精品资源欢迎下载《种太阳》教案及反思教材分析

优质资源欢迎下载《种植太阳》教学计划及反思教材解析：《种植太阳》是一首用纯童声演唱的优秀歌曲。通过欢快跳跃的旋律和奇幻的歌词，展现天真无邪的少年儿童形象，表达了让世界更温暖、更美好的愿望。学术分析：这首歌毕竟是一首儿时的幻想曲。这种幻想可能存在于一、二年级，但是到了五年级，这种幻想是不可能的，因为是在五年级。学生已经有了一定的科学知识，可以告诉他们如果有几个太阳照在地球上会有什么结果。教学目标：（1）学会用纯净灵活的声音演唱歌曲《Plant the Sun》，表达孩子们天真美好的愿望种太阳舞蹈教案范文，创造理想的未来。（2）通过听歌了解歌唱形式在音乐表演中的作用。（3）八孔单簧管：巩固高音域的演奏技巧。教学重点与难点：重点学歌就是用明亮欢快的嗓音唱出《种植太阳》这首歌。竖笛学习的重点是弹奏高音时高音孔的打开和高音时高音孔的开合技巧。中低音衔接 教学准备：钢琴、录音机、磁带、打击乐、自制打击乐教学流程（一），组织教学，问候师生（二），语境介绍：1、 老师：同学们，每个人心中都有一个美好的愿望，能不能说说？学生说话。

2、 老师小时候也有个愿望，一起听听好吗？老师用伴奏扇唱歌。3、今天老师在你们每个座位下都种下了一颗太阳。现在请拿起它，把你的理想和愿望写在太阳后面，好吗？写完之后，把它放回原来的位置。（学生写愿望）。我们都在身边种下了自己理想的太阳。今天，我们将一起学习《种植太阳》。（三），乐新课任教，1、教授学习第一节（1），学生用乐扇轻声哼唱旋律。（播放CD）（2） ,（黑板节奏型）听老师弹奏1到18小节，请找出与它节奏相同的乐句？学生找出节奏型。（3）, 学生用“La”唱第一句。（4），填词，唱第一句。具体的愿望是什么？学生自由朗读第一句。（5），学生填词，用钢琴轻声唱。 （6），说说刚写完歌词时最满意的一句话？请同学们唱。如果说唱不够满意，同学们互相帮助学习。（7） ，同学们跟着老师一起唱第一段2、Learning 第三节1/3的优秀资源欢迎下载过渡：歌词说种下的太阳要送到南极和北冰洋，应该挂在冬夜吗？同学们，为什么要送到那些地方？太阳发出后，那些地方会发生什么？来自学生的回答。请在歌曲中找到您的答案并一起阅读。

@2），齐声领唱。（3）种太阳舞蹈教案范文，同学们，歌曲中“种下太阳”的愿望美吗？为什么？学完这首歌，你的愿望变了吗？下面请拿出你的原作 写下你的愿望，写下你的心愿新的愿望。说说你的新愿望。（4），欣赏歌曲表演。（5），老师和学生一起表演。5、创作活动（1）@ >，请同学们分组讨论，尝试把自己的愿望编成歌词，把这首《种下太阳》变成自己的歌曲或者自己编舞。（播放歌曲伴奏）（2）,学生展示，伴奏演唱。6、拓展知识，拓展学生展示，课前利用网络资源收集有关“太阳”的信息或图片。（四），完美结局的同学们，作为你们的老师，我好骄傲！老师希望大家都能带着自己美好的愿望，努力学习！相信你们的愿望一定会实现！同学们，让我们带着我们美丽的理想与祝福一起唱！教学反思歌曲《种下太阳》是四年级八课一首童谣。

歌曲通过欢快跳跃的旋律和奇幻的歌词，表达了孩子们创造理想未来的纯真美好愿望。在学习唱歌之前，我首先让学生思考“你的理想是什么？” 让学生发表意见，为新班级的介绍做准备。在教唱歌的时候，我觉得学生们没有掌握歌曲的难点，所以我就着力解决了难点。教唱歌的效果要好得多。我在你课前为学生准备的一些材料也极大地激发了学生的兴趣。所以我在范唱歌的时候，有的同学唱的声音很小，所以就采用了听歌的方式，节省了很多时间，也为后续的音乐练习活动做了充分的准备。在分析讨论环节，让学生讨论歌词的大胆理想和积极探索自然的精神。讨论结束后，让学生完整、流畅、天真地演唱歌曲。这时候，歌声就会有特别的韵味。NS。通过同学们的讨论，同学们可以深刻理解2/3的优秀资源欢迎下载歌词的含义，明白理想的伟大意义，为自己树立远大理想。学生在接受教育的同时也对歌曲有很好的理解。进一步了解。实践活动以小组形式进行。每个小组必须为自己的歌唱表演设计一种歌唱形式。小组讨论后，每个小组设计出具有自己特色的歌唱形式。学生们非常认真地按照他们设计的演唱风格进行表演。表演结束后，同学们互相评价。

这样，从设计到表演再到评价，经历了一系列活动的学生满足了他们的表演欲望。全班围绕“种植太阳”这个话题设计了活动内容，安排了丰富多彩的教学和丰富多彩的活动。学生永远是主体，教师是辅助，课堂气氛活跃，学生积极参与，突出学生的音乐实践活动。教学过程的设计采用鼓励、小组合作等多种教学方式，让学生从不同的角度体验歌曲所表达的情感，大大提高了学生的学习兴趣。在热爱祖国、热爱生活的同时，也提高了学生的 实践与合作，取得了预期的成果。同学们感受到了收获，同时我也感受到了一种幸福。但是我也感觉到了这门课的不足，就是在介绍南极和北冰洋知识的时候，时间安排太多，难点的教学时间太多，导致教学时间不足3/3