研工作，取得了一定阶段性成果。“项目引领、两阶段对接、三方教育——高职思想政治理论课实践教学研究与实践”获学院2013年度教学成果一等奖；毛

16 --- 重要的教育平台。

（二）支持和鼓励思政教师参与党课教学，定期安排思政教师向全体教师开展《形势与政策》和党的文件和政府相关工作报告和学生宣扬工作精神。

四、立足现实，深挖资源，持续推进社会服务

继续发挥哲学社会科学在认识世界、传承文明、创新理论、咨询政教民、服务社会等方面的重要作用，积极开展社会服务工作。本学期，刘刚老师分别于5月3日和5月17日在钟楼区西林街道和天宁区青龙街道对社区工作人员进行了社区财产安全服务与管理法律风险防范培训。同时拓展服务内容，根据教师专业和社会实际需求，紧密结合国家重大政策，提供文件解读、政策咨询、法律服务、专业化、

五、 立足长效，注重标准化，提高质量，做好常态化工作

18 --- 讲话精练简洁，避免出现讲得太多、讲得快、学生被动听、死记硬背的现象。

第一个二、巩固基础知识，把握“三字”。

以高考大纲和考点为主要知识，重点掌握最重要的概念和最基本的原理，以及相互联系和区别。在复习中，要把握“点、线、面”三个字，构建自己的知识体系，使所学知识系统化、清晰化、精确化。要求学生深入理解概念和原理，注重提纲织网，心中有“知识结构图”和“知识树”，实现“点、线、面的结合”。 ”。

三、 拓展学生的政治视野，关注“热点问题”。

让学生熟悉党和国家的重大政策，以及社会关注的热点问题，明确具体社会问题产生发展的背景和环境，弄清相关事件的来龙去脉。要特别注意让学生理解和掌握国家发展的基本理念，学会运用经济、哲学、政治、文化生活方面的知识，理性分析和评价一些具体的社会发展战略和基本治理理念。对于时事热点，“渗透是主旋律，

20 --- 考试的重点。提高应试能力的基本方法：要抓好“制度、考试、规范”三个重点。

把握“点、线、面”三个字，引导学生建立自己的知识体系，使学习的知识系统化、清晰化、精准化。

把握“信息抽取、内容分析、提炼思路”三个关键环节。让学生明确材料的有效信息，明确答题的方向和角度。

把握题目的三个环节：“信息抽取、内容分析、思路提炼”。“规”是指学生要学会思考清晰，回答问题要规范，培养思维的层次和逻辑。它是对语言组织的准确性和流畅性的训练。

六、 提供必要的问题解决方法的指导和培训。

开展一些类似的技术培训，不仅可以提高应试能力，还可以帮助学生形成规范的思维方式，在面对实际问题时，理清思路，清晰解决问题。

二、 克服六大偏见，争取最好的审稿效果。

22 --- 难生育群体是较大的群体。由于他们基础差，成绩不理想，被动提问，兴趣下降，思维迟钝，很容易形成对学习的心理恐惧，即“海拔”反应。现象。因此，教师必须高度重视复习过程，不能让他们掉队，多给他们关心和帮助。

三。团结协作，发挥集体力量

高三政治备课组在备课、教学资源使用、试卷命题、学生学习情况等方面有分工协作，既有统一性，又有各班级的实际情况。兼具上课学习和随时信息交流。到处都有讨论、争论和交流的声音。

1.做好心理教育促进学习成绩

学好政治，除了智力因素外，还有兴趣等非智力因素。有的同学怕考不好，有的同学考试不及格，心灰意冷。我们通过个别沟通、指导等方式，不断地关心和帮助。同时，教师亲近学生，关心学生，调动学生学习政治的积极性，提高学生的学习积极性。

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第二部分：关于高职学生思想政治工作的讲话

尊敬的专家：

下午好！我是旅游系参赞郭伟。目前，我系共有高职高专学生127人，按照学院《政治辅导员（班主任）工作规定》配备专职辅导员1人。其中，05高职综合班17个，07高职34个，08高职32个，09高职44人。共青团员4个班97人，中共党员4人，积极分子2人。其中，已有65人提出入党申请。

作为辅导员，他肩负着学生思想政治教育的重要责任。在工作中，我认真贯彻落实中央16号文件和省委省政府10号文件精神，严格按照学院党委、系总支部部署，积极贯彻落实理想学生信仰教育，配合交通部教师，充分发挥思想政治课的作用。作为主渠道和主阵地，还坚持理论教育与社会实践相结合，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

学生思想政治教育是一项系统工程。它包含的内容很多，采用的方法也丰富多样。结合我班同学的实际情况，我主要在同学们的专业实习期间关注部门的发展。向专家简要汇报思想政治政治教育工作。

根据教学计划和实际市场需求，我班所有学生目前都在校​​外实习。在校外专业实习期间，我们将学生的思想政治教育与专业学习相结合，服务社会，让学生理论联系实际，自觉树立“奉献自己、服务社会”的理念，培养学生'吃苦耐劳的精神和团结协作的意识。，提高学生的职业道德，从而促进学生综合素质的提高，使学生得到全面发展。

一是配合实习，带领教师开展学生思想政治教育。我系实行实习带头教师工作管理制度。实习期间，要求教师带领团队与学生一起吃饭、生活、工作，以身作则，为学生树立好榜样。作为辅导员和教师，他与实习教师的工作密切配合，配合教师开展学生的思想政治教育工作，鼓励学生培养坚强的意志，树立吃苦耐劳的精神。 ，让学生顺利完成实习任务。

二是及时了解学生动态，及时解决学生问题。作为辅导老师，学生虽然不在校内，但还是需要及时了解学生的动态。一方面，实习老师用来了解实习生的整体情况；另一方面，每个实习地点都指定了一名学生干部。联系人，每周两次向辅导老师汇报。并要求作为联络人的学生在发生紧急情况时，必须尽快向辅导员和带队老师报告。根据了解到的情况，我们将通过电话、短信、QQ、邮件等方式，及时为有问题的同学开展工作，

三是建立学生实习自主管理小组。实习前，每个实习点都成立了以6-8人为单位的学生自主管理小组。学生自行选举组长，负责实习期间的学生管理。辅导老师每周至少联系组长一次，指导组长如何开展学生管理工作。这样才能培养学生的自我教育和自我教育。自我管理和自我服务的能力将教育与自我教育有效地结合起来。

第四，与实习单位有效沟通，培养学生的团结合作意识。学员进入实习单位前，与企业人力资源部门进行有效沟通，让企业掌握学员之间的人际关系、个人情况等，有针对性地安排实习岗位，不仅可以帮助企业提高生产效率，还可以更好地培养学生的团结协作意识。