幼儿园教师资格证《奇妙口袋东西多》教学反思

1、展示孩子们的作品。

2、 幼儿之间的交流。

教学反思：

活动圆满结束！活动前，我为孩子们营造了轻松自由的活动氛围，让孩子们在轻松自由的氛围中轻松锻炼和提高。活动中，孩子们积极主动，能用更完整的语言回答老师提出的问题，能主动与同龄人交流。

幼儿园中班游戏教案3

活动目标：

1、回顾和巩固各种图形的特性。

2、通过动手操作，培养孩子的空间想象力和创造力。

3、 培养孩子对数学活动的兴趣。

活动准备：

1、知识出版社的准备：孩子们已经知道了一些图形。

2、 素材资料准备：Wonder Box幼儿园中班教案范文，六个供小朋友操作的几何图形；各种人物卡的一份。

活动流程概览：

找出妙盒中的数字，说说功能-拼写-数数，排序-扩展：让孩子自己找其他数字

活动流程：

（一)游戏：在《奇妙盒子》中找图文玩偶

老师：“今天老师带来了一个奇妙的盒子。” （出示奇妙的盒子），“你想知道里面隐藏着什么秘密吗？”

1、老师朗读一首童谣：这么多精彩的口袋，让我先摸一摸，一探究竟是什么？

取出长方形问：“这是什么？为什么她是长方形？”

问题：在我们日常生活中，我们见过什么是长方形的？（引导幼儿讨论）

2、再读一遍童谣：这么多精彩的口袋，快来摸一摸吧。

当孩子画出图形时，要求说出图形的名称和特征，并告诉我们生活中还有哪些这样的物体？

……游戏重复。

3、 老师总结：奇妙的盒子里有圆形、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形。（边说边出示相应的物品）一个三角形有三个角和三个边；一个正方形有四个边和四个角，四个角的大小相同，四个边的长度相同；一个长方形也有四个角，四个边，四个角都一样大，相对的两条边长一样；梯形也有四个边，上下对边平行，边为两个斜边；圆和椭圆都是圆的，没有角，边摸起来很光滑，但椭圆是平的。

(二)图片

老师：“孩子们真的很擅长，所以图形娃娃想和我们一起玩游戏。盘子上有很多图形宝宝。请选择你最喜欢的图形，在这些图形上画几笔，成为另一个有趣的你还可以用一些图形来组成其他各种物体。让我看看哪个孩子最聪明，并且改变了与其他人不同的东西。”

（让孩子大胆想象，在几何图形上再添加一个物体）

（三)号，分类活动：

根据您绘制的图形玩偶的数量和类型对玩偶进行计数和分类。

1、几位小朋友请上来说：你们用什么图形宝贝换的？变成了什么？

2、 圆形变了多少东西？谁变化最大？（显示最多）

3、三角形、正方形、长方形、梯形、椭圆依次排列

活动扩展：

孩子们今天的表现非常好。让我们把我们的作品带回家给爸爸妈妈看。然后，让爸爸妈妈带孩子去寻找其他我们不知道的图形，下次带回来给老师。好的？

幼儿园中班游戏教案4

活动目标：

1、在游戏中，初步掌握挖、挖、握、抓的动作。

2、通过“大与小”的合作形式，体验合作、互帮互助的乐趣。

活动准备：

1、装在袋子里的衣服、帽子和其他服装配饰。

2、每种动物宝箱饰品有2个。

3、磁带，录音机。

活动流程：

一、游戏《找朋友》

在音乐声中，找一个和自己拥有相同动物胸甲的孩子。

二、“寻宝”游戏

1、老师讲解规则，孩子们寻找宝藏。

要求：找到宝物后，大班的孩子为小班的孩子装扮宝物。

2、 幼儿介绍他们发现的宝藏。

3、寻找宝藏的孩子

要求：找到宝物，小班小朋友为大班小朋友装扮宝物。

三、游戏：《欢乐舞会》

“今天穿得真漂亮，一起来跳舞吧！”

