【活动】幼儿积极参与游戏活动的重难点是鼓励幼儿进餐的正确姿势

幼儿园小班语文教案：小熊款待

课本分析：本次活动的重点和难点在于鼓励孩子们积极参与游戏，在游戏情境中养成愉快吃饭的正确姿势。

1、在游戏情境中快乐地练习正确的饮食姿势，养成文明饮食的好习惯。

2、引导孩子积极参与游戏，初步培养规则意识。

活动准备：

1、 熊、鸡、小狗、小猫、猴子各1个头饰，4张小动物食物卡（正面为完整食物，背面为鱼骨、桃坑等）。

2、 孩子们围成一个半圆，面前摆着一张餐桌，四把椅子、碗、勺子和餐巾纸。活动流程：

1、老师戴上熊头饰，热情地对孩子们说：“我是熊，今天，我要请好朋友来我家。看，我邀请了哪些好朋友？” 小动物爱吃食物的动物头饰和卡片（展示卡片的正反面让孩子们看到）。请四个孩子戴上头饰，坐在桌边吃饭。【点评：游戏活动的引入，会引起孩子们参与游戏的兴趣，为下一步孩子在游戏中的观察和学习打下基础。]

2、 幼儿看着动物吃东西，熊问：两只小脚在哪里？你的身体怎么样？一只手有什么作用？另一只手呢？引导幼儿在小组中讨论正确的饮食姿势。小动物吃完后，小熊说：“小伙伴们，吃饱了吗？欢迎下次来我家，再见！” 【评语：让孩子观察情况并提出适当的问题，通过观察找出正确性。进食的姿势和方法，让幼儿能得到更容易接受的直接体验。]

3、小熊：“我们来看看小动物们是怎么吃的。碗底怎么样？食物干净吗？他们把碗放在哪里？鱼骨和桃核在哪里？小动物吃完了，你擦嘴了吗？” 根据实际情况，教育孩子饭后好习惯幼儿教案范文小班，表扬饭后清理鱼骨桃核、放碗勺、擦嘴巴的孩子。

4、 老师总结游戏：“今天小熊邀请了好朋友来家里做客，小动物们已经学会了文明吃饭，他们知道应该把自己的小吃饭时双脚放在桌腹，坐好，一手拿着碗，一手拿勺子，不挑食，吃得干净，吃完擦嘴，碗勺子自己放好。他们真能干，小熊还想请几位好朋友来他家做客！” 让孩子做一只小熊，请四个小朋友再玩一次，尝试文明餐。【点评：孩子用观察到实际操作的经验，尝试自己吃文明餐，在游戏中学习，规则意识得到初步培养]。活动延伸：组织孩子玩“娃娃餐厅”游戏。日常活动渗透：引导孩子在午餐时文明用餐。家园同步：孩子在家吃饭时，家长可以要求孩子遵守饮食规则，让孩子的文明行为得到长久的巩固，从而养成良好的行为习惯。创新的教学方法和策略：活动总是让孩子在游戏的情境中进行情感交流，让用餐规则自然地传递和实践。教师边做边教，孩子边做边学，边做边进步。家园同步：孩子在家吃饭时，家长可以要求孩子遵守饮食规则，让孩子的文明行为得到长久的巩固幼儿教案范文小班，从而养成良好的行为习惯。创新的教学方法和策略：活动总是让孩子在游戏的情境中进行情感交流，让用餐规则自然地传递和实践。教师边做边教，孩子边做边学，边做边进步。家园同步：孩子在家吃饭时，家长可以要求孩子遵守饮食规则，让孩子的文明行为得到长久的巩固，从而养成良好的行为习惯。创新的教学方法和策略：活动总是让孩子在游戏的情境中进行情感交流，让用餐规则自然地传递和实践。教师边做边教，孩子边做边学，边做边进步。活动总是让孩子们在游戏中进行情感交流，让用餐规则可以自然地传递和实践。教师边做边教，孩子边做边学，边做边进步。活动总是让孩子们在游戏中进行情感交流，让用餐规则可以自然地传递和实践。教师边做边教，孩子边做边学，边做边进步。

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