【#小学英语】一份优秀的英语教学计划-乐题库

[#校英语#介绍] 优秀的英语教学计划是基于一定的教育目标和培养目标，决定教学内容的总体方向和结构的教学教育指导性文件。以下是©Worry-free ★测试网整理的《小学四年级英语教学计划泛文（二）》，希望对您有所帮助。

【第一条】

一、学生情况分析

四年级学生有一年的英语基础，一些常用词已经说出来了，但是学生基础不同，存在两极分化的现象。本学期将通过各种方式关注英语基础较差的学生，减少差异，让所有学生有所收获。因此，本学期我关注全体学生，以学生发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣、引导学生端正学习态度、掌握良好学习方法、培养学生良好学习习惯放在首位。

二、教学目的任务：

在这本英文卷中，我们继续学习介绍朋友，学习如何表达正在进行的行动，如何表达生活中遇到的问题，以及如何与他人讨论。

１、能够听、读、认语音，培养学生的听说能力。

２、能够按照四会要求掌握所学的词汇、句型和语言材料。

３、能够阅读、说、理解、写日常所需的沟通技巧，以提高学生的语言能力。4、能够进一步感知和理解语法，掌握初步的语法知识。

三、教材分析

教材共分为11个模块，包括一个复习模块，每个模块又分为两个单元。第一个单元介绍了本模块要学习的语言内容，第二个单元提供了几个基于任务的练习。在这本书中，你将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和解释能力小学英语备课教案范文，如何获得许可，如何谈论体育比赛和旅游等活动，如何表达数字13 -20 和 12 个月。

四、教材重点难点

1、能够掌握所学的单词。

2、能够掌握所学的句型。

3、能够运用日常交际语言，灵活运用句型，进行简单交际，说话大胆，发音准确。

4、 在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，能够理解清晰的文字和录音。

5、初步培养良好的写作习惯，能够书写工整、规范。

五、 教学突破与创新：

本学期的教学内容包括一些新的语言现象，如描述正在进行的动作、比较两个事物等。关于正在进行的动作和状态的描述，必须分阶段重复，大容量、长期输入必须得到维护。本学期应使学生掌握必要的语言知识，形成必要的语言应用能力。

六、主要教学措施

1、备课是好课的关键。每节课都要紧密结合学生学习的实际情况，认真备课，编写实用的教学计划、教学反思和教学论文。

2、根据各单元的不同特点，确定不同的教学方法和教学方法，为学生提供空间表演，实践所学内容，使所学真正用上，达到应用他们所学的目的。

3、 充分利用各种现代教学手段，将学生喜欢的多媒体、动画等东西带入课堂，丰富课堂，让课堂充满活力，让每个学生都能参与到各种活动中，锻炼学生的能力表演、谈话、合作等。

4、 营造英语环境，营造有特色的英语校园文化，让学生随处看到和听到英语，鼓励学生在日常生活中发现英语，创造性地接收身边的英语学习资料，开阔视野，收获知识。

七、预期目标：

1、提高学生学习英语的兴趣，养成良好的阅读和写作习惯。

2、发音准确，朗读流畅，准确把握书中重点内容。

3、能够用简单的日常语言进行交流。

4、能写短句。

5、掌握歌曲、韵律等，

6、 注重能力培养。培养学生独立学习的能力，运用所学语言独立做事。突出兴趣，激发兴趣。多元化的教学方式。包括对话、民谣、短诗、歌曲、游戏、绘画等。

7、 重视双向交流，了解中西文化。

八、 教学进度（略）

【第二节】

一、 教学目的

1、 激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极的英语学习态度，使他们初步建立起学习英语的自信心；

2、培养学生有一定的语感和良好的发音语调写作基础，以及良好的学习习惯；

3、 让他们初步具备使用英语进行简单日常交流的能力。

4、 同时培养学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力。

5、 恰当地介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，坚定世界意志，为学生的深造打下良好的基础。

二、教材分析

《义务教育课程标准实验教材英语》从三年级开始使用，由加拿大人民教育出版社和Lingo所有。一套新的中低教育衔接英语教材，由Media International Group编写。本套教材按照教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写。这本小册子适用于从小学三年级开始的学校第一学年的第一学期。

《义务教育课程标准实验教材英语》的设计与编写体现了外语教学理念的继承与发展。在对国内外多种小学英语教材进行分析研究的基础上，取长补短，形成了一套独具特色的这套教材编写体系。同时，吸收了目前国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，将这些教学理论和实践经验与我国主要的外语教学实践相结合，形成了外语教学模式，我国小学英语教学法.

本教材具有以下特点：

1、 注重学生语言能力的培养，突出语言的实用性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、 注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的深造或终身学习奠定基础。

3、 注重中外文化的双向交流，让学生通过学习培养未来跨文化交际所需的技能。

4、 注重学生学习兴趣的培养小学英语备课教案范文，以不同的方式激发学生的学习动力到极限。

5、 注重学科内容的整合，加强学科之间的融合和渗透，让学生通过英语学习获得其他学科的知识。

6、 注重教材的灵活性和可操作性，满足不同层次学生的需求。

7、 注重教材的搭配，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展空间。

8、 注重中小学各阶段衔接，确保各环节平稳过渡，全面提升中小学英语教学整体质量。

三、教学措施

1、 认真备课，钻研教材，狠抓课堂教学，掌握课堂内容。

2、使用多种肢体语言辅助教学。

3、 在课堂上开展更多有趣的活动和游戏，让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、 为学生营造一些学习氛围，比如开设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽可能多地使用所学的英语进行对话。

6、 多看英文画报，多读英文故事，多读英文书。

7、 多与学生沟通，进行口语交流训练。

四、主要教学目标：

1、能听懂会说12个对话，能进行简单的交流。

2、能听、说、认、读60个单词和短语，能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、数主题（如颜色）和简单的使用。

3、能够听和做 6 项 TPR 活动。

4、能够学习3个小制作。

5、会唱8首歌。

6、 可以听、说和唱 7 首歌曲。

7、能够完成6项自我评价活动。

8、能够理解6个幽默故事。

9、能够理解6个简单的中西文化知识。

五、班级情况分析

从上学期的情况看，四年级英语学习掌握得很好，主要表现在学习成绩水平一致，对英语学习兴趣高，口语阅读比较扎实。在教学方面，除了个别辅导之外，我做的最多的就是引导他们分组学习。