2016年音乐教学工作计划范文篇-乐题库

2017年小学音乐教学工作计划

全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美等各方面得到全面发展。音乐课是美育的一部分。要注重培养学生的歌唱能力和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象培养学生。远大理想陶冶情操、启迪情操、启迪智慧，促进儿童身心健康发展，推动社会主义精神文明建设，对选拔社会主义新一代具有重要作用。

二、教学任务

1、学习课本中的所有歌曲，通过歌曲的演唱，学生会更加热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱学习、热爱科学、热爱科学、热爱自然、热爱生活。

2、学习以下乐谱知识：弱起始小节、速度符号和跨小节拆分。

3、 课后认真完成综合训练。通过练习，学生将逐步提高造曲和填曲的能力，逐步学会辨别三和弦的和声。

4、上好欣赏课，通过欣赏，拓展学生的视野，用音乐的艺术形象有力地感染和启发学生。在上好欣赏课的同时，精心介绍民族乐器“管乐器”和“打击乐器”，提高学生民族自尊心和自豪感，同时介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的精神。

三、 教学重点难点分析

教学重点：以审美体验为核心，提高学生审美能力，培养创造性思维。

教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生创造力和合作精神的能力。

四、研究分析：

1、二、 三年级的歌曲都是单声部歌曲。唱两声部的歌更难。两种声音分开可以很好地表现，但很难协调在一起。所以要加强练习。

2、 在歌唱、视唱和听力练习上，大多数学生都有一定的基础，但每班有四五个音乐成绩不佳的学生。我们应该给这些学生更多的关心和关注。爱情让他们早日喜欢上音乐，让他们快乐，早日摘下“音乐盲”的帽子。

3、 在欣赏方面，大部分同学都很活泼，对音乐的主旋律不熟悉，也知之甚少。学生不知道音乐美在哪里，很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，学生需要先熟悉旋律音乐教案范文，然后再欣赏。

五、工作措施

1、 认真备课，认真学习音乐大纲，充分理解本学期的教学任务，准备教材，准备学生，准备教学方法。教学目标明确，重点难点突出。

2、认真上课。课堂是教师完成教学任务的主要场所。提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段。课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认知规律，教学形象生动，激发学生的学习兴趣。

3、 积极参与团内的教研活动，听取各位老师的经验教训，取长补短，不断提升自己的业务和教学能力。

4、 积极大胆地使用现代视听设备，提高教学能力，提高课堂教学效果。

5、 密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教学方法，提高教学效果，争取大收获。

六、教材分析

本学期教材知识结构系统分析及技能培养要求。本书内容分为六个单元。每个单元包含体验音乐、表达音乐、创作音乐、学习与音乐文化等内容。这些内容都是有机联系在一起的。本学期的教学内容包括歌唱、鉴赏、器乐、节奏、创作等。要求如下--------

唱歌：学会用正确的嘴型唱歌，说话清晰。学会正确的呼吸和演唱方法，能很好地表达歌曲的情感。鉴赏：鉴赏优秀的歌曲、音乐、民歌、民歌舞曲、民族器乐，感受音乐的不同情感。器乐：了解各种打击乐器，学习正确的演奏方法，逐步培养孩子的音乐创​​造力和协作能力。节奏：要求学生配合音乐，与老师一起示范，在技能训练中注重培养学生的音乐感受力。

音乐教学工作计划范文2一、指导思想

本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻落实市教育局、教研室、学校的有关工作意见。性特色，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。

二、 工作目标

巩固旧成果，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教师素质；坚持以学生发展为价值导向，优化音乐课堂教学，丰富课后音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，推进学校校园文化建设。

三、主要工作

1.加强理论学习和讨论，提高理论水平

音乐组全体教师都对教育事业充满热情，对我校教育工作有高度责任感，要积极投入商业学习。结合组织组内外的定期学习，查阅相关教育教材，相互讨论反思，自学自练，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论素养。

