篇一授课教师滔滔不绝的讲授，而是学员们以小组为单位进行的组内研讨

中级教育技术培训感言

第 1 条：中级教育技术培训的感言

不是讲师无休止的讲课，而是学生分组进行的小组讨论；不是老师单调重复的“单人秀”，而是学生积极参与的“大班”；不是枯燥的理论简单的堆砌，而是学生与导师之间的精彩互动。在整个培训过程中，不仅有实用的教育理论和技术，还有各种教学工具和软件。可以说，它不仅指导了未来课堂教学的方向，也引领着教师走向高效课堂。

回顾整个培训过程，充满了快节奏、高效率中级舞蹈教案范文，伴随着成功与收获的喜悦。

1、现代课堂教学，追求快节奏和高效率

任何不利于教学的方法都要取缔，任何低效的教学服务都要改进，促进课堂教学高效化的教学方法要大力推广。信息技术与学科的融合，使我们课堂教学的各个环节更加简洁、紧凑，节省了时间，更好地为我们的教学服务。这种整合的出发点必须是为实际教学服务。

2、 现代课堂教学，追求针对性和目的性

课堂教学，要在有限的时间内完成教学任务，达到教学目标，就需要教师具有很强的针对性和目的性，一切活动都应以教学实践为基础。信息技术的目的是服务于课堂教学，实现课堂教学的优化。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种主动的、相互渗透的教学模式。多媒体教学在实际教学中运用得当、合理。辅助教学，有助于提高学生的学习兴趣，突破教学难点，对优化课堂教学起到重要作用。因此，在信息技术与学科的融合中，有必要澄清信息技术的工具性质。在实际应用中，除了关注学生的主体地位外，更不能让课堂目标偏离、重心转移、浮华感。

3、 现代课堂教学，紧跟时代步伐，更新知识

当今科技发达，知识更新迅速，学生获取知识的途径多种多样。从而使教师的教学方法和方法与时俱进，更好地为教学实践服务。信息技术与学科相结合，可以改变对教材和教学的陈旧观念，更好地了解教材和学生，改变教学环境、教学方法和方法，改变教学模式。这也有利于所有学生和学生获取信息。, 处理信息，提高学生自主学习的能力。转变教师的教育思想和教育方式，更快更好地提高教师教学水平。

总之，我从这次培训中受益匪浅。不能说这次培训可以让我的实际教学发生翻天覆地的变化，但至少应该是我教育思想和教学理念的一次洗礼，使教学效率有了很大的提高。同时，我开阔了自己的视野，看到了更广阔的世界。我将把这次培训的收获与自己的教学实践相结合，在打造高效课堂的道路上继续前行。

第 2 部分：中级教育技术培训的感言

一、在培训过程中，我意识到作为一名教师，提高自己的教育技术能力迫在眉睫。

计算机中级培训和学习经验。作为新的教学媒体，互联网和计算机与学科有着深刻的联系，它们为教学创造了不同寻常的教学环境。这些都是信息技术与学科融合的重要方面。课堂教学信息化的提升也将成为当前教育改革的必经之路。

二、在培训中，思维活跃，学生努力培养合作意识。

开设专题研讨会，既有趣又可以激发大家的创新思维，快速建立团队合作意识，增强团队凝聚力，为后续培训打下基础。学习和理解新的教学模式和教学环境，课堂开放轻松，每个组员都可以自由发表意见，打破传统课堂教学规律。在这里，我们看到了许多信息技术与课程整合的现场案例。在小组讨论和导师的帮助下，我们进一步了解了信息技术对现代教学的意义，了解了信息技术的优化和课程整合。方法。

三、在培训中，我了解了如何将信息技术与学科相结合。

它可以改变教材和教学的陈旧观念，改变教学环境、方法和方法，改变教学模式。也有利于全体学生，有利于学生获取信息、处理信息，提高学生自主学习的能力。改变教师的教师教育思想和教育方法，更快更好地提高教师的教育能力。

四、 教学理念理解更透彻，教学理念更清晰。

在这次培训中，我认真学习了每个模块的理论部分，进一步提高了我对教学理念的理解。同时，我对教学中的学术概念有了更清晰的认识。这对我来说是一回事。这份财富，作为工作在教育第一线的教师，我们的角色和社会责任决定了我们除了要能够把每一堂课讲好，还要精通教学理念，有更深厚的理论知识为教育服务。原因。

五、我坚定了信心，磨练了自己的意志。

在这次培训中，我认真思考培训中的每一个问题，认真完成培训任务。通过一项一项完成培训任务，我增强了自信心。同时，通过培训任务和分配，我不断地提高和超越自己。对我自己来说，这也是一种磨练。这种培训对我的影响是巨大的，它会激励我在教育战线上奋斗。

培训时间有限，只能带领我们走进教育科技的大门。至于门后藏着什么样的风景，每个人能看到多少美丽的风景，就看未来的每个人了。我在教学实践中努力探索。我希望自己能将所学的教育技术知识运用到今后的工作中，不断更新教育技术知识，提高多媒体运用能力，成为一名不断学习和发展的老师。

第 3 条：中级教育技术培训的感言

参加中级教育技术培训，从刚开始的抗拒状态逐渐转向喜欢的状态。经过这段时间的培训，我对教育技术更加精通，对教育技术的概念有了更透彻的理解。下面是我现阶段的训练心得，写下来给大家分享和鼓励。