（编辑），中产阶级游戏：沙中宝藏（混龄班）

幼儿园中班游戏教案5

【活动目标】

感受弹簧的弹性，探索弹性与力的关系。

体验共创游戏的乐趣。

培养孩子的思维和口语表达能力。

【活动准备】

坚固的奶瓶、小纸杯、弹簧、发根、各种装饰材料。

【制作方法】

1、将弹簧固定在 Robust 瓶子的下端。

2、 用一个小纸杯做头部（装饰五官和头发），将发根缠绕在瓶子上做手。

3、把头粘在瓶子上，在弹簧娃娃上做一些装饰。

游戏一：

手拿一个弹簧娃娃，向下挤压弹簧，听指令后一起松手，看谁弹得最高。

游戏二：

你可以设置障碍，看看谁的小娃娃可以跳过障碍，并尝试如何跳过障碍。

教学反思：

课堂时间紧凑，孩子们在轻松的环境中享受。游戏过程中，我说游戏规则不到位，导致孩子们在游戏过程中闹事，气氛过于活跃，让我无法控制场面。今后，我会在本班加强游戏规则的训练，让孩子们以愉快、友好的方式分享游戏的乐趣。

幼儿园中班游戏教案6

活动目标

1、孩子在一定范围内练习追跑，锻炼孩子的快速反应能力，培养孩子的集体合作意识。

2、 在活动中，让孩子们体验和同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起快乐玩耍。

3、培养孩子的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

4、 在活动中展现孩子们可爱的一面。

活动准备

《圆圈舞》音乐CD，在会场上画了一个大圆圈。

活动程序

一、比赛准备

孩子们，今天老师和你们玩了一个特别有趣的游戏。你以前一定没玩过。游戏名称为“Post Ren”。

二、游戏指南

1、 请站在圈外，一个是追的，一个是被追的，其他小朋友两人一组站着，围成一圈，相距大约一步，示范游戏过程。

2、 游戏开始，追逐者和被追逐者沿着圆圈追逐。在奔跑过程中，被追赶的人可以跑到任何一对孩子身边并停下来（后人）。这个时候就发上来了。孩子身后的孩子变成追逐者，立马顺着圈外跑去。追逐者继续追逐。如果被抓住，追逐者和被追逐者会发生变化。如果被追的人连续发了3次还没有追上，就换一个追的人，重新开始比赛。