2.贯彻课程改革精神，有效提升教学效果

本着理论联系实际，结合课程改革精神，提出以下教学建议

⑴关注学生情绪，营造轻松、民主、和谐的教学氛围。

⑵严格“五个严肃”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。

⑶构建“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主观发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，通过听、说、唱、玩、思、演、做、画音乐教案范文，鼓励学生在活动中积极参与、大胆表达、体验和感受，培养兴趣和提高能力。

⑷灵活选择多种教学形式和教学方法，运用直观的教具和现代教学手段，根据教学内容创设情景，引导和鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。

⑸ 组织课外活动，拓展课堂学习，使学生获得新知识，巩固活动兴趣。抓好声乐、器乐、舞蹈等优秀学生，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。

3. 立足学校，提升教学科研水平

积极参与校内外各级各类教学科研活动。以校本培训为主，定期、专题、系列化开展教研活动，加大研究研讨力度，不断探索实践，努力提高教学水平和教学水平。研究。

⑴注重平时业务的学习和提高，加强基本技能培训，不断提高专业和教学技能。

（二）积极开展集体备课，注重理解新教材、创新模式、设计新课型、采用新方法、突出研究性和有效性。

（3）定期开展听评课系列活动，做好听、评、导、学，促进课堂教学效果的提高，丰富教师的教学经验。

⑷以现代教学理论指导实践，不断学习现代教学方法，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，完善评价体系，不断总结，成长为科研型教师。

4.继续研究科研课题，提高教学科研水平

本学期，在结合上学期课题的基础上，继续探讨“小学美术学科教学策略与方法创新实践研究”的课题，力求将“教师的教学与学生的学习”进入这个话题。真实的地方。

音乐教学工作计划范文三

为了更合理地安排教学时间，更有效地完成教学目标，根据我校音乐教学的实际情况，制定了本教学计划。

第一，思考教育理念必须强调“以学生发展为导向”。

过去，教学更多地从教师的“教”考虑，以教师为主体，很少考虑学生的学习。其理念基于“以教师为中心的理论”，强调教师是教育的主体，学生通过教师的教与教获得知识，因此学生往往处于被动学习状态。现代教育理念强调学生的学习，以学生为本。因此确立了“以学生发展为本”的教育理念。

其次，音乐教育要面向全体学生，还要注重学生个性的发展。

音乐教育的目标之一是提高学生的个性。所有的音乐教学活动不应该是一致的。应该允许学生自由地发展他们的个性。应该让学生以自己独特的方式学习音乐，应该让学生有自己的个性。独立意见。所有这些都是对所有学生的补充。

三是深入研究教材编写思路。

编写教材的思路是以美学为核心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践创新，加强融合渗透，激发学生的学习兴趣。全程学习音乐。

1.以美学为中心

为此，在整个教学过程中，要以音乐的美感感染学生，培养学生在音乐中的丰富情感，从而形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操和必要的音乐审美。能力。

2.以（音乐）文化为主线

通过学习，我们认识到作为普通小学音乐教育，艺术教育是内容，将纯音乐拓宽到音乐文化是素质教育的需要。因此，本教材的内容包括音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与自然的联系等，将音乐置于文化主题的文化背景中组织教材。

3.基于（音乐）主题

从感性体验理解音乐的各种元素；从最基本的“一拍”时间值到各种音符时间值；从单次到多次；从单音到复合音；舞步结合动作；从打击乐器到乐器演奏固定音高的简单乐器等，让学生在实践中逐渐掌握学习音乐所必需的基本音乐技能。

4.加强实践和创造力

音乐课是一项非常实用的教学活动。教学活动要特别注重学生的参与和实践，注重学生对音乐的感受、体验和演奏的情感，注重学生对音乐的体验、演奏和欣赏的美感。在教材的编写和活动中，对于学生体验音乐之美，提高他们的音乐体验、演奏能力和创造力的编写和活动，都有大量的实践要求。小学音乐创作非专业意义上的音乐创作主要表现在即兴演唱、表演和肢体动作（节奏、舞蹈），也包括旋律的创作和对音乐的不同演绎。