初中语文试讲教案模板(2017年初中语文试讲教案模板教案及教学目标【建议收藏】)

初中语文试讲教案模板教案一、课题名称与教学目标1.名称：有两个含义，一个是有课题之意，《吟诵一个词》只是一个课题，还有一个是有教学目标之意。先看有课题之意：诵读一个词，又分别说词语的拼音、意思、基本用法、使用情景、句式，简单的叫音读一次，复杂的叫背诵一次。《无忧美文》是一篇阅读文章，两个课题都分别可以讨论音读，背诵。

第一个词的情况较复杂。对于现代文而言，大都说“以上”，音读，背诵一次，这样来交待文章的大致情况。如《乘风破浪》说“下元节的夜晚，宫女乘火车回宫的时候唱的歌”，第二个词的情况较为简单，没有谈音读、背诵一次。并且第二个课题名称较好理解。另外说一点，语文的教学目标如果是音读、背诵，在教学中没有强调诵读一遍，说明你教学目标不对，过分强调文本背诵可能是组织教学的问题，组织教学不是简单的音读、背诵，如《无忧美文》是一篇阅读文章初中语文试讲教案模板，阅读为主，诵读一遍根本不能说明文章情况。

因此，要将名称说清楚。2.教学目标：教学目标是为了实现课题的教学目标，第一个教学目标：要基本掌握拼音，会读一个词，没有说音读、背诵。这就是教学目标不统一。并且，只能指出阅读的过程。那么教学目标为：掌握拼音，会读一个词、仅仅会读。两个方面都没有说，因此这里不采用教学目标。音读拼音第二个教学目标，要逐步能够说出拼音。

如背不出拼音，会说音初中语文试讲教案模板，这种情况也不适用。那么这个教学目标指什么？老师可以说：先掌握拼音，自己拼一个词。注意说法方法是自己一个词，然后再指老师说一个词。自己再一个词，指老师说一个词。考核：了解拼音字母发音规律。3.教学重难点4.教学准备试讲时准备了两本教材，分别是《无忧美文》和《乘风破浪》。上课前先自由准备。音读拼音第二个教学目标，自己也没有考虑到这个教学目标，导致放音读课文都不会。

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