三、休闲活动

在“圈舞”的音乐背景下，跳着圈舞。

活动扩展

回家后，继续和孩子们玩后人游戏。

活动反思

游戏中，孩子们玩得很开心，大大提高了孩子的反应能力，同时也培养了合作意识。

幼儿园中班游戏教案7

操作说明：

1、引导孩子模仿各种小动物的声音和动作，并能跟随音乐做出动作。

2、在这些轻松愉快的游戏中，我们不断提高孩子们的音乐感受力，培养他们参与音乐活动的热情。3、 这组活动适合3-4岁的孩子。

游戏一：趣味小动物游戏特色：

听音乐寻找动物并模仿它们的声音和动作。

游戏准备：

毛绒玩具（猫、狗、鸡、鸭、羊……）。

游戏过程：

1、家长把毛茸茸的动物玩具放在地上，让孩子说出这些小动物的名字，并学习它们的发音。

2、 家长唱歌，孩子听歌寻找对应的小动物。

3、 家长和孩子找到后，边唱歌边模仿动物的动作。

游戏二：大猫小猫游戏特色：

1、学习如何唱歌和表演。

2、 感受亲子游戏的乐趣。

游戏过程：

1、妈妈装大猫，孩子装小猫。

2、妈妈和孩子一起唱歌和做动作。

3、唱“啊啊啊啊”的时候，妈妈捂着眼睛，孩子赶紧躲起来。躲起来后，他喊出一只“小猫”，妈妈就去找了。

暗示：

1、妈妈和孩子可以互换角色。

2、 其他家庭成员可以一起参与游戏。

附加动作：

○1-蹲在地上，双手五指在胸前摆荡。

○2--双手撑地，臀部向上倾斜，左右摆动。

○3-双手放在脸颊上，五指张开，同时拔出，像胡须一样。

游戏三：八字摆游戏功能：

1、能够边听音乐边表演。

2、培养孩子身体动作的协调性。

游戏过程：

1、妈妈扮演鸭妈妈，孩子扮演小鸭。

2、引导孩子模仿小鸭的走路行为。

3、妈妈和孩子边玩边唱歌。

暗示：

歌词可根据游戏内容更改，如：“去钓鱼，去洗澡，喝水”。

游戏四：小兔子游戏特色：

训练孩子的听力。

游戏准备：

围巾或长毛巾、椅子、音乐盒。

游戏过程：

1、妈妈扮演兔子妈妈，孩子乖乖的扮演兔子，爸爸扮演大老虎。

2、听到欢快的音乐，母子俩学跳舞。

3、 爸爸一边哼着音乐一边拖着尾巴（用围巾或长毛巾装饰）走了出来，孩子和妈妈立即躲到椅子后面。

暗示：

游戏五：小猫游戏功能：

可以一边听音乐一边学习有节奏的走秀。

游戏准备：

几只老鼠用小布片、音乐盒折叠起来。

游戏过程：

1、妈妈把散落在地上的“老鼠”扔了。

2、妈妈和孩子们一边听音乐，一边学习有节奏地遛小猫。

3、 音乐停了，母子俩像小猫一样“喵”了一声，跑出去抓老鼠。谁抓得更多，谁就赢。

游戏 6：帕格游戏特色：

培养孩子的反应能力和动作敏捷性。

游戏准备：

一把小椅子、糖果和一些小狗头饰。

游戏过程：

1、妈妈和孩子一边唱歌一边拍手。

2、妈妈和孩子像小狗一样戴上小狗头饰，围着小椅子走来走去唱歌。

3、 唱完这首歌，谁先坐到椅子上，谁就赢了，并得到一个糖果作为奖励（意思是吃一块肉骨头）。

幼儿园中班游戏教案8

一、活动目标：

1.在打数和数数中比较5以内的数字。

2.通过剥皮，剥皮，玩得开心，感受成功的喜悦，提高动手能力。

二、活动准备：

1、每人一颗花生（大小不限一）；每人一张白纸；

2、 幼儿有剥花生的经验，有一定的动手能力。

3、PPT

三、活动流程：

1.露出花生米，引导问题

（1） 老师拿出花生，问孩子们，看，这是什么？你知道里面有什么吗？（​​花生宝宝）猜猜里面有多少个花生宝宝？

老师总结：今天老师带来了很多花生，每个花生都有一个可爱的花生宝宝。

（点评分析：让孩子带着疑问和好奇心进行第一次操作，增加孩子参与活动的兴趣）

（2）让孩子剥花生，数花生宝宝，感知5个以内的数字，老师提出要求：请每个孩子剥皮看看里面有什么？数一数有多少个花生宝宝？

对于孩子们的操作，老师鼓励孩子们大胆剥花生，剥皮的同时数花生。问孩子们：你剥了多少个花生婴儿？好的，请把盒子放在椅子下面。

谁生了花生宝宝？生了多少个花生宝宝？）“当你乖的时候，看着我，“爸爸，流行，流行，流行，流行”（是谁？生了多少花生婴儿？）那么谁应该玩“流行音乐” ,pop,pop,pop”（问题：谁生花生宝宝，有多少？）让我们做裁判，帮助他们比较比较。

题：

（1） 用你的小眼睛仔细看看谁出生的婴儿数量相同？

（2）谁的孩子比美美和帅帅少？几个？

（3）谁比美美和多？有多少？

多多获得了本次比赛的第一名。后来，很多花生先生和花生小姐都去找他比了，谁也打不过他。他成为了“花生王国”的花生王。

2. 串花生，通过串进一步感知小于5的数。

师：你想当花生王吗？请把花生一颗一颗地放在这张白纸上，然后数一数，并与你组的孩子们比较。谁的花生多，谁的花生少？你们组里谁是花生王。(4人一组)

3.送花生串给老师：看谁的花生串和你的花生串一样多。老师的花生米和朵朵一样多。有5个，所以我会送花生串给多多。请来送花生串作为比赛的奖品。（要求：发出来一定要看得清楚，数清楚，有多少就多少。）3.活动结束老师：朵朵，为了庆祝他夺冠，请放过我们一起去舞会。你想去。是的，我们走吧。

