初中语文备课教案范文 【小编帮】一份总结，你真的了解吗？

初中语文教学工作总结

总结是对学习和工作生活或其在特定时期内完成情况进行回顾和分析的书面材料，包括所取得的成就、存在的问题以及吸取的经验教训。它可以让我们更有效率，但不如我们的好。让我们做一个总结。但是我发现我不知道该写什么。以下是小编整理的初中语文教学工作总结，供大家参考。希望能帮到有需要的朋友。

初中语文教学工作总结1

本学期我担任了二年级（三）中文班和一年级（三），（四））两个班）的政治教学工作。由于教学的进一步完善学校的素质要求，所以我不敢怠慢教学工作，认真学习，深入学习教学方法，虚心向前人学习。经过一个学期的努力，收获了很多宝贵的教学下面是我本学期教学情况的总结。

教学就是教与学。两者相互关联，密不可分。教书者必有学者。学生是要教授的对象。因此，有针对性地了解和分析学生的情况，进行教学是教学成败的关键。当我第一次接触教学时，我仍然不明白学生对教学的重要性。我只是专心钻研书本和教材，力图让课堂生动活泼，让学生容易接受。

一方面，农村学生听力和口语能力相对薄弱，学生还不能适应深入的普通话教学。宜都方言教学削弱了汉语语感教学的功能。另一方面，这三个班级的同学比较活跃，课堂气氛积极，但中层生和差生占多数，优等生相对较少。因此，我讲得太深，没有考虑到全部，备课时也没有注意到这一点，所以教学效果并不理想。由此可见，了解和分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，因材施教直接影响教学效果。这就是教育学中所说的“在培养学生的同时准备教学方法”。这个理论在我的教学实践中得到了验证。

在教学中，备课是必不可少的，也是非常重要的环节。要让学生做好准备，就必须要准备好教学方法。备课不充分或准备不充分，都会严重影响课堂的气氛和积极性。一位学长曾对我说：“如果你准备不好，最好不要上课，否则就浪费了。” 我明白备课的重要性。所以，我每天都花大量的时间在备课上，认真学习课本和教学方法，不满意就不停地工作。虽然很辛苦，但事实证明这是值得的。

一个精心准备的课程将使学生和老师都受益。比如我在讲《死海长生》的时候，这门课的题目是《介绍死海长生的成因及其发展前景》，就比较难教。如果按照剧本教，学生会觉得困难和枯燥。为了把这节课讲好，我仔细研读课文，找出重点和难点，准备有针对性的发言。为了让教学生动而不枯燥，我还为此准备了很多教具，教学的时候信心满满。进行到一半时，我拿出准备好的幻灯片让学生观察和学习。学生们非常努力，教学效果非常满意。相反，当我没有认真备课时，课堂气氛沉闷，教学效果不佳。与此相比，可以看出精心备课对于教学是非常重要的。

充分的备课能调动学生的积极性，课堂效果好。但同时，他们必须有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此，在课堂上，我们必须努力让学生保持专注，不要让他们分心。这是非常有条理的。课堂内容丰富、真实。教学态度自然，讲课生动，难度适中包办一切，自然会吸引学生。因此，教师每天必须有充足的精力，让学生感受自然的氛围。这样，教学事半功倍。回顾我的教学，我感到有些内疚，因为有时我做不到这一点。当学生在课堂上不愿意学习和违纪时，我的情绪受到了影响，我把这个带到了教学中，使原本正常的课堂受到了影响，表现水平也达不到应有的水平，从而影响了教学效果。教学效果。今后一定要努力克服困难，研究方法，采取有利的方法解决困难。

汉语是一门工具学科。对于学生来说，既熟悉又困难。在这么大的环境下，要教好汉语，就要让学生热爱汉语，让他们对汉语产生兴趣。否则，学生害怕这门课有困难，不愿意学习或无法继续学习。为此，我采取了一些方法，就是尽可能多讲文化生活故事，让他们更懂中文，更喜欢学中文。因为只有提高语言水平，才能提高学生的语言写作能力，这对成绩优秀的学生是非常有利的。

由于汉语的特殊情况，学生在持续学习过程中会出现很好的分化现象初中语文备课教案范文，差生会扩大，严重影响班级学习氛围。因此，它不能被忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。为这部分学生计划辅导。我把这群学生分成三组。第一组是有能力提高但通常不研究大脑的学生。对于这些学生，我采取小组辅导，给他们分配固定的任务，防止他们偷懒，让他们发挥应有的水平；

