2020范文11.狠抓教学常规的落实，提高教学质量。

2020年初中英语教学计划范文

2020年初中英语教学计划样本1

1. 狠抓教学套路的落实，提高教学质量。

几年来，英语组根据学科教学特点制定了一系列常规制度，使学科教学工作不断规范化、制度化。然而，这些传统系统尚未完全实施。本学期，我们将利用学校工作重心向基础学科教学的转变，狠抓这些教学套路的落实，提高教学质量。

首先，学科组组长精心组织学科组每周例会，开展业务学与教研究，交流思想，力争让全体教师在思想上达成共识。认真贯彻执行《英语小组教学规则》、《英语早晚阅读规则》和《英语小组奖金考核规则》，采用量化考核方式，每周将考核结果反馈给被考核者，使考核真正发挥作用。充分发挥规范教师教育教学行为的作用。

二是进一步加强备课群建设。学科组长加强对各备课组工作的监督。各年级备课组长按照学科组的统一要求，每周一次组织教师认真进行集体备课。每次备课都必须有书面记录。每周五上午，备课组长对全班教师的教案、作业和教材进行检查，发现问题及时向教师反馈，提出指导意见，并书面记录检查情况，并报送教务组。课题组长接受检查；随机检查全班教师两周的教案、作业和课本，

最后，严格落实“双倍率”合规责任制。根据我系工作计划和英语学科实际教学，本学期各年级“双倍率”指标为：优秀班级“双倍率”100%；myp类的“双倍率”100%；平行班通过率97%以上，优秀率85%以上。为实现“双倍率”指标，我们实行教师、备课组长、学科组长共同负责的责任制。长期奖励与工资挂钩，是其工作绩效考核的重要指标。

2. 深入开展教学研究，提升教师专业水平

初中英语教学研究的重点是课堂教学改革。为此，必须进一步发展“优化输入、分层输出”的课堂教学模式。首先，通过3至5周的理论学习和“轻负担、高素质”示范教师的经验介绍，新任教师将初步掌握“优化输入、分层输出”的课堂教学模式，推出高质量模型类。然后，通过6-8周观摩“轻负担、高品质”示范课，结合新版《初中英语教学大纲》的精神，深入探讨研究，力求让所有教师都能巧妙灵活运用“优化输入” “分层输出”的课堂教学模式，使英语课堂教学朝着“轻负担、高质量”的要求迈出了一大步。经过一年的教学和实践，我们探索了一些“优化输入”的有效方法，形成了自己的特色。而且，我们在“分层输出”的讨论上也取得了重大突破。本学期我们重点研究如何利用计算机辅助教学方法优化“优化输入、分层输出”的课堂教学模式。期中考试结束后，小组中的每位老师都会参加研究课，并撰写总结、经验或论文。. 经过一年的教学和实践，我们探索了一些“优化输入”的有效方法，形成了自己的特色。而且，我们在“分层输出”的讨论上也取得了重大突破。本学期我们重点研究如何利用计算机辅助教学方法优化“优化输入、分层输出”的课堂教学模式。期中考试结束后，小组中的每位老师都会参加研究课，并撰写总结、经验或论文。. 经过一年的教学和实践，我们探索了一些“优化输入”的有效方法，形成了自己的特色。而且，我们在“分层输出”的讨论上也取得了重大突破。本学期我们重点研究如何利用计算机辅助教学方法优化“优化输入、分层输出”的课堂教学模式。期中考试结束后，小组中的每位老师都会参加研究课，并撰写总结、经验或论文。本学期我们重点研究如何利用计算机辅助教学方法优化“优化输入、分层输出”的课堂教学模式。期中考试结束后，小组中的每位老师都会参加研究课，并撰写总结、经验或论文。本学期我们重点研究如何利用计算机辅助教学方法优化“优化输入、分层输出”的课堂教学模式。期中考试结束后，小组中的每位老师都会参加研究课，并撰写总结、经验或论文。

