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【教学教研师训】小学语文基础知识:幼儿边唱边

2021-10-20 21:15 网络整理 教案网

活动目标 1、 在音乐中感受三拍的节奏。

2、 以正确的节奏唱歌。

为活动准备了录音机和钢琴。

活动过程一、说话方式1、 小朋友们,你们知道大树妈妈最喜欢什么吗?当树叶从树上掉下来时,你看到了什么?

2、 邀请孩子边读童谣边做热身运动幼儿园中班教案范文,如下:

12 3 放下双手,平举双手,高举双手二、欣赏方法 今天老师让孩子们唱一首关于树叶的歌。这首歌的名字是《会跳舞的叶子》。请先欣赏这首歌。

三、学唱新歌1、语音练习1=C--F1 3 1 3 5-- │ 5 4 3 2 1 --┃┃秋风来了,树叶飘飘.

叶子是什么样子的?小蜻蜓飞来飞去。

叶子是什么样子的?神秘的精灵。

2、节奏训练XXX │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││X ─ X │ XXX │ X ─ X │ X ─ 0││3、教新歌(1)@ >教师唱得清清楚楚,孩子们拍手伴奏,正确演奏三拍。

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(2) 歌词根据节奏理论XXX │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││绿叶小而轻X ─ X │ X ─ X│ XXX │ X ─ 0││风不停地吹动摇摆。

X─X │ XXX │ X ─ X │ X ─ 0││像一只小蜻蜓在飞。

X─X │ XXX │ X ─ X │ X ─ 0││ 看起来也像个神秘的精灵。

(3)学唱新歌(4) 把孩子分成两组,一组随着3节拍的旋律向左和向右摆动;一组在3节拍节奏,两个组一起用歌。

(5) 幼儿根据歌词唱歌和即兴创作。

活动评价:1、会唱歌。

2、能够跟上音乐的节奏。

活动延伸至观察落叶情况,捡拾落叶。

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一、活动目标:

1、 在观察地图的过程中幼儿园中班教案范文,感受一下3拍音乐的节奏特点。

2、尝试用打击乐器伴奏音乐,体验参与音乐活动的乐趣。

二、活动准备:

1、 打击乐器:手鼓、双圈鼓、圆舞板、木鱼(一只手)。

2磁带、录音机。

3、一张图,三、活动流程:

1、复习歌曲《听》,初步感受一下3拍音乐的旋律。

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2、 熟悉《Leaves That Can Dance》的音乐,进一步感知3拍音乐的旋律。

(1)@>听音乐《会跳舞的叶子》,引导孩子表达感受。

(2)尝试通过身体动作感知音乐。

3、 出示地图,引导孩子观察探索,表达3节拍的节奏特点。

(1)@>观察地图问:“你发现了什么?”(2)引导孩子看地图,拍节奏,重点放在休息上。

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