第二类是愿意学习，但能力薄弱的学生。对这些学生要适当引导，耐心教导，逐步提高成绩，不可操之过急，应予以鼓励。只要肯努力，成绩有望提高；第三类是纪律松散、学习不认真、基础较差的学生。这些人在业余时间需要个别辅导。因为这些学生需要一个安静不受干扰的环境，才能下定决心学习。只要坚持辅导，这些学生的基础就重新建立起来，以后的教学效果会更好。

语言就是语言。在这个难度下，除了课堂效应，学生还需要多读书、​​多说话、多练习。为此，我在晨读中坚持下班，了解晨读情况，及时纠正问题。课后发现同学们的作业问题也得到了及时解决，并及时讲解清楚，让同学们第一时间消化。此外，一些昏迷的同学还采取了硬背诵等方法来提高自己的能力。

经过一个学期的努力，期末考试就是一场考试。不管成绩如何，都反映了我本学期的教学成果。我明白这不是最重要的，重要的是这个学期后如何提升自己，如何共同提高学生的语言能力。所以，无论我多么努力，我都会继续努力，多问，多思考，多向前人学习，争取进步。

以上是我本学期教学工作的总结。由于经验比较浅，很多地方还存在不足，希望以后在各位带头老师和前辈的指导下，能取得更好的成绩。

初中语文教学工作总结2

我校实施语文课程改革已有两年。本学期，在“新课程”背景下，初中语文教学工作重点进一步研究新课程，注重“综合实践活动课程”和“校本课程”的实施。 ，运用多种机制推进课堂教学改革。在实践中更新教育理念，培养研究精神。特别总结如下：

一、日常工作往往是不懈的

1、 本学期继续启动常态工作研究机制，先后对七、八、九年级语文教学进行了研究。为使日常管理反映正常情况，暂定调查时间和等级。一年级共有研究节，其中优秀部分占%，优秀部分和中等部分占%；二年级共有研究节，其中优秀部分占%，优秀部分和中等部分占%；三年级 该年级的研究部分数量相对较少。数据显示，绝大多数教师能够很好地执行教学套路，在备课中表现出认真、自觉的状态，课堂、作业等，与此同时，一些立志改革的“新课堂”也出现了。当然，每次调查审查在肯定其优势的同时，也提出了存在的问题。这些问题都成为我们改进工作的方向。因此，这种常规的调查机制有效地促进和保持了“实实在在”的正常工作水平，成为学校教学工作的有力保障。

2、 除了课堂调查，其他的语言日常管理任务也在坚持不懈。如作业，本学期采取的措施是取消对学科组的统一检查和评价，各备课组长负责不定期检查备课组的作业（论文、作文、作业本等）。时间，互相提醒，互相督促。

二、 教学研究实用有效

1、 本学期语文科目坚持多层次公开教学活动，包括两届校级及以上公开教学活动，由马玉平<>和苗爱国<一朵花开不开>任教。新教材培训活动在全区反响强烈，好评如潮。余青老师讲授《更宽恕》。送班下乡后，被称赞为难得的好班。学校各个备考组的研讨班不计其数，科研氛围越来越浓。多层次的课堂教学和研讨活动促进了教师认真学习、认真猜测，逐步将课程改革精神内化

2、 本学期创新性地开展了语文教学新秀、教学标兵、教学能手的评比活动。我们听了中文课的开场。其中，荣获教学菜鸟称号；荣获教学标兵称号；荣获教学能手称号。

3、 本学期将继续坚持每次研究课前的集体备课活动和课后总结研讨活动，并要求每个备课小组有更详细的记录。这些课文记录了教师在教学研究中的看法、感悟、困惑和想法，凝聚了各备课组教师的智慧，体现了大家锐意改革、积极探索的精神。

三、 教学管理更完善

1、本学期强化了“学科主任负责制”。瑞亚芬同志坚持深入课堂、深入群众，通过谈话、讲课、研讨，了解各年级语文教学现状，为教师排忧解难。本学期共有课程。

2、 完善了“备课组长责任制”。本学期三名备课组组长（姚向贵、苗爱国、许延平）工作能力强，管理好。在他们的组织下，他们开展小组备课等活动，成为学科组管理的得力助手。

通过以上努力，本学期我校语文教学工作取得了可喜的成绩。

高分0分，学校中文平均分接近100%；另外两个年级在期末考试中也取得了不错的成绩，班级非常均衡，平均分不超过两分。当然，工作中也发现了很多问题初中语文备课教案范文，如汉语教学的高消耗、低效率、汉语校本课程的发展等，都亟待探索和解决。相信在我校语文教学改革大纲的指引下，在全体语文教师的共同努力下，我校语文教学一定会取得更加辉煌的成绩。我们坚信！

初中语文教学工作总结

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