2020年初中英语教学计划样本2

一、 从知识和技能的角度，让学生掌握资本主义的诞生和发展；资本主义制度的建立和发展；第二次一、科技革命对世界的影响等。

通过本学期的学习，学生将对资本主义的产生和资本主义制度的建立形成一个整体的认识。在学习和过程中，激发学生的学习兴趣，提高学生对知识的比较分析、综合、理解和应用能力。解决问题的能力。

二、 过程与方法：在教学过程中，应采用灵活多样的方法，激发学生的学习兴趣，增强学生的自主学习能力、抽象与概括能力、合作与交流能力，从而真正让学生成为学习的主体。成为学习的主人，让教师的“教”成为对学生的引导和引导。

三、情感态度和价值观：

通过本学期的学习，我们在情感、态度和价值观方面应注意以下几个方面：

1、 西方列强资本主义的发展建立在对亚洲、非洲和拉丁美洲的疯狂掠夺之上，这也是今天这些地区贫困落后的历史根源。资本主义的本质是对外侵略和扩张。

2、 资本主义社会的快速发展，是因为这个社会制度适应了生产力的发展要求。

3、今天人类所拥有的灿烂文明，是各国劳动人民用自己的双手创造的。它是各国人民智慧的结晶。一方面，我们要珍惜人类文明的成就，另一方面，还要善于创新和突破。

4、 人类历史的发展是一个螺旋式的过程，没有任何人或任何力量能够阻挡历史的发展趋势。

5、学习历史，让我们总结人类历史发展变化的规律，才能正确认识人类社会的进步，顺应形势，把握潮流，顺应时代潮流.

6、通过历史的学习，学生将培养辩证唯物主义和历史唯物主义的观念，能够正确'理解人类历史和社会的发展进程。

2020年初中英语教学计划样本3

本学期教学的重点是围绕教学大纲，努力调动学生的学习积极性，引导他们热爱学习，体现在自觉的学习行为上，认真完成教学工作。本学期一年级英语课教学工作计划如下：

一、指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持应用以下理念：

1、 面向全体学生，关注每个学生的情绪，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；

2、 总体设计目标体现了灵活性和开放性。目标设计基于学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展；

3、 突出学生主体，尊重个体差异；

4、 采取活动方式，倡导体验式参与，即采用任务型教学模式，让学生通过感知、体验、实践、参与、合作，实现任务目标，体验成功。老师；

5、 注重过程评价，促进学生发展，建立能够激发学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语的同时学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learners。让英语成为学生学习和生活中最实用的工具而不是负担，让他们在使用和学习英语的过程中体验到轻松和成功的快乐，而不是无尽的烦恼和恐惧。

二、学生基本情况分析：

今年七年级新生的英语基础与往届大一学生相比比较薄弱。因为他们在小学英语课上没有受到足够的重视，他们在写作技巧方面基本上没有受过训练，包括音标和字母。我没有很好地掌握它。通过上学期的努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也得到了改善。但是，学生的整体惯性还是很强的，自觉性很差。

此外，在学生的情绪态度和学习策略等方面还有很多问题需要进一步解决。例如：很多学生不清楚学习英语的目的，没有真正意识到学习英语的目的是交流；部分学生在学习中缺乏集体合作意识；大部分学生没有养成良好的学习习惯，无法做好课前准备。复习后，学习没有计划和策略；不善于发现和总结语言规律，不注重知识的巩固和积累。

三、奋斗目标：

深入研究新课程标准，提高教学水平，真正实现教学中的相互成就，努力实现学校设定的教学目标。

四、具体措施：

1、 掌握英语常规教学，加强基础知识的训练：①总结所学词组，方便学生记忆；②使用短语造句和汉英翻译训练；③组织学生配对，有空就问你问题我的回答是营造学习氛围，加强书面练习，让学生练习，完善；④课文分节，以学习小组为单位举行阅读比赛。要求学生默写。

2、 掌握语法学习： ①掌握形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。区分单音节词和多音节词的构成、规则和不规则变化。②学习一般过去时，重点突破不规则动词。③了解过去进行时和现在进行时的区别。④学习连接词的用法。

