小学体育水平二三年级迎面接力跑教案设计和反思教材分析

小学体育二、三年级迎头接力跑教案

设计与反思

课本分析

接力跑是协同跑的主要内容之一。在接力跑活动中，同学们用智慧和技巧与同龄人团结合作，体验合作的乐趣小学体育教案模板范文，增强体质，培养自信心。最喜欢的。本课主要学习迎面接力跑，采用传递接力棒的下推法学习内容。

学术分析

1、迎面接力跑是小学田径教学的主要教材。通过实践，不仅可以提高学生的无氧代谢小学体育教案模板范文，还可以培养学生勇往直前的精神。迎头接力跑对学生的身心健康有积极作用。影响。让学生在体验快跑的基础上，激发自己的快跑能力，掌握接力跑的基本技术和技巧，以积极的态度和行为参与本课的学习和锻炼。

2、 三年级学生组织纪律性强，情绪变化较大，运动能力有一定发展，但运动系统不成熟，肌肉力量和协调性较差。

3、 喜欢在课堂上玩耍，想象力和创造力丰富，学习兴趣容易激发。努力培养学生积极进取的态度，掌握办学方法，掌握学习规律，让学生在学习过程中探索、理解、发现、创造。学生身心整体，通过合理的运动练习，在不断克服困难的同时体验运动的乐趣，提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，了解自身的身体变化，增强体质，并通过适当的运动来培养。坚强的意志。

教学目标

课程标准：让学生乐于学习，勇于表达；掌握接力跑规则，能有效开展接力跑比赛；能够将跑步的基本要领运用到日常生活锻炼中；展示体育活动中的合作行为和经验 讲述个人在集体游戏中的感受，知道如何在集体体育活动中与他人合作。

知识与技能：掌握迎面接力跑的基本知识和动作要领，学生可以用真实的方法和形式进行迎面接力跑活动。过程与方法：采用以跑步为主题的教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。采取小组轮换的方式，由小组长带队练习，充分发挥小组长的带头作用。情绪、态度和价值观：通过正面接力游戏活动，学生可以控制自己的情绪，描述自己在进步或成功时的情绪表现，以及在倒退或失败时的情绪；促进南方学生身心健康快乐发展。

教学重点与难点

要点：交接棒的正确方法。难点：切换和运行的结合速度。

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