【幼儿园大班音乐教案范文四篇】完整幼儿园教案-最新范文

【幼儿园大班音乐教学计划范文四篇】完整幼儿园教学计划范文-最新范文在艺术类型上，音乐是抽象的，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西​​方音乐。以下是小编为大家带来的大班少儿音乐教案三篇范文，希望对大家有所帮助！幼儿园音乐课程计划一：我的故事活动目标：1、 感知不同乐器的音色，为我的故事选择乐器。2、 创造简单的节奏，会说话和操作乐器。活动准备：1、 几种孩子熟悉的乐器。2、 幼儿自己画我的故事。3、 纸和笔。活动流程：一、 集体用乐器创作故事 我的故事 1、 老师的故事。（1)老师说宝宝睡着了，请注意创作故事配音中的各种声音。（2)孩子们互相交流，想象这些声音是什么意思？< @2、 乐器配音。（1) 想一想可以用什么乐器来代替这个声音？什么节奏？（2) 单独发表意见，做相应的操作。（3)@ > 分配给孩子们讲故事和操作相应乐器的角色。（4) 用乐器帮助老师讲宝宝睡着的故事。二、 尝试用乐器编纂和讲述孩子们自己的故事1、 讨论：我们通常做什么来发出声音？2、 想想有什么乐器可以代替这些声音？他们会做出怎样的节奏？3 试着告诉孩子，其他孩子使用乐器。反射性地配音。

三、 想象创作和编辑1、 两三个人一起创作和讲述故事，让故事变得有趣。2、 选择一个同伴的故事，找到故事中的声音和对应的乐器。3、 尽量分工：一个人讲故事，另一个人操作仪器。四、 示范与交流1、 分组表演。2、 在老师的指导下，一起记录进步。（1)故事中对应的乐器。（2)乐器节奏的变化。（3)@>观看记录摘要：我的故事中使用了哪些乐器和节奏，幼儿园音乐课程计划2：花儿朵朵活动目标：< @1、 理解图片表达的内容，学会看图片做动作。2、 初步学习群舞，能跟着音乐动作，动作更和谐，培养孩子的合作能力和舞蹈能力。3、 在集体舞中感受音乐与舞蹈的乐趣。活动准备：1、录音机2、磁带3、黑板4、四张不同花的图片5、一腕花和一只手（四种红色，黄色、蓝色、灰色，同一个数字）6、 地上的小点（每人一个） 活动过程：一、 问题引出主题，激发孩子的兴趣。老师展示图片 1-Bud Drawing 老师：图片上是什么？师：花开了吗？老师：芽的颜色是什么？（红黄蓝灰） 师：你手上戴的是什么？什么颜色？它们有什么相同之处？二、 孩子们享受音乐，感受音乐的节奏，熟悉音乐。老师演奏音乐。

教师：让孩子们伸出手，随着音乐拍手。三、 对比图片差异，看图片做动作。老师岀秀图2-花插画师：这张图和上一张有什么区别？师：怎么发芽？师：一个人做，两个人怎么做？四个人怎么样？听音乐，孩子们做动作（四个孩子一组） 师：地上有小点，怎么变成小花蕾了？请四名儿童示范，其他儿童跟随。老师展示图3-有上下箭头分区：这张图和第二张图一样吗？有什么不同吗？老师：请孩子们看看你是什么花？在孩子们听老师的指示做动作时，想想你是在顶部还是底部开花。老师展示第四张图——旋转箭头。师：最后一张图和第三张图一样吗？请孩子们上来尝试这个动作。四、 幼儿再看图片，欣赏音乐，表演完整的群舞。孩子们一边看图片，一边做动作，一边听音乐。师：好好听前奏，看老师指着哪张图两遍。师：这两个动作孩子做两次。孩子按照音乐一贯地做动作，老师没有示范。老师：让孩子找到圆圈，自己站起来。现在我们听音乐的速度更快了。如果孩子不记得这个动作，就看看图片。五、 老师总结 老师：今天谁帮了大忙？师：图。幼儿园音乐教案3：建筑之歌 活动目标：1、 在学会唱《建筑之歌》的基础上，尝试用打击乐器和肢体动作来创造性地表达建造房屋的场景，启发孩子学习做小孩子建筑师的心愿。

