2017最新初中政治教学总结范文政治课教学教学教学

最新初中政治教学总结范文

政治教学担负着教书育人的双重任务。政治教学有助于培养学生树立正确的人生观和世界观。搞好政治教学是每个政治老师都必须思考的问题。许多可行的方法需要在实践中进行总结和探索。以下是最新的初中政治教学总结范文最新初中政治教学总结范文，欢迎阅读参考。

最新初中政治教学总结范文一

时光如箭，时光如歌。不知不觉，这个学期就要结束了。告别2016，临近2017，突然回首，发现过去的学期不仅有欢笑，还有失败和遗憾。

本学期我负责七年级的政治教研和六班的政治教学。一个学期以来，我谦虚谨慎，认真研究，勤奋上进，为做好政治教学、科研和教学工作而不懈努力。接下来，我将从以下三个方面进行全面的反思和总结。

一、 主要做以下工作：

1、教学日常工作：（1)认真学习教材和课程标准。熟悉教材及其指导思想，认真备课，讲好每一节课。认真细致地批出学生作业，严格要求学生独立完成作业，教学效果好。（2)虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自己的专业理论。（3)认真及时地制定计划，按计划实施教学工作，达到预期目标。

2、 努力学习，提高专业理论水平。平时注意再学习，浏览百科全书，获取政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透教学，让教学更有说服力。

3、 激发学生的兴趣，提高学习成绩：（1) 优化课堂教学。教学采用多种方式让学生参与学习初中政治教案范文，讨论、阅读、自学、练习等. , 活跃课堂气氛，优化教学效果。（2)鼓励优秀学生在帮助贫困学生的同时积极灵活学习。做好个别贫困学生的思想工作，利用课余时间辅导，增加贫困学生的学习兴趣，增强学生的自信心。

4、严于律己，教书育人：立足本职工作，热情地向学生传授真理。以教为师，以德行事，一视同仁。办事认真、细致、负责，教育学生知真相、动情，努力使学生喜欢学习政治学，培养良好的心理素质。

这些是思维中最活跃的因素。我们鼓励学生合作交流，大胆提问、讨论和争论。学生、教师和学生可以提问和辩论，形成一个开放的学习体系。（5)“总结”指导。每节课结束时初中政治教案范文，我让学生根据我掌握的观点、明白的道理、还有疑惑的想法进行总结，达到统一知行合一，只要我长期坚持，就会培养学生善于总结的习惯，提高总结能力，取得明显的学习效果。形成开放的学习体系。（5)“总结”指导。每节课结束时，我让学生根据我掌握的观点、明白的道理、还有疑惑的想法进行总结，达到统一知行合一，只要我长期坚持，就会培养学生善于总结的习惯，提高总结能力，取得明显的学习效果。形成开放的学习体系。（5)“总结”指导。每节课结束时，我让学生根据我掌握的观点、明白的道理、还有疑惑的想法进行总结，达到统一知行合一，只要我长期坚持，就会培养学生善于总结的习惯，提高总结能力，取得明显的学习效果。

6、 积极参与各种教学科研活动，向他人学习，提高教学水平。为了提高我的教学水平，我坚持经常阅读相关书籍，在网上搜索大量信息，与有经验的老师交流，听取他们的意见，同时寻求机会多听课，学习从别人的长处，领悟教法。艺术。

