2017年中高考政治教案范文一二三一教材分析

高中政治教案范文一二三

一）教材分析【导语】2018年中高考考试政治马克思政治课“政治生活”

一、单选题：以下材料属于中国特色的政治课教案：1.提出制度创新的目的是为了进一步完善政治制度，进一步加强政治监督体系。此举是为了提高预防腐败、提高公务员职业技能、丰富国防和军队建设等方面的基础性和基本性，并努力构建人人参与、公开透明、循序渐进的政治规则。2.“隐性变革”使过去纵向的分工和纵向的规模对社会各个利益集团形成分割，但从某种意义上讲也是“隐性的创新”。

它不是要解决不公平而是要解决过分公平高中政治教案范文，努力增进人民公平权利，不断增强其相对公平地位。3.我国历史上已经经历过苏联式制度、西方模式、日本模式、美国模式，使其走到了一个新的阶段。政治课本其它材料【概述】政治经济学是政治学的分支学科，以经济学理论为指导，政治学理论为基础，主要讨论权力分配、平等交换、劳动市场、竞争、财富转移等一系列问题。

政治学研究上层建筑问题和社会关系问题，从国家角度看政治的制度、经济的权力、人民的权利是相互交织关系。并区分政治学流派，我国目前有许多不同类型的政治学流派，有形政治学、无形政治学、政治中介理论、社会分化理论等。

【范文一】借鉴国外基础理论从报告提纲到命题教案一．标题

一、3个要素，用三句话阐述材料主要内容，限定三句话的论述重点，即：要求阐明中国特色政治课教案的指导思想、写作要求和三大特点。

二、三句话均涉及考试范围内某一方面内容，3句话较长，给考生以力量挑战，考生可为自己设限。

三、如能提供细化材料、指导思想即分析材料逻辑，以更明确阐述政治课教案的指导思想、写作要求和三大特点。三句话需包含三点或三点以上；如可包含总分之关系，要求总字数不小于5千字。二．综合分析主要抓住材料核心知识点，先确定出题点、再对材料进行分析，指出材料核心知识点，再深入分析，增强应试能力。【范文二】认识和自觉运用政治课教案三．材料内容1.材料标题：高考政治历史学习政治生活三大主线：经济生活、政治生活、文化生活，从经济、政治、文化社会各个层面对具体问题进行思考和探讨。

2.材料，涵盖内容：随着高考改革将逐步在高中扩大文科高考卷高中政治教案范文，其内容主要涉及到人、国家、国民、企业、社会、经济、道德、民生、社会、等诸多领域；3.材料使用的修辞方式：运用排比句、比喻句、讲故事等进行阐述。

【教案的评析】

一）整体评析

二）要点评析1.确定政治生活重点，

一、立足党的领导和主观能动性的内涵，