2、 在大家一起盖房子的游戏中，孩子的节奏感进一步增强，相互合作创作音乐的能力也会得到培养。活动准备：几件小乐器幼儿园音乐教案范文，中音，木琴，音乐《加油》。活动过程：一、佳能游戏：小建筑师：上周去逛街，看到很多房子都在使用。为什么？你：建筑工人叔叔想翻新房子，让它更坚固。老师：工叔叔邀请孩子们学习做小建筑师。（1） 请为孩子编一个节奏语言。（2) 孩子用这种节奏语言玩大炮游戏：从两组到六组。二、 复习歌曲《建筑之歌》 " 1、 集体唱一首歌。师：我们可以做些什么来帮助建筑工人叔叔？让我们用自己的声音歌唱，学习做小建筑师。2、 关键指导。铲子：放松嘴巴，铲起土壤。隆隆声：注意改变呼吸，不要感到疲倦。3、 孩子们第二次唱一首歌。4、 用肢体动作激发孩子们的表演。三、 乐器、游戏、建筑回旋曲1、 合唱《人人建房子》。师：盖房子要搬砖，拌水泥。这需要付出很多努力。一起做啦啦队吧。为小建筑师加油。2、 老师引导孩子们进行有节奏的动作和唱歌。3、 让孩子使用木琴伴奏，老师插话，和其他孩子唱歌并进行治疗 播放动作。4、 老师分组引导孩子们用乐器来表现盖房子的场景。

（例如：让幼儿分组讨论，盖房子时会发出什么声音？选择什么乐器？使用什么疗法？让他们尝试操作。） 5、 集体表演：建筑回旋曲。听歌曲《建筑之歌》，敲击小乐器。幼儿园音乐课程计划4：刷牙歌活动目标：1、 熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学会唱歌，用动作表演。2、 在插曲中，创造不同的刷牙节奏和快乐的拟声词。3、 体验牙齿健康和快乐的情绪。活动准备：有正确的刷牙习惯和牙齿保护的基本知识。活动过程：1、 复习歌曲《小手歌》。⑴ 一起唱一首歌。（2)为歌曲创建新的替换词，用动作唱歌和表演。2、熟悉“刷牙歌”的旋律。用音乐拍手，做刷牙动作。3、@ > 学唱一首歌。（1)范老师唱歌，帮助孩子理解歌词，听插曲。（2)听老师唱，第一首歌的插曲刷牙，而在第二首歌曲的插曲中，有快乐的拟声词表达漱口水和牙齿健康。例如：咕噜噜，哈哈哈等（3)@>跟老师学唱歌，刷牙漱口）插曲口语，快乐的象声词。4、 创造刷牙节奏和象声词 为歌曲创建新的替换词，并用动作唱歌和表演。2、 熟悉《刷牙歌》的旋律。用音乐拍手，做刷牙动作。3、 学习唱歌。（1)范老师唱歌帮助孩子听懂歌词，听插曲。（2)听老师唱，第一首歌的插曲刷牙，第二首歌的插曲）歌曲的插曲，有表达漱口水和牙齿健康的快乐拟声词。例如：咕噜噜，哈哈哈等（3)@>跟老师学唱歌，插曲做刷牙和漱口的口语幼儿园音乐教案范文，开心的象声词. 4、 创造刷牙节奏和拟声词 为歌曲创建新的替换词，并用动作唱歌和表演。2、 熟悉《刷牙歌》的旋律。用音乐拍手，做刷牙动作。3、 学习唱歌。（1)范老师唱歌帮助孩子听懂歌词，听插曲。（2)听老师唱，第一首歌的插曲刷牙，第二首歌的插曲）歌曲的插曲，有表达漱口水和牙齿健康的快乐拟声词。例如：咕噜噜，哈哈哈等（3)@>跟老师学唱歌，插曲做刷牙和漱口的口语，开心的象声词. 4、 创造刷牙节奏和拟声词 听老师唱歌，在第一首歌的插曲中刷牙，在第二首歌的插曲中，有快乐的象声词表达漱口和牙齿健康。比如：咕噜噜、哈哈哈等（3)@>跟老师学唱歌，在插曲中做刷牙和漱口的口语，开心的象声词。4、创造刷牙的节奏和拟声词 听老师唱歌，在第一首歌的插曲中刷牙，在第二首歌的插曲中，有快乐的象声词表达漱口和牙齿健康。比如：咕噜噜、哈哈哈等（3)@>跟老师学唱歌，在插曲中做刷牙和漱口的口语，开心的象声词。4、创造刷牙的节奏和拟声词