小学数学四年级上册教案模板范文一-数学启蒙，二

小学数学四年级上册教案模板范文

一)-小学数学启蒙小学数学四年级上册教案模板范文，

二)-小学数学启蒙，

三)-小学数学启蒙，

四)-小学数学启蒙，

五年级下册的数学思维就靠五年级上册的基础知识了。

1、编提纲，做作业时尽量将要学的内容，看到的概念，及其所有的拓展知识做好记号。这一点对五年级学生来说，很重要。

2、编题目，特别是一些代表性强的小题，比如折叠、镶嵌、对折，要根据图形特征，突出信息含义等原则编写题目。

3、对于知识点特别多的小题，找出归纳总结题目的技巧，比如勾画、找取、题干与选项相结合等。

4、分析试卷题目，哪些题目答案正确，从知识点和解题技巧这两个方面来分析。

5、用排除法，先从小题中选择最佳的答案，然后把剩下的选项选出来。相信按照以上技巧，你在五年级数学上不会再感到吃力了。

关于题主的问题，给予以下答案。希望能对题主有所帮助。

1、从知识构建角度来讲，现在是启蒙阶段，应该按照年级章节来学习相应内容，后面的内容，就按照课本学习，不要自己摸索，费时费力，极容易养成坏习惯，请老师学习方法思路，好的习惯，老师点拨一下，可以让孩子提高不少。

2、从方法的角度来讲，建议把整个数学的知识体系分成几个体系：公理体系、数学方法体系、逻辑思维体系、解题思维体系。从而将整个数学学习分成了“从数到量”“从量到数”和“从式到式”“从数到式”等几个体系。建议题主这样来学习，即有知识框架有阶段性。

3、然后基础，再进行刷题训练和总结训练。

关于五年级数学难度及学习方法方面：

1、难度。五年级数学难度并不算高，而且内容也不多，重点是概念和题型的熟悉，过于精细的训练反而没有必要。因为如果在已经掌握基础内容的前提下，考虑数学的难度，只会增加孩子的负担。而如果对于那些有一定难度的题型，学生已经熟悉内容了，反而更加有利于促进知识掌握。

2、学习方法。我个人觉得五年级数学靠教材更加靠谱，更加适合孩子自学，而网课更多的是给大家灌输教材的框架，有些题需要家长协助孩子，但是这些都是学生在教师的指导下进行训练的。我在给学生布置课外作业的时候，有的学生家长也觉得多了，不如教材方便进行。这个时候，老师只能进行配合，因为我发现很多学生的数学基础不差小学数学四年级上册教案模板范文，只是自学教材有时候还是不。