【教学教研师训】小学语文基础知识：幼儿边唱边

活动目标 1、 在音乐中感受三拍的节奏。

2、 以正确的节奏唱歌。

为活动准备了录音机和钢琴。

活动过程一、说话方式1、 小朋友们，你们知道大树妈妈最喜欢什么吗？当树叶从树上掉下来时，你看到了什么？

2、 邀请孩子边读童谣边做热身运动幼儿园中班教案范文，如下：

12 3 放下双手，平举双手，高举双手二、欣赏方法 今天老师让孩子们唱一首关于树叶的歌。这首歌的名字是《会跳舞的叶子》。请先欣赏这首歌。

三、学唱新歌1、语音练习1=C--F1 3 1 3 5-- │ 5 4 3 2 1 --┃┃秋风来了，树叶飘飘.

叶子是什么样子的？小蜻蜓飞来飞去。

叶子是什么样子的？神秘的精灵。

2、节奏训练XXX │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││X ─ X │ XXX │ X ─ X │ X ─ 0││3、教新歌（1)@ >教师唱得清清楚楚，孩子们拍手伴奏，正确演奏三拍。

(2) 歌词根据节奏理论XXX │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││绿叶小而轻X ─ X │ X ─ X│ XXX │ X ─ 0││风不停地吹动摇摆。

X─X │ XXX │ X ─ X │ X ─ 0││像一只小蜻蜓在飞。

X─X │ XXX │ X ─ X │ X ─ 0││ 看起来也像个神秘的精灵。

（3)学唱新歌（4) 把孩子分成两组，一组随着3节拍的旋律向左和向右摆动；一组在3节拍节奏，两个组一起用歌。

（5) 幼儿根据歌词唱歌和即兴创作。

活动评价：1、会唱歌。

2、能够跟上音乐的节奏。

活动延伸至观察落叶情况，捡拾落叶。

一、活动目标：

1、 在观察地图的过程中幼儿园中班教案范文，感受一下3拍音乐的节奏特点。

2、尝试用打击乐器伴奏音乐，体验参与音乐活动的乐趣。

二、活动准备：

1、 打击乐器：手鼓、双圈鼓、圆舞板、木鱼（一只手）。

2磁带、录音机。

3、一张图，三、活动流程：

1、复习歌曲《听》，初步感受一下3拍音乐的旋律。

2、 熟悉《Leaves That Can Dance》的音乐，进一步感知3拍音乐的旋律。

（1)@>听音乐《会跳舞的叶子》，引导孩子表达感受。

（2)尝试通过身体动作感知音乐。

3、 出示地图，引导孩子观察探索，表达3节拍的节奏特点。

（1)@>观察地图问：“你发现了什么？”（2)引导孩子看地图，拍节奏，重点放在休息上。

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