大班美术教案及教学《图形想象画》含反思适用
大班美术教学计划与教学《图画想象绘画》带反思适用于大班美术主题教学活动,让孩子大胆表达,大胆创作,通过各种图形发展想象力,培养孩子的想象力,培养孩子的美感,并提升如果您对艺术活动感兴趣,快来看看幼儿园大班艺术教学中“图形想象绘画”的教学计划。
活动目标:
1、通过各种图形拓展想象力,培养孩子的想象力。
2、鼓励孩子大胆表达,大胆创造。
3、培养孩子的审美情趣,增强他们对艺术活动的兴趣。
4、活动结束后引导孩子们对自己的绘画材料进行分类整理,养成良好的习惯。
5、 可以理解背景色,注意背景色和图案的对比。
教学难点:
重点:掌握在原始各种形状上想象的方法。
难度:孩子们可以通过添加绘画来更直观地表达他们想象的物体。
活动准备:
1、“图文王国”展览现场布置(范画作品、夹子、绳索、大门和“图文王国”人物)
2、多媒体课件、录音机和背景音乐
3、各种剪裁图形(光面纸)、画纸和胶水、手布一张
活动流程:
一、参观第一期“图形王国”展览。(播放背景音乐)
“孩子们,图形王国今天举办了第一期展览。里面的画很特别,很漂亮,每幅画里都藏着一些图形。图形王国的主人听说大×班的孩子们很棒“嗯幼儿园大班教案范文,所以我想测试你,看看你能不能找出画中隐藏的人物!好吧,我们走吧!” (参观过程中可以和孩子们低声交谈,引导他们寻找藏在里面的人物)。
自由讨论:你最喜欢图形王国中的哪幅画?它是由什么图形组成的?
总结:孩子们很好,能发现图形王国里的画都是三角形、半圆、圆形、正方形的。
二、观看多媒体拓展孩子的思维。
出示三角缎纸,问:三角形除了能改变图形王国的东西,还能改变什么形状?!资料来源:曲老。石交版网!(依次展示半圆、圆、正方形)
“我们来看看这个小画家在电脑上把什么漂亮的东西变成了这些图形?” 打开多媒体,观看课件。
三、孩子们在拍照,老师会带领参观。(播放轻音乐)
”孩子们,图形王国的主人说,第二期的展览很快就要举行了,他邀请孩子们做小画家,用各种图形来画更美的东西,然后在图形王国展示你们的作品。这是所有孩子和老师都可以参观的,但图形王国的老板说他有一个要求:孩子们可以自由选择不同的图形,他们必须用胶水粘贴在自己的画纸上,然后用蜡笔画画。如果他们手脏了,可以放在桌子上。用抹布擦一下,画完就可以挂在图形的王国里了。” (指导点:让孩子在优美的音乐中自由创作,同时了解孩子的意图,激发孩子大胆想象。鼓励孩子的
四、展示与体验——参观“图形王国”二期展览。(播放音乐)
“孩子们,图文王国二期展览开始了,让我们和老师一起参观吧!”
参观完展览后,问一个孩子:“你最喜欢哪幅作品?你能告诉我吗?你为什么喜欢这幅画?” (孩子们的回答)
老师给了一个简单而鼓舞人心的评价。
“老师发现今天孩子们的小手很聪明,每件作品都很棒。图形王国的主人也说要感谢大×班的孩子们。他说他会问以后第三期的展览你来帮忙,你愿意吗??(愿意)那小子下课了还要动动脑筋想想这些图形还能变成什么更有趣的东西。”
教学反思:
《纲要》指出:“教育内容要贴近儿童生活,选择儿童感兴趣的事物或问题,有利于拓展儿童的阅历和视野。” 为此,我选择了儿童生活中常见的“图形”。主题,设计了艺术活动“图形想象绘画”。在培养孩子美术能力的同时,也培养了他们的想象力和动手能力。
组织教学活动后,我印象深刻。要点如下:
一、手、嘴、脑并用,孩子全面发展。
在“用图形变魔术”的操作环节,孩子们将已知的经验转化为直观的画面,用小画笔将单调的圆形、三角形、梯形等,变成生动的画面:红色的红太阳、幼稚的熊猫、诱人的葡萄、可爱的乌龟、漂亮的房子……在交换作品的时候,有的孩子一两句介绍自己的作品,有的则是几句话……发展了,但他们的语言表达能力也有了质的飞跃。
二、 适时的表扬和鼓励促进孩子创造性思维的发展。
孩子在画画的时候,大多数孩子只会把圆圈变成简单的东西幼儿园大班教案范文,比如太阳。当我发现一个孩子用圆形、半圆形或三角形做一只可爱的小鸟时,我立即告诉孩子他介绍了他的作品并表扬了他。孩子们受到启发,用各种不同的形状创作出很多意想不到的作品,比如用三角形和椭圆形创造出一只狡猾的狐狸,用圆形和三角形创造出美丽的花朵。有人说,好孩子是夸大其词。我想说:好作品也是夸张的!
整个活动紧凑而不紧张,气氛热烈而不乱。孩子们活动积极,乐于学习,乐于学习,充分体现了以孩子为主体,教师为主导的大纲精神。实现了“拓展各种图形的想象力,充分开发幼儿的想象力和动手能力,培养幼儿的审美情感,增强幼儿对艺术活动的兴趣”的教育目标。
本文延伸阅读:图形是指在二维空间中可以用等高线划分的多个空间形状。图形是空间的一部分,没有空间延展性。它是一种有限的可识别形状。
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