3、 培养学生综合运用知识的能力：每个单元围绕知识点反复训练，层层渗透。在每个单元结束时进行测试，找出存在的问题，并及时填补空白。

4、 做好阅读能力的培养：每周要求学生阅读三篇短文，带问题阅读，阅读后回答问题。

5、 培养学生的写作能力：逐步创造一些简单的笔画，让学生把自己的动作写成故事，逐步培养他们看图写字的能力。

6、 努力改造后进生，促进全体学生共同进步。多关注后进生的思考和学习，检查督促他们的工作，及时给予帮助

7、 关注学生情绪，营造轻松、民主、和谐的教学氛围。

8、实施“任务型”教学法，培养学生综合语言能力

9、 在教学中，根据目标，结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生的积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流与合作，学习和使用英语完成学习任务。

10、 加强对学生学习策略的引导，为学生终身学习奠定基础。

五、 教学进度：

第一周：准备周（开学思想教育）

第 2 周至第 3 周：单元 1 北京之旅

第 4 周至第 5 周：火车上的第 2 单元

第 6 周至第 7 周：单元 1-单元 2 阶段检查

第 8 周至第 9 周：单元 3 在北京玩得开心

第 9 周第 4 单元 你旅行愉快吗？

期中复习考试（Unit 1—Unit 4）

第 10 周：五一假期

第11周-第12周：第五单元李明去加拿大

第 13 周至第 14 周：加拿大冬季第 6 单元

第 15 周—第 16 周：第 5 单元—第 6 单元阶段检查

单元 7 运动与健康

第 17 周至第 18 周：第 8 单元李明回家

第 19 周至第 20 周：期末复习和考试

2020年初中英语教学计划范文4

一。关于教材系列及教学进度

1.教科书系列。我县初中正在使用九年制全日制义务教育教材JuniorEnglishforChina第一卷（二）、二（二）、三卷的PEP版。是按照新修订的试修大纲编写的。每本书都包含以下部分完整的内容：

学生用书---教师用书---阅读练习及其磁带---练习册---教学草图---听力练习及其磁带---墙画---音像、CD、VCD或DVD。

2. 关于教学进度

开学----期中----期末

Unit17------Unit23Unit24------Unit30

二年级Unit15------Unit20Unit21------Unit26

所有新奖项将在第三年至 4 月 15 日结束；第二轮审查将于4月16日至5月20日结束；5月21日至中考前夕进行专题和综合复习。

二。关于新《大纲》（试修）及其教材的研究。

20xx年秋季，我县将进入“课程改革”实验区，认真学习《课程标准》（试修订版）及其教材。对于教师来说，这是必要的初中英语备课教案范文，也是有意义的。这是因为它突出了英语在当今世界的重要性，体现了现代教育理论的核心，体现了素质教育和创新教育的精髓，集中了语言教学研究的最新成果。在学习的过程中，一定要把握重点，了解英语课程的本质，掌握课程设计的基本概念。我们必须明白，英语课程的学习不仅是学生通过英语学习和实践活动逐步掌握英语知识和技能的过程，并提高他们使用语言的能力；也是他们磨砺意志、陶冶情操、开阔眼界、丰富人生阅历、发展思维能力、发展个性、提高人文素养的过程。

三。关于教学建议

1、面向全体学生，注重素质教育

2、总体设计目标体现灵活性和开放性

3、突出学生主体，尊重个体差异

4.采取活动方式倡导体验式参与

5.注重过程评价，促进学生发展

6、开发课程资源，拓宽学习渠道

四。关于第三年回顾

今年试卷的英语总分将达到150分。由于总分要求发生变化，大题的数量和分数也需要相应变化。据相关人士透露，今年中考题型至少在以下几个方面发生了变化：

1.以往非单选题的分数比较低，所以可以考虑不少于三分之一；

2、听力题的语速可适当提高，每分钟不少于120字；句子理解题选项过长，与听力题短原则有差距，训练和编题有一定难度，可以考虑淘汰，更换题目有一对简短的主题；

3.单项填空会出现跨学科题型；

4、适当增加反映时代主题的短文；

5.书面表达题会增加开放性，扩大学生的表达空间；

据此，对今年的审查提出以下建议：

1. 制定三年级复习计划。计划的内容应包括以下内容：

A. 基础知识复习与培训

B. 关键问题专题复习培训