二、 教学、科研、教学中存在的问题：

1、 由于班级较多，学科局限，与学生的交流不多，对学生的了解有限，对学生的关注不够，影响了师生关系。

2、 本学期教学时间较短。到了后期，只完成了教学任务，忽视了学生能力的培养和思想教育，降低了学生学习政治的积极性和兴趣。

3、 作业是单身。本学期我在培养学生的自学、复习和总结能力方面有所提高，但忽视了学生专业术语和答题能力的培养。

4、 在作业批改方面，在大规模鼓励学生的同时，忽略了优秀学生的培养，同时弱化了学生在学习和作业中暴露出来的问题。

5、 对于课堂教学中的问题，我总是以教学任务为借口逃避研究，没有进行深入的分析，更谈不上文字，所以教学和研究的力度不够。

6、 很多人主动去听课，但很少有人请教，更别提请教了。因此，课堂教学仍是老套路，教学水平停滞不前。

三、未来努力的方向：

1、 教研与教学相结合，根据自己的教学实践从事教研工作，把解决教学中的实际问题作为研究的最终目标，真正做到以教研导，以教促教。教学研究。

2、 加强与学生的沟通交流，提倡多种形式的交流，把建立良好的师生关系作为课堂教学的重要内容，真正做到师生、人与人的和谐关系喜欢学习，喜欢学习。

3、加强学生学习方法的引导，培养学生的语言表达能力，提出问题和综合分析问题，学以致用，养成良好的学习习惯。

4、 真正把学生放在心上，树立以学生为本的理念，为学生做好周到细致的思想工作。一旦将这些想法联系起来，其他问题就会更容易处理。

5、 深入学习教材，努力备课。课前准备得越详细，课堂教学就越舒适，学生学习起来就越容易，课堂效率就越高。

教学既是一门科学，也是一门艺术。教学有方法，但没有固定的方法。努力学习，提高自身素质，探索教学规律，改进教学方法，教会学生如何学习，把教学视为创造性的艺术工作，坚持探索和总结。相信一切问题都会迎刃而解，相信努力总会有收获！

最新初中政治教学总结范文二

由于种种原因，我校基础设施建设严重滞后，多年来来我校就读的学生素质一直较差。然而，我校政治学组在上级教研室和学校教学办公室的直接指导下，依托科学组全体成员，深挖潜力，努力工作，不断创新，却取得了骄人的成绩。教育教学成绩：2012、2013年中考连续两年，平均分及及格率均居全区第一，综合排名在全区一、的26学校荣获区中考教育教学成果一等奖，

我们始终认为我们学校是一所薄弱学校，不仅基础设施差，学生素质也很差，但我们已经能够与其他学科组的老师紧密合作，共同努力创造第二次中考连续四年。不败历史。法宝是什么？说说我校政治在平时教学中的一些方法和经验吧。

一、 领导高度重视。连续两年中考，我校政治学取得如此辉煌的成绩，离不开各级领导的亲切关怀和热情指导。在魏武阳主任的带领下，区教研室多次到我校进行教学工作。尤其是政治教研员吴福清非常关心我校政治学组的建设，经常利用一切机会深入我校教师进行指导。为我们提供了许多先进的教学方法。此外，学校也非常关心和支持我们的教学工作。校长杨伟明常说，只要有利于教学，我们应该大胆去做。学校永远不会说“不”。特别让我们感动的是，当我们取得成绩时，学校不会忘记我们，当我们失败时，学校不会指责我们。记得去年在准备中考的过程中，我们的政治科目连续几次模拟都远低于其他兄弟学校。我们很着急，压力很大，但学校并没有指责我们的意思，就连杨校长本人也没有。下到部门安慰我们，帮我们找原因，一起商量办法。现在回想起来，学校的包容和支持真的给了我们无限的力量。因此，在过去几年的教学实践中，

二、 重视教学科研。在平时的教学实践中，我们和其他兄弟学校一样，高度重视教研工作，通过教研提高教学能力和教学质量。我们遵循“学阳思、兴课堂、创新求变”的原则，我们的做法是“三定一编”。根据《大徐二中教学科研实施方案》的相关要求，我校政治学团队教学科研活动每学期精心组织开展。1 每个学期从学期开始，即 组织本系工作人员研究确定本学期一、二项研究课题。题目不多，但精髓。要有针对性，有时代感，有创新意义。2 根据主题确定中心人员。中心人员的任务是示范和带头。3 确定教研活动的时间和地点，围绕中心工作人员的问题开展部门和小组活动。同时，我们也要求科室工作人员充分收集相关资料，利用学校资源库，根据在校学生的实际情况，编制一套试题，做好测试分析工作，并将遇到的问题带到分会活动中共同讨论。. 在过去几年的实践中，我们学科组的老师们形成了这样一个共识：集体智慧和团队精神的力量是无限的。因此，我们都愿意把自己的经验和经验带到部门来一起分享、推广和提高。

三、 注意收集信息。大家都知道，2000年中考不考政治，在社会上引起了很多质疑。后来一段时间，很多学校把政治当成了“休闲课”，有的政治老师甚至“转行”。但是，我们综合了各种信息，敏锐地感觉到，中考不从政对我们来说不是长久之计。因此，我们从来没有放松过政治教学。后来的发展终于证实了我们的判断是正确的。在2002年的中考中，我们事先从有关方面了解到，中考政治内容这些年从三年级改为二年级，所以我们立即调整了复习计划。结果，在当年的中考中，我校政治科平均成绩和及格率均位居全区第一，优秀率位居全区第二。孙子兵法云：“知己知彼，百战不殆。” 这几年在准备中考的过程中，我们非常注重信息的收集，力求知己知彼。当年中考，我校政治科平均成绩和及格率全区第一，优秀率全区第二。孙子兵法云：“知己知彼，百战不殆。” 这几年在准备中考的过程中，我们非常注重信息的收集，力求知己知彼。当年中考，我校政治科平均成绩和及格率全区第一，优秀率全区第二。孙子兵法云：“知己知彼，百战不殆。” 这几年在准备中考的过程中，我们非常注重信息的收集，力求知己知彼。