一、 纠正学习态度，更加熟练操作教育技术。刚开始接触教育技术中级培训的时候，心里还一直打鼓。这个东西对我们的体育课有帮助吗？可以用在我们的体育课上吗？另外，我对电脑不是很精通，很担心自己无法完成这次培训任务。说实话，从一开始，我就对中级教育技术培训有抵触情绪。从另一个层面来说，我应该说这是一种恐惧。尤其是训练前的测试，更是打击了我这次训练的自信心。但不管怎样，既然参加了培训，就努力做自己吧，并将自己视为一种挑战和一种超越。我调整心态，端正学习态度，慢慢进入状态。随着培训的逐渐深入，我也随着教学的进行完成了培训任务。第一次考试，我什至拿到了满分的好成绩。这不能不说是对我莫大的鼓励，让我对这次培训充满信心。在接下来的培训中，我更加投入，积极思考，认真完成培训任务，积极参与讨论，（）敢于表达不同的意思，积极与其他老师交流。我发现我慢慢喜欢上了这种训练。在第三个模块测试中，我再次取得了满分。这是对我在之前训练中的努力的肯定。

二、 教学理念理解更透彻，教学理念更清晰。在这次培训中，我认真学习了每个模块的理论部分，进一步提高了我对教学理念的理解。同时，我对教学中的学术概念有了更清晰的认识。这对我来说是一回事。这份财富，作为一名工作在教育第一线的教师，我们的角色和社会责任决定了我们除了要能够把每一堂课都教好，还要精通教学理念，对教学有更深的认识。他的理论知识为教育事业服务。

三、我坚定了信心，磨练了自己的意志。在这次培训中，我认真思考培训中的每一个问题，认真完成培训任务。通过一项一项完成培训任务，我增强了自信心。同时，通过培训任务和分配，我不断地提高和超越自己。对我自己来说，这也是一种磨练。这种培训对我的影响是巨大的，它会激励我在教育战线上奋斗。

总的来说，在之前的训练中，我取得了一些进步。从只了解计算机的基本操作，我逐渐成为可以应用现代教学技术的专家。同时，我深知自己在学习的道路上不能自满。前面的路还很长。我会继续以认真负责的态度努力完成这次教学技术的中级培训。

第 4 条：中级教育技术培训的感言

这次中级培训让我受益匪浅。深入的技能操作，理论与实践的结合，丰富的内容，多样的案例，学生精彩的帖子，老师精彩的点评，真的很值得。对于这次培训，我的感受如下：

一、业务学习的及时雨。中级教育技术培训就像一场及时雨，让我们充实自己疲惫的思想，让我们工作学习。在这次培训中，我学到了：建立博客。它为我提供了一个展示自己、与他人交流和学习的平台。它让我认识了很多同事，学习了很多其他人的有用做法，产生了很多思想上的启发和火花。对我的教学工作有很大帮助。还学会了如何制作主题学习网站、研究性学习方案等，对以后的教学工作非常实用。

二、教师成长的阶梯。此次培训既是挑战，也是机遇。通过这次培训，我们更清楚地认识自己，认识自己，分析自己，了解自己的长处和短处，找出距离，督促我们深入思考改进，为自己的职业成长提供明确的方向。我学习中级舞蹈教案范文，我成长。

三、忙碌，紧张，但快乐。每个模块学习都令人兴奋和紧张，我们正在与时间赛跑。但在忙碌的工作和紧张的训练中，我学到了很多知识，结识了很多同行，产生了很多想法的碰撞，我的快乐全在心里。

最后，感谢你们为我们的一线老师搭建了这样一个平台，让我们展示自己，提升自己。感谢老师的鼓励和帮助，感谢同学们的相互帮助和鼓励。

第五条：中级教育技术培训证言

信息技术与学科融合是本次培训的主体。教育技术不仅仅是计算机的操作，而是与相应学科相结合。信息技术与学科的融合，可以改变对教材和教学的陈旧观念，改变教学环境、教学方法和方法，改变教学模式。也有利于全体学生，有利于学生获取信息、处理信息，提高学生的自主学习能力。转变教师教育思想和教育方式，更快更好地提高教师教育能力。

信息技术与课程的融合，使我们的教学更加节省时间，更好地为我们的教学服务。这种整合的目的必须以教学为基础。任何不利于教学的方法都是徒劳的。因此，信息技术与课程融合的关键是明确信息技术的工具性。在实际应用中，除了要注意学生的主体地位，更不能让课堂感觉浮华。

信息技术是服务于课堂教学的工具。目的是实现课堂教学的优化。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种主动合作的教学模式。在当前的教学中是合适的和合适的。正确运用多媒体手段辅助教学，有助于提高学生的学习兴趣，突破教学难点，对优化课堂教学起到重要作用。信息技术服务于学科教学。用它来创造情境和解决传统方法不易解决的问题。

虽然我熟悉计算机的操作，但更难与我所学的学科数学结合起来。有很多练习是很难做到的。这次培训让我看到了我的不足。在以后的教学中，我应该更加注重写作教学设计、学习者特征分析、学生活动、教师活动、学生评价等。让自己在教育的道路上有了质的飞跃。

通过这次培训，我开阔了眼界，看到了更广阔的世界。随着实践活动的开展，结合自己的反思，一定会在实践中解决问题，不断发现新问题，使实践活动不断深入。

第 5 阶段，33 级，F 组

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