幼儿园中班游戏教案9

活动目标

1、激发孩子们参与体育活动的兴趣。

2、培养孩子的平衡能力，培养规则意识。

3、在 15-20 厘米宽的平行线之间练习步行、跳跃和模仿。

活动准备

1、音乐：动物嘉年华

2、 场地平坦，有几面红黄蓝旗。

活动程序

一、导入

1、音乐《动物嘉年华》，介绍话题。

老师：孩子们，你们从这首音乐中听到了什么？

（启发孩子想象很多小动物都是狂欢节）

2、 老师：我们一起参加动物嘉年华运动会吗？

3、老师带领孩子们一起做热身运动。

二、展开

1、学习基本动作——单脚跳跃。

（1） 激发孩子们用一只脚跳跃。

（2）老师示范一脚跳的要领：

弯曲一条腿，用力推脚掌，双臂向上跳起。

落地时，前脚先着地，然后过渡到全脚着地。

孩子们集体和个人练习单跳和连续跳的基本动作。

（双腿交替练习）

2、游戏《小动物接力赛》

（1）孩子们站在起跑线后面，排成四列。

（2）老师讲解和示范如何玩游戏：

老师的密码发出后，各队的第一个孩子就出发了。

从起点到第一个小旗的途中，双脚并拢，向前跳跃；

到达红旗处，改为双手赤脚行走；

到达黄旗，改为单脚连续前跳法；

到了蓝旗，迅速跑回起点，右手一巴掌拍在老二的右手上，站在队伍的最后。

只有第二个孩子可以开始。

最快并按要求完成接力的团队获胜。

（3）孩子玩3次。老师可以随时指导。

三、结束

老师和孩子们坐在地上，拍拍肩膀，捶腿，轻松愉快地进行放松练习。

幼儿园中班接力游戏教案2：

活动目标：

1、学习使用接力跑接力棒，培养跨步跑的技巧。

2、 最初在游戏中培养团队合作精神。活动准备：接力棒，场地足够大

活动流程：

一、开始部分。

1、孩子们进行阵型和队列练习，从一列到六列，站在练习的距离。

练习：立正，稍作休息，一步到位，训练孩子遵守规则。

2、 引导孩子们一个个跟着老师组成一个球，一个小蜗牛然后一个大球，然后走进一个六向柱。

3、复习徒手练习，重点引导孩子学习快节奏的练习，同时学习如何进行标准练习。

4、引导孩子认真锻炼。

二、基础部分。

1、引导孩子认识接力棒，学习如何传递接力棒。

看看孩子们，这是什么？（接力棒）这是干什么用的？引导幼儿猜测和回答。

老师总结：这是一根接力棒，用于接力赛。

2、 有谁知道它是做什么的？

老师请两个幼儿上来示范和讲解如何使用接力赛。

教师总结：跑步时，孩子拿着指挥棒的下部，递给前面的孩子。前面的孩子抓住指挥棒的另​​一端，继续往前跑，然后递给年幼的孩子。

3、 老师把孩子们分成四人一组，站成一列。每两个人相隔约2米。从最后一个孩子开始，他们会传递接力棒练习接力棒和交接。当接力棒传给前面的孩子时，前面的孩子必须迅速跑到柱子的尽头，才能继续进行接力棒的练习。

4、引导孩子边跑边学接力跑。

刚才我们已经学会了如何传递和递警棍。现在我们要学习在跑道上跑接力。孩子们看到了，奔跑中有四个接力点，每个接力点上站着一个孩子。

5、孩子们分成两队站立。老师清楚地告诉孩子们跑者在每条赛道上的位置，并给孩子们指出终点线的位置。

6、 我发现每个团队都准备充分。现在我们将开始接力赛。请站在你的位置，听从指挥。当哨声响起，第一个A棒选手即将开始，最后一名选手正在冲过终点线，哪支队伍先冲过终点线，哪支队伍获胜，如果中途棒落下，则该队必须返回起点并再次运行。

7、孩子们开始比赛，老师发号令，最后宣布比赛结果。

三、休闲活动

老师带领孩子们组织团队，对活动进行简要点评幼儿园中班教案范文，称赞孩子动作优美、姿势端正，并带他们放松。

孩子们运动累了。让我们一起拍手，摇摇头，扭腰，摇胳膊，好吗？拍拍肩膀一两下，拍拍腿三四下，

五六个握手，七八个扭腰。

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