四、把握学生非智力因素的转移，激发学生自觉学习的兴趣。在普通的教学中，优秀的学生受到老师的爱戴，但成绩不佳的学生需要我们的老师关心他们的情绪和态度。有句话说得好：没有不会教的学生，只有不会教的老师。在日常教学中，我们觉得学生成绩差不是智力差，而是非智力因素的影响。因为在日常教学中，我们从不放弃每一个学生，而是从学生的非智力因素出发，充分利用他们积极的非智力因素，引导他们向学习转移。

五、以换课为契机，改革教学方法，引导学习方法，提高实际效果。一向是重知识传授，轻能力培养；重教材，轻学法指导；重理论知识，轻实践环节；学生负担越来越重，课堂教学效率不高，这在思政课教学中屡见不鲜。问题。如何改变这种现状，是我们所有政治部门一直在思考的问题。后来，在新一轮课程改革的微风中，我们突然开始，通过比较和参考，我们决定从优化课堂教学入手，教学方法改革取得突破，努力引导学生学习方法。几年的教学实践，我们觉得我们的课堂教学充满了活力，学生的知识、能力、意识都有了很大的提高，中考也取得了显着的成绩。

具体来说，我们主要从课堂教学的“读、讲、说、练”方面入手。

1、 “阅读”是指在老师的指导下，按照学习目标通读课文，以达到对本课内容的初步全面了解。方法和要求是： 1 展示阅读指导的目标，激发知识兴趣，引导学生进入阅读情境；2.在阅读中进行笔训练。如：制作符号：让学生在阅读和思考的同时画出概念、观点、关键段落、关键词；添加标记：标记行之间或左右空格的问题；做笔记：在阅读时列出知识点或难点。3 提出统一的阅读时间要求，专心阅读，限时思考，逐步提高阅读速度，提高学生获取知识的能力；4 阅读中思考，消化阅读中的浅薄知识，即不要用跳跃能摘到的桃子先摘。“阅读”的目的是大致了解课文内容，建立初步的知识结构体系。课堂阅读最大的特点是可以促使学生思考问题，为下一步课堂讨论奠定基础。

2、“讨论”是学生在教师的指导下，以小组形式表达自己的观点和讲课以获取知识或运用知识的一种方式。叶盛涛道：“上课都是在老师的指导下讨论的。” 老师给学生认知上的矛盾和困难，让他们试着去解决。这是把学生置于学习和认知的主体地位。通过热烈的讨论，可以巩固和深化学生在阅读自学阶段的正确理解，对掌握的不够清晰、不准确的理解可以及时纠正。发挥学生主观思维的共鸣作用。

3、“Speaking”是基于学生的“阅读和讨论”。老师会根据课本内容和学生的学习情况，对重点、难点、疑惑、热点进行画龙点睛，为学生讲解正确用药。对所学知识有完整准确的理解和掌握，从而提高教学的针对性和有效性。老师不是把现成的答案告诉学生，而是创造一个“情景”，充分启发学生的思维，激发学生的探索，在学生思考但不知道要领或感到困惑时及时引导或指导或帮助，从而进一步激发学生自主探索新知识的动力。

4、“练习”是指围绕教学内容和目标要求精心设计练习题，要求学生在规定时间内完成，实现知识向能力的转化，提高知识运用能力。我们通常要求学科组成员通过自编试题，全方位、多角度、有针对性地为学生设计习题，以达到巩固和应用知识的目的。同时，通过实践，了解学生的学习动态，发现问题，检查疏漏，帮助教师改进和调整教学方法。

课堂教学是学生学习和掌握知识的主战场。我们常说“质量要求四十五分钟”，但如何要求确实是一个很大的话题。现代学生的思维和意识发生了很大的变化。如果在教学中固守经验，固守成见，一成不变，就不能适应现代学生的发展要求。

问得这么清楚，只有流水的源头来了。在近几年的教学实践中，我们深刻感受到，政治学要打破枯燥的理论，提高教育教学质量，教师必须更新观念，勇于创新，走课堂教学改革之路，妥协。学生只有改革创新，才能感受到政治的魅力，才能更好地为社会做好思想政治服务。

【初中政治教学范文最新汇总】相关文章：

1.最新初中政治老师总结作文

2.初中政治教学总结范文

3.最新政治教学总结范文

4.2017年初中政治教学总结范文

5.最新三年级政治教学总结征文

6.初中政治教学总结

7.初中政治教学总结

8.初中政治教师教学总结范